Actividad investigación final tema 7 : Los seres vivos



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ACTIVIDAD INVESTIGACIÓN FINAL TEMA 7 : Los seres vivos

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LA CÉLULA. SU APASIONANTE DESCUBRIMIENTO

Como actividad para comprobar vuestros conocimientos relacionados con el tema trabajado, os proponemos investigar sobre la célula y su descubrimiento- El objetivo de la actividad es además de conseguir que mejores tu nivel de conocimientos sobre el tema. También es importante que te percates de cómo la “ciencia”, de como el conocimiento científico es una construcción social, es decir fruto de la labor encadenada de conjunto de personas, y de que esta labor contribuye a salvarte la vida.

Todas las cuestiones valen 1 punto excepto la última que vale 2 puntos.
1.-Los precursores…… Cómo empezó todo……..

Localiza la información en ATLAS DE HISTOLOGÍA Y FISIOLOGÍA
Completa el año en que tienen lugar los sucesos:

AÑO







A. H. Lippershey, Z. Janssen y H. Janssen (padre e hijo). Se les atribuye la invención del microscopio compuesto, es decir, colocar dos lentes de aumento, una a cada lado de un tubo. El perfeccionamiento de esta organización permitiría observar más tarde a las células.




Galileo Galilei describe la cutícula de los insectos. Había adaptado lentes del telescopio al microscopio.




Francisco Stelluti describe la superficie de las abejas. Hasta ahora sólo se veían superficies.




J. B. Odierna observa y describe las primeras disecciones de animales




Robert Hooke escribe su Micrographia



2.- Para poder descubrir las células fue preciso descubrir el microscopio. Los avances en el conocimiento de las células están muy ligados a la mejora de este maravilloso instrumento.




Los primeros microscopios compuestos producidos por los Janssen eran simplemente un tubo de 45 cm de largo y 5 cm de diámetro con una lente convexa en cada extremo. Este instrumento llegó a tener entre 3 y 9 aumentos, dependiendo del tamaño de la abertura del diafragma.

Escribe el relato de la leyenda según la cual Zacharias Janssen hizo el descubrimiento:



3.- Pero, ¿por qué el microscopio aumenta de tamaño los objetos? Observa la imagen e intenta dar una explicación




Explicación:



Este es sin duda un instrumento maravilloso, así que es conveniente ir conociendo sus partes

Observa la animación que tienes en PROYECTO BIOSFERA




1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12


4.- Pero volvamos a nuestra historia. Completa el siguiente texto

camarillas células célula Hooke Micrographia nutrientes panal
En 1664 Robert (físico, metereólogo, biólogo, ingeniero, arquitecto) publicó un libro llamado , donde describe la primera evidencia de la existencia de las . Estudió el corcho y vio una disposición en forma de de abeja. A cada camarita la llamó celdilla o , pero él no tenía consciencia de que eso era una estructura similar a la que conocemos hoy en día como células. En realidad creía que esos espacios eran lugares por donde se moverían los de las plantas. Aunque no intuyó que aquellas celdas eran la unidad funcional de los seres vivos, la denominación de célula ha permanecido para nombrar a lo que había dentro de esas y luego se aplicó también para descubrimientos en los animales.

Observa esta curiosidad. (Optativo)



En 1670 A. van Leeuwenhoek construyó microscopios simples, con una sola lente, pero con una perfección que le permitió alcanzar los 270 aumentos.
A veces la imaginación es la base de la ciencia. Te proponemos un reto: ¿Serías capaz de construir un instrumento que aumente el tamaño de las cosas que vemos?

Sin utilizar lentes (aquí puedes obtener hasta 5 puntos extras)



5.- Así pues ….. con el paso de los años se fueron descubriendo microscopios más potentes

Durante el siglo XVIII el microscopio sufrió diversos adelantos mecánicos que aumentaron su estabilidad y su facilidad de uso aunque no se desarrollaron mejoras ópticas. Las mejoras mas importantes de la óptica surgieron en 1877 cuando Abbe publica su teoría del microscopio y por encargo de Carl Zeiss mejora la microscopía de inmersión sustituyendo el agua por aceite de cedro lo que permite obtener aumentos de 2000A principios de los años 30 se había alcanzado el limite teórico para los microscopios ópticos no consiguiendo estos, aumentos superiores a 500X o 1000X sin embargo existía un deseo científico de observar los detalles de estructuras celulares ( núcleo, mitocondria... etc.).



Para calcular la capacidad de aumento de un microscopio óptico compuesto, se multiplica el aumento de la lente instalada en el ocular por el aumento de la lente situada en el objetivo. Así por ejemplo:

Ocular x 4



Objetivo x 20 Poder total de aumento = 4 x 20 = 80
Calcula el poder de aumento de cada uno de los siguientes microscopios




Microscopio 1

Microscopio 2

Microscopio 3

Microscopio 4

Ocular

5

10

20

40

Objetivo

20

40

80

100

Total













Cuando decimos que un microscopio tiene un total de aumentos de x 500 queremos decir que la imagen queda ampliada 500 veces es decir:

Distancia real

1 mm

0,1 mm

0,01 mm

0,001 mm

Distancia observada

500 mm











Como observas al elevar el nivel de aumento se aprecian dimensiones más pequeñas

6.- Pero aún deseábamos poder ver cosas aún más pequeñas…..

  • A principios de 1930 se había alcanzado el límite técnico en cuanto a microscopios ópticos se refiere, no consiguiendo aumentos superiores a 500% o 1000%, de todas formas, se tenía el deseo científico de observar los detalles de las estructuras celulares. En 1.931 Ernst Ruska y Max Knoll construyen el primer microscopio electrónico.

Mientras que con el microscopio óptico ordinario o el de contraste de fases las estructuras más pequeñas que pueden observarse tienen unos 0,2 µm, con el microscopio electrónico pueden verse fácilmente objetos de 0,001 µm.
Así que vamos a averiguar cuanto es eso.


1 µm =




¿Qué es 1 µm?

Por lo tanto





mm

m

0,2 µm =







0,001 µm=







7.- Observa lo que vemos si observamos la bacteria Mycobacterium tuberculosis responsable de la mayor parte de las tuberculosis con un aumento de x15.549 en un microscopio electrónico

Averigua que influencia ha tenido para nuestra salud el descubrimiento de esta Microbacteria.



8.- Pero no basta con ver, hay que aprender a interpretar lo que vemos

Observa detenidamente las dos imágenes

12000 aumentos






Pon nombre a algunas de las cosas que se pueden ver en la imagen de la derecha

1




6




2




7




3




8




4




9




5




10






9.- Este maravilloso invento nos salva la vida varias veces a lo largo de nuestra vida ( 2 puntos, 0,5 cada fila completa)

Busca información en ENFERMEDADES MICROBIANAS y completa la siguiente tabla:


Nombre de la enfermedad

¿Quién la provoca?

Síntomas

Tratamiento

1.-










2.-










3.-










4.-












Esta actividad ha sido realizada por……..

En Oviedo a de de 2012


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