1 Título: Orgullo y prejuicio. 2 Descripción



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1) Título: Orgullo y prejuicio.

2) Descripción: La película se basa en una novela de desarrollo o educación personal, en la que las dos figuras principales, Elizabeth Bennet y Fitzwilliam Darcy, cada uno a su manera y, no obstante, de forma muy parecida, deben madurar para superar algunas crisis, aprender de sus errores para poder encarar el futuro en común, superando el orgullo de clase de Darcy y los prejuicios de Elizabeth hacia él.

3) Ficha técnica:

Director: Joe Wright. Productor: Tim Bevan, Eric Fellner, PaulWebster . Guión: Deborah Moggach. Actores principales: Keira Knightley, Matthew Macfadyen. Música: Dario Marianelli. Género: Drama, Romance. Tipo de público: Todo espectador.

4) Propuesta de actividad didáctica:

Título: División de las clases sociales. Descripción: Se llevará al alumnado a una sala audiovisual donde se les presentara el film, para luego realizar un análisis del trailer con preguntas y respuestas. Objetivo: Enseñar a los alumnos que la clase social no hace a la persona. Lograr que el alumnado haga un análisis crítico de la división de las clases sociales. Actividades: Análisis del trailer, trabajo en grupo, investigación de las clases sociales en Chile, debates sobre las diferencias de clases sociales. Evaluación: Hacer una evaluación a través de las conclusiones que llevaron los alumnos después de las actividades propuestas.

1) Título: Bajo la misma estrella.

2) Descripción: Hazel Grace Lancaster y August Waters son dos chicos que viven una relación amorosa en un contexto trágico ya que ambos pertenecen a una agrupación para gente que padece cáncer.

3) Ficha técnica:

Director: Josh Boone. Productor: Wyck Godfrey, Marty Bowen. Guión: Scott Neustadter, Michael H. Weber (Novela: John Green). Actores principales: Shailene Woodley, Ansel Elgort. Música: Mike Mogis, Nate Walcott. Género: Romance, Drama, Drama romántico. Tipo de público: Apta para mayores de 13 años.

4) Propuesta de actividad didáctica:

Título: Vive cada día como si fuera el último. Descripción: Se llevará al alumnado a una sala audiovisual donde se les presentara el film, para luego realizar un análisis del trailer con preguntas y respuestas. Objetivo: Crear empatía en los alumnos hacia personas que sufren enfermedades de alto riesgo y/o terminales. Actividades: Visitas al centro oncológico y establecer una charla con adolescentes que padezcan cáncer o algún otro tipo de enfermedad, para así formar un tipo de empatía en el alumnado. Evaluación: Los alumnos deberán presentar un informe en el cual expliquen que han aprendido de esta experiencia.

1) Título: Plegarias por Bobby.

2) Descripción: Basada en hechos reales. Habla sobre la historia de Bobby Griffith, un adolescente homosexual rechazado por su madre (fanática religiosa), hace todo lo posible por encajar y ser aceptado por Dios, pero al verse en el fracaso decide acabar con su vida.

3) Ficha técnica:

Director: Russell Mulcahy. Productor: Stanley M. Brooks. Guión: Katie Ford (Libro: Leroy Aarons). Actores principales: Sigourney Weaver, Ryan Kelley. Música: Christopher Ward. Género: Drama. Tipo de público: Apto para mayores de 14 años.

4) Propuesta de actividad didáctica:

Título: Tolerancia hacia la diversidad sexual. Descripción: Se llevará al alumnado a una sala audiovisual donde se les presentara el film, para luego realizar un análisis del trailer con preguntas y respuestas. Objetivo: Crear en los alumnos tolerancia y respeto hacia las diferentes opciones sexuales, con el fin de que abran sus mentes, y/o tengan otra visión del tema tratado. Actividades: Análisis del tema central, ideas de cómo aumentar la tolerancia en el país, visitar el desfile de la diversidad sexual, conclusión del tema central. Evaluación: Hacer una presentación explicando la postura que tiene cada cual en el tema, con el fin de generar distintos puntos de vista y debates.



1) Título: La bella y la bestia.

2) Descripción: Bella es una linda chica que vive con su padre este e prisionero de una Bestia, y ella con el fin de que lo liberen toma su lugar; dándose que la Bestia si bien es fea por fuera, por dentro es un bello ser. Esta historia deja la enseñanza de que la belleza no necesariamente es visible.

