Criminología I temario unidad Introducción a la Criminología



Descargar 224.53 Kb.
Página2/3
Fecha de conversión27.11.2017
Tamaño224.53 Kb.
1   2   3

2.- ESCUELAS CRIMINOLÓGICAS
2.1. EL PENSAMIENTO CRIMINOLÓGICO

2.4.1. El pensamiento clásico (El iluminismo)

2.4.2. El pensamiento positivista

2.4.3. El funcionalismo
2.2. CLÁSICA

2.1.1. Orígenes y representantes

La escuela clásica no existió como tal, sino que es un invento de la Enrico Ferri que principió a denominar “clásicos” a los juristas prepositivistas y posteriores a Becaria.

La escuela Clásica fue la reacción contra la barbarie y la injusticia que el Derecho Penal representaba, procuró la humanización por medio del respeto a la ley, del reconocimiento a las garantías individuales, y de la limitación al poder absoluto del Estado.

Representantes: Beccaria, Bentham, Romagnosi, Rossi, Kant, Carrara.


2.1.2. Postulados

  • Encuentra su base filosófica en el Derecho natural y el jusnaturalismo racional. Desprecia todo elemento social del derecho.

  • Respeto absoluto al principio de legalidad. Nulla poena sine lege, nullum crimen sine lege y nulla poena sine crimen.

  • El delito no es un ente de hecho, sino un ente jurídico.

  • Libre albedrío. Se supone que todos los hombres tienen capacidad para elegir entre el bien y el mal.

  • La pena sólo puede aplicarse a los individuos moralmente responsables.

  • Quedan excluidos del derecho, y por lo tanto de la pena, aquellos que carecen de libre albedrío, como los niños y los locos.

  • La pena es retribución, es el mal que se da al delincuente por el mal que éste hizo a la sociedad.

  • La pena debe ser proporcional al delito cometido y al daño causado.

  • Las penas son sanciones aflictivas, determinadas, ciertas, ejemplares, proporcionales, deben reunir los requisitos de publicidad, certeza, prontitud, y reparabilidad y en su ejecución deben ser correctivas, inmutables e improrrogables.

  • La finalidad de la pena es restablecer el orden social externo que ha sido roto por el delincuente.

  • El derecho de castigar pertenece al Estado.


2.3. POSITIVA

2.2.1. Orígenes y representantes

El positivismo fue una postura filosófica agnóstica que tuvo enorme influencia en el campo científico, merced a la consagración del método experimental. La avidez de saber positivista empuja a buscar más allá de las normas penales el porqué de la conducta transgresora, y dada la inexistencia de una psicología, se intentó profundizar en la exterioridad (fisognomía, frenología) o en los desórdenes de conducta de carácter patológico (psiquiatría) o en varios de estos factores simultáneamente, para dar la explicación científica susceptible de demostración verificable, esto es, válida.

Al contrario de la Escuela Clásica, la Escuela Positiva tuvo una existencia real, como un grupo de hombres intelectuales (médicos, juristas, sociólogos), que hacen de Lombroso su jefe y de sus conocimientos e intuiciones una doctrina.

La escuela positiva consiste en estudiar el delito, primero en su génesis natural, y después en sus efectos jurídicos, para adaptar jurídicamente a las varias causas que lo producen los diversos remedios, que por consiguiente serán más eficaces.

Representantes: Lombroso (Antropología Criminal), Ferri (Sociológica Criminal, temibilidad) y Garófalo (Equilibrio entre lo antropológico y sociológico. Jurista).
2.2.2. Postulados


  • Su base filosófica está en Comte y la científica en Darwin.

  • Propone medidas de seguridad sin delito. Desaparición de códigos, leyes y jueces y su sustitución por antropólogos y médicos.

  • El delito es un hecho de la naturaleza y como tal debe estudiarse. No estudiarlo como un ente abstracto, ni jurídico, sino como un ente real, actual, existente. El delito abstracto no existe, es un hecho humano resultado de factores intrínsecos y extrínsecos.

