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Guía Docente AS0001-GR0001-PR0001
Asignatura:

Código:


Grupo:

Titulación:

Profesor/a:

Curso Académico:




1.ASIGNATURA / COURSE




1.1.Nombre / Course Title


FUNDAMENTOS DE COMPORTAMIENTO ANIMAL / PRINCIPLES OF ANIMAL BEHABIOR

1.2.Código / Course Code


13778

1.3.Tipo / Type of course


Optativa

1.4.Nivel / Level of course


Licenciatura, primer ciclo

1.5.Curso / Year of course


3º (recomendado)

1.6.Semestre / Semester



1.7.Número de créditos / Number of Credits Allocated


6

1.8.Requisitos Previos / Prerequisites


Conocimientos de Zoología

1.9.¿Es obligatoria la asistencia? / Is attendance to class mandatory?


Sólo a las prácticas

1.10.Datos del profesor/a / profesores / Faculty Data


.

Javier de Miguel Agueda Departamento de Biología

Facultad de Ciencias

Teléfono: 91 497 8286

e-mail: javier.demiguel@uam.es

Pág. Web:

Horario de Tutorías Generales:


1.11.Objetivos del curso / Objective of the course

Adquisición y asimilación de conceptos, teorías y tendencias relativos al comportamiento animal; capacidad para reconocer patrones de conducta y para utilizar métodos básicos de estudio en el campo o en cautividad




1.12. Contenidos del Programa / Course Contents


CONTENIDOS (Teoría):


  1. Introducción. Comportamiento y Etología. Aspectos históricos del estudio del comportamiento.

  2. Metodología. Diversidad del comportamiento. Métodos de muestreo y de registro. Etogramas.

  3. El desarrollo del comportamiento. Genes y comportamiento. Ontogenia. Comportamiento innato. Maduración . Aprendizaje. Tipos.

  4. Mecanismos. Percepción. Control neural. Motivación. Cognición animal.

  5. La evolución del comportamiento. Estudio comparado del comportamiento. Analogías, homologías y divergencias.

  6. Los animales y el entorno I. Homeostasis. Ritmos. Orientación y navegación. Comportamiento, morfología y cinemática.

  7. Los animales y el entorno II. Comportamiento y selección natural. Adaptación y optimización. Tomas de decisiones. Imágenes de búsqueda.

  8. Los animales y el entorno social. Selección sexual. Altruismo. Cuidado parental.

  9. Comunicación y expresión. Características de las señales. Aspectos anatómicos. Ritualización. Señales honestas y manipulación. Comunicación interespecífica.

  10. Etología aplicada. Producción animal. Conservación. Control de plagas. Bienestar animal. Animales de compañía.

  11. Arquitectura animal. Funciones de las construcciones animales. Control de entorno físico. Protección frente a depredadores. Alimentación. Comunicación. La estética de las construcciones animales.


CONTENIDOS (Prácticas):


  1. Proyección de vídeos con los siguientes objetivos:

Objetivos:

    1. Reconocimiento de unidades de conducta

    2. puesta en práctica de diversos tipos de muestreo y de registro

  1. Prácticas de campo. Dos alternativas:

  1. Prácticas en el Zoo-Aquarium de Madrid y en el Monte de Valdelatas.

  1. Visita al Zoo-Aquarium de la Casa de Campo de Madrid, con el fin de observar diversas facetas de la conducta (actividad general, comportamiento social, estereotipias y otros aspectos relacionados con el bienestar) en grupos distintos y bosquejar los etogramas de ciertas especies. Grupos de 60-70 personas..

  2. Prácticas en el Monte de Valdelatas. Grupos de 20-22 personas. 3 salidas por grupo: lunes 11,00-13,30, jueves 15,30-16,00 y viernes 11,00-13,30

    1. Localización y estudio de la distribución de excrementos de mamíferos. Se prospectarán itinerarios previamente seleccionados, en busca de excrementos de mamíferos y de otros restos indirectos de su actividad, con la intención de extraer información sobre su percepción del entorno, su comportamiento territorial y las relaciones depredador-presa. La práctica se centrará en carnívoros y conejos.

    2. Caracterización de posaderos de aves

  1. Excursión larga (4 días). Destino por determinar. Mayo. Número limitado de personas (60-70). Muestreos ad libitum de varias especies. Estudio del comportamiento a partir de restos indirectos.