3) Ficha técnica:

Director: Gary Trousdale, Kink Wise. Productor: Don Hahn. Guió: Linda Woolverton. Actores principals: Robby Benson, Paige O’hara. Música: Alan Menken, Howard Ashman. Género: Todo espectador.

4) Propuesta actividad didáctica:

Título: La belleza no lo es todo. Descripción: Se llevará al alumnado a una sala audiovisual donde se les presentara el film, para luego realizar un análisis del trailer con preguntas y respuestas. Objetivo: Darle valor a la belleza real versus la superficial con el fin de reconocer la verdadera esencia de una persona. Actividades: Debate del tema con grupos que tengan diferentes posturas. Evaluación: Cada alumno deberá dar su conclusión en este debate ante el curso.

1) Título: Diario de una pasión.

2) Descripción: Basada en la novela de Nicholas Sparks. Allie Hamilton llega al pueblo de Seabroook, Carolina del Norte, para pasar el verano con su familia, donde conoce a un muchacho lugareño llamado Noah Calhoun. Aunque ella es de clase alta y él un obrero, ambos se enamoran profundamente. La madre de Allie desaprueba su relación y los separa, ya que son de diferentes clases sociales.

3) Ficha técnica:

Director: Nick Cassavetes. Productor: Mark Johnson, Lynn Harris. Guión: Jeremy Leven, Jan Sardi. Actores principales: Ryan Gosling, Rachel McAdams. Música: Aaron Zigman. Género: Drama romántico. Tipo de público: Apto para mayores de 14 años.

4) Propuesta de actividad didáctica:

Título: División de las clases sociales. Descripción: Se llevará al alumnado a una sala audiovisual donde se les presentara el film, para luego realizar un análisis del trailer con preguntas y respuestas. Objetivo: Enseñar a los alumnos que la clase social no hace a la persona. Lograr que el alumnado haga un análisis crítico de la división de las clases sociales. Actividades: Análisis del trailer, trabajo en grupo, investigación de las clases sociales en Chile, debates sobre las diferencias de clases sociales. Evaluación: Hacer una evaluación a través de las conclusiones que llevaron los alumnos después de las actividades propuestas.

1) Título: Toy Story.

2) Descripción: La historia trata de las aventuras de un grupo de juguetes, en particular del vaquero Woody y el guardián espacial Buzz Lightyear. Si bien al principio se llevan mal por la envidia de uno hacia otro, conforme transcurre la trama se vuelven buenos amigos.

3) Ficha técnica:

Director: John Lasseter. Productor: Bonnie Arnold, Ralph Guggenheim, Steve Jobs, Edwin Catmull ( producción ejecutiva . Guión: Historia: John Lasseter, Peter Docter, Andrew Stanton, Joe Ranft. Adaptación: Joss Whedon, Andrew Stanton, Joel Cohen, Alec Sokolow. Actores principales: Tom Hanks, Tim Allen. Música: Randy Newman. Género: Animación, comedia, aventura, Infantil. Tipo de público: Todo espectador.

4) Propuesta de actividad didáctica:

Título: Pertenencia y envidia. Descripción: Se llevará al alumnado a una sala audiovisual donde se les presentara el film, para luego realizar un análisis del trailer con preguntas y respuestas. Objetivo: Enseñar a los alumnos que la envidia no te deja ver más allá y te puede llevar por caminos equivocados. Actividades: Reflexión acerca de los valores, investigación de como la envidia ha afectado a través del tiempo en la historia, presentación de opiniones. Evaluación: Presentación y conclusión de la investigación realizada.

1) Título: Pocahontas.

2) Descripción: John Smith es un aventurero, ansioso por descubrir mundo y conquistar territorios desconocidos, que marcha al nuevo mundo en busca de nuevas experiencias. Pocahontas es una indígena de espíritu libre que se debate entre hacer lo correcto o seguir su corazón. Un día los caminos de ambos se cruzan y se enamoran, lo que ocasiona que se genere una guerra entre las dos razas. Se trata del amor interracial.

3) Ficha técnica:

Director: Mike Gabriel, Eric Goldberg. Productor: James Pentecost. Guión: Carl Binder, Susannah Grant, Philip LaZebnik, Chris Buck. Actores principales: Irene Bedard, Judy Kuhn, Mel Gibson. Música: Alan Menken, Stephen Schwartz. Género: Animación, Musical, Histórica, Drama, Aventuras, Romance. Tipo de público: Todo espectador.