  • Determinismo. El libre albedrío no existe. Hay una serie de circunstancias físicas o de circunstancias sociales que llevarán al hombre a delinquir. Si estas circunstancias no se dan, el hombre no delinquirá.

  • La responsabilidad moral es sustituida por la responsabilidad social. El hombre es responsable socialmente por el solo hecho de vivir en sociedad, y lo será mientras viva en ella. Si no hay libre albedrío no puede haber responsabilidad moral.

  • Si no hay responsabilidad moral, nadie queda excluido del derecho, todos son responsables en cuanto vivan en sociedad.

  • El concepto de pena es substituido por el de sanción, contenido de tratamiento para educar y adaptar al delincuente.

  • La sanción es proporcional a la peligrosidad del delincuente. Es más importante la clasificación de los delincuentes que la clasificación de delitos. A mayor peligrosidad, mayor medida, a menor peligrosidad menor sanción.

  • Las sanciones son tratamientos que deben durar en tanto dure la peligrosidad del delincuente.

  • El derecho a imponer sanciones pertenece al Estado a título de defensa social.

  • Más importantes que las penas son los substitutivos penales.

  • La legislación penal debe estar basada en los estudios antropológicos y sociológicos. Es menester primero estudiar las causas que producen el delito y después construir las teorías jurídicas sobre el mismo.

  • El método es inductivo-experimental. Se parte de la observación de los datos particulares y de ellos se llega a una proposición general que comprende todos los fenómenos que estén relacionados o sean semejantes.


2.2.3. Direcciones

a) Dirección Antropológica

Representada por César Lombroso. La Criminología nació en 1876, con la denominación de antropología criminal, al amparo de la publicación del Tratado antropológico experimental del hombre delincuente de Lombroso.

La dirección antropológica de la escuela positiva centra su atención en el estudio del delincuente en cuanto a sus características físicas diferenciales. Para sus estudios Lombroso empleó gran cantidad de cráneos de asesinos, ladrones y falsificadores. Y los fotografió, lo cual dio como resultado cada tipo de criminal.

Clasificación de delincuentes según Lombroso:



  • Nato (Villella y Verzeni): ser atávico (no evolucionado que quedó en estado primitivo). Hay 2 clasificaciones: el real que ya delinquió y el latente que aún no lo hace.

  • Frente huidiza y baja

  • Gran desarrollo de arcadas supraciliares

  • Asimetrías craneales

  • Altura craneal atípica

  • Notorio desarrollo de pómulos

  • Orejas en forma de asa

  • Abundancia de pilosidad

  • Cólera

  • Venganza

  • Celos

  • Mentira

  • Falta de sentido moral

  • Escasa afectividad

  • Crueldad

  • Ocio y flojera

  • Caló

  • Vanidad

  • Alcoholismo y juego

  • Obscenidad

  • Imitación

  • Tatuajes

  • Zurdera

  • Loco moral (Sbro): morbo. Una especie de idiota moral, que no puede elevarse a comprender el sentimiento moral o, si por la educación la tuviera, ésa se estacionó en la forma teórica y nunca la llevó a la práctica. Se turba no la inteligencia sino la esfera afectiva; priva del todo o en parte del sentido moral a la persona que, por no distinguir el bien del mal, delinque.