1.13.Referencias de Consulta Básicas / Recommended Reading.



REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
GENERAL (*): los recomendados en primer término
ALCOCK, J. (2001). Animal Behavior. Sinauer Sunderland. Massachusetts (*).

BALSA, J., SANTIAGO, J.M. y NARANJO, J.M. (1987). Estudios de Etología. Primeras Jornadas de Etología de la Universidad Autónoma de Madrid. Ediciones de la Universidad Autónoma de Madrid.

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BONNER, J.T. (1982). La Evolución de la cultura en los animales. Alianza Universidad.

CARRANZA, J. (ed. 1994). Introducción a la Ciencia del Comportamiento. Universidad de Extremadura (*).

COLMENARES, F. (ed. 1996). Etología, Psicología Comparada y Comportamiento Animal. Síntesis. Psicología (*).



COMPORTAMIENTO ANIMAL (varios autores, 1986) . Libros de Investigación y Ciencia.

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EIBL – EIBESFELDT, I. (1979). Etología. Introducción al estudio comparado del comportamiento. Omega. Barcelona.

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HEYMER, A. (1982). Diccionario Etológico. Omega. Barcelona.

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METODOLOGÍA:
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COMUNICACIÓN:
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SMITH, W.J. (1982). Etología de la comunicación. Fondo de Cultura Económica. México.


ARQUITECTURA ANIMAL:
Hansell, M. Animal Architecture (2005). Oxford University Press.
ECOLOGÍA DEL COMPORTAMIENTO:
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ASPECTOS APLICADOS:
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PRÁCTICAS:
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BARJA, I., y MIGUEL, F.J. (2000). Señalización olorosa y visual del lobo ibérico (Canis lupus signatus Cabrera, 1907) en el Zoo de Madrid. Galemys 12 (número especial): 27-35.

BARJA, I., y MIGUEL, F.J. (2003). Señalización con orina y excreción por los lobos en cautividad: criterios de identificación y diferencias sexuales. Galemys 15 (número especial): 91-102.

MIGUEL, F. J., MARQUES, I. y MONCLÚS, R (2005). Respuesta no específica del zorro (Vulpes vulpes) al olor de otros carnívoros. Galemys 17 (núm. especial), 113-121.

MONCLÚS, R. y MIGUEL, F.J. (2001). Distribución espacial de las letrinas de conejo (Oryctolagus cuniculus) en el Monte de Valdelatas (Madrid). Galemys 15 (número especial): 157-165.

MONCLÚS, R. y MIGUEL, F.J. (2003). Señalización y respuesta a intrusos en el zorro rojo (Vulpes vulpes). Documentos de trabajo. Ediciones de la Universidad Autónoma de Madrid.


OTRAS REFERENCIAS DE INTERÉS
BIRKHEAD, T. (2007). Promiscuidad. Laetoli. Pamplona.

GOODWIN, B. (1998). Las manchas del leopardo. La evolución de la complejidad. Metatemas 51. Barcelona.

JAISSON, P. (2000). La hormiga y el sociobiólogo. Fondo de Cultura Económica. México.

JOHNSON, S. (2004). Sistemas emergentes. O que tienen en común hormigas, neuronas, ciudades y software. Turner.

WAGENSBERG, J. (2004). La rebelión de las formas. Tusquets.

WILSON, E.O. (1999). Consilience. La unidad del conocimiento. Barcelona.


2.Métodos Docentes / Teaching methods

Clases presenciales y trabajo a realizar por el alumno




3.Tiempo estimado de Trabajo del Estudiante / Estimated workload for the student


3 horas aproximadas por clase impartida


4.Métodos de Evaluación y Porcentaje en la Calificación Final / Assessment Methods and Percentage in the Final marks

Teoría: examen final tipo test (40 preguntas): 85% nota

Prácticas: asistencia, cuestionario y preguntas en el examen final – 15% nota

Exposición trabajo: máximo 1 punto; opcional, salvo si se quiere optar a matrícula


Para superar la asignatura es indispensable aprobar por separado teoría y práctica (memoria).

Si sólo se aprueba en una convocatoria la teoría o la práctica, la nota se mantendrá hasta la siguiente convocatoria.




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