4) Propuesta de actividad didáctica:

Título: Diferencia racial. Descripción: Se llevará al alumnado a una sala audiovisual donde se les presentara el film, para luego realizar un análisis del trailer con preguntas y respuestas. Objetivo: Enseñar a los alumnos la aceptación y el respeto hacia razas distintas de las nuestras, o etnias originarias, con el fin de que estos desarrollen mayor tolerancia ante otras culturas. Actividades: Investigación sobre la diversidad cultural, visita a etnias originarias, debates sobre el racismo. Evaluación: Presentación y conclusión de la investigación realizada.

1) Título: Coraline y la puerta secreta.

2) Descripción: Coraline Jones siempre deseaba con encontrar un mundo mejor, un mundo más emocionante que este, pero jamás imagino que lo descubriría en su propia casa; un lugar paralelo donde los padres son divertidos y todo es tan maravilloso que no puede ser real. Trata de que nunca sabes lo que tienes hasta que lo pierdes.

3) Ficha didáctica:

Director: Henry Selick. Productor: Henry Selick. Guión: Henry Selick, Neil Gaiman (Libro). Actores principales: Dakota Fanning, Teri Hatcher, Keith David. Música: Bruno Coulais. Género: Animación, Fantasía, Infantil. Tipo de público: Todo espectador.

4) Propuesta de actividad didáctica:



Título: La perfección no existe. Descripción: Se llevará al alumnado a una sala audiovisual donde se les presentara el film, para luego realizar un análisis del trailer con preguntas y respuestas. Objetivo: Hacer que los alumnos aprecien lo que tienen sin importan si es malo o bueno. Actividades: Análisis del trailer, trabajo en grupo, reflexión acerca de lo entendido del trailer, opiniones de cómo llevar una buena relación familiar, hacer un informe individual sobre la relación que llevan con sus padres. Evaluación: Presentar el informe.

1) Título: La extraña vida de Timothy Green.

2) Descripción: Cindy y Jim Green, siempre han deseado tener un hijo pero descubren que eso no será posible y con eso pierden todas sus esperanzas. Desesperados escriben las cualidades que tendría su hijo ideal y las entierran en el jardín, así, una noche de lluvia nace Timothy Green, quien es muy diferente y especial, además que hojas florecen de sus tobillos.

3) Ficha técnica:

Director: Peter Hedges. Productor: Scott Sanders, Ahmet Zappa, Mara Jacobs. Guión: Peter Hedges, Ahmet Zappa. Actores principales: Jennifer Garner, Joel Edgerton, CJ Adams. Música: Geoff Zanelli. Género: Comedia, drama, fantasía. Tipo de público: Todo espectador.

4) Propuesta de actividad didáctica:

Título: Amor incondicional de familia. Descripción: Se llevará al alumnado a una sala audiovisual donde se les presentara el film, para luego realizar un análisis del trailer con preguntas y respuestas. Objetivo: Enfocarse en la diversidad, aprender a respetar a las personas que son diferentes, promover el compañerismo. Actividades: Trabajos en grupo para y que, se promueva el trabajo en equipo y compañerismo con el fin de crear tolerancia a la diversidad. Evaluación: Sacar conclusión grupal de lo aprendido y exponerlo al curso con una presentación en ppt.

1) Título: Ratatouille.

2) Descripción: Trata de la historia de una rata que sueña con convertirse en chef y para realizar su objetivo, decide hacer un equipo con el hijo de uno de los cocineros más conocidos de París.

3) Ficha técnica:

Director: Brad Bird, Jan Pinkava. Productor: Brad Lewis, John Lasseter (Productor ejecutivo). Guión: Brad Bird, Jim Capobianco, Jan Pinkava. Actores principales: Patton Oswalt, Brian Dennehy, Brad Garrett, Janeane Garofalo, Ian Holm, Peter O'Toole. Música: Michael Giacchino. Género: Animación, infantil. Tipo de público: Todo espectador.

4) Propuesta de actividad didáctica:

Título: El querer es poder. Descripción: Se llevará al alumnado a una sala audiovisual donde se les presentara el film, para luego realizar un análisis del trailer con preguntas y respuestas. Objetivo: Incentivar a los alumnos a cumplir sus metas sin importar que tan difíciles sean, enseñar a los alumnos que para lograr sus sueños deben trabajar arduamente. Actividades: Analizar el film y encontrar que moraleja enseña, debatir en grupo que ha entendido cada uno del análisis. Evaluación: Evaluar qué conclusiones han sacado los grupos, preguntando individualmente la opinión de cada alumno.


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