  • Anomalías anormales en los instintos, especialmente el sexual

  • Incapaces de vivir en familia

  • Excesiva vanidad

  • Astutos y hábiles

  • Carácter contradictorio o variable

  • Pereza para el trabajo

  • Epiléptico (Conde Belga y Misdea): No todo epiléptico es criminal, pero por las crisis convulsivas, la pérdida de neuronas y la falta de tratamiento puede manifestarse una agresividad tal que lleve a cometer actos delictivos de importancia creciente, desde violencia intrafamiliar hasta homicidios. Existen dos tipos de epilepsia: real (con ataques) y larvada (sin ellos)

  • De reacción violentísima en que después de haber cometido el delito quedan tranquilos y sin aparentes remordimientos. “Vieron rojo”

  • Tendencia a la vagancia

  • Amor a los animales

  • Sonambulismos

  • Obscenidad

  • Precocidad

  • Destructividad

  • Canibalismo

  • Vanidad

  • Tatuajes

  • Asociación Simulación

  • Cambios de humor

  • Amnesia

  • Genialidad

  • Loco o pazzo: Enfermos mentales que por causas psiquiátricas llegan a la realización del delito. Hace una diferencia entre los delincuentes locos y los locos delincuentes. Los locos delincuentes son aquellos enfermos dementes sin capacidad de entender ni de querer, que cometen algún crimen sin saber lo que hacen; los delincuentes locos son sujetos que han cometido un delito y después enloquecen en prisión. Tres tipos de delincuente loco:

  • Alcohólico: congénitos o adquiridos, apatía e indiferencia, embriaguez aguda, cinismo.

  • Histérico: más común en mujeres, egoísmo, coléricos, feroces, fáciles a simpatías y antipatías súbitas e irrazonables, necesidad de mentir, tendencia al erotismo, delirios, alucinaciones

  • Mattoide (Passanante): matto-loco= locoide. Un sujeto que no está loco pero casi: escasea entre las mujeres, abundad en las grandes ciudades y entre burócratas, médicos y teólogos, altruistas, éticos, ordenados, intelectuales, laboriosos, escriben en forma compulsiva, vanidad, crímenes impulsivos, delirio persecutorio.

  • Pasional (Quadi): Aquellos que por pasión o por ímpetu cometen un delito. El móvil es siempre inmediato y la pasión que los mueve es una pasión noble.

  • Edad entre 20 y 30 años

  • Belleza en fisonomía

  • Honestidad

  • Afectividad exagerada

  • Conmoción después del delito

  • Suicidio o tentativa

  • Confesión

  • Ocasional: una conducta eventual los lleva a delinquir. Se dividen en

  • Pseudo-criminales: los que cometen delitos involuntarios, los que cometen un delito por hábito o por necesidad, en defensa del honor de la persona de la subsistencia y de la familia, los que cometen falsedad.

  • Criminaloides: con predisposición pero que un incidente los lleva al delito, o por imitación.

La mujer delincuente: observaba menos criminalidad en las mujeres, que en vez de delinquir se prostituían.

  • Mandíbula voluminosa

  • Espina nasal enorme

  • Senos voluminosos

  • Fealdad excesiva

  • Cierta masculinidad.


b) Dirección Biológica

Considera los factores somáticos y fisiológicos que influyen para delinquir. Se realizaron estudios en diversas áreas como: antropológica, endocrinología, biotipología, genètica y estudios encefalográficos.

ESCUELA ANTROPOLÓGICA: Busca en principio establecer la correlación entre las características antropométricas y la criminalidad. Se puede encontrar como principal aportación de esta escuela el bertillonaje que medía la estatura, la cabeza y los brazos con el propósito de identificar delincuentes. Algunos autores que admiten la presencia de características anatomo-fisiológicas distintas en los delincuentes son: Vervaeck, de Greef, Hooton, Di Tullio y en México Martínez Vaca y Vergara.

ENDOCRINOLOGÍA: La endocrinología es la parte de la biología y de la medicina que estudia el desarrollo y las funciones de las glándulas endócrinas. La endocrinología criminal analiza glándulas endócrinas y exocrinas y de qué manera una disfunción orgánica en ellas podría explicar el fenómeno delictivo. La disfunción de las hormonas y las glándulas puede ser un factor que influya pero no determinante para la criminalidad. La influencia endocrinológica en la criminología consideró que las anomalías de la secreción de las glándulas endocrinas era el factor fundamental en la criminalidad según autores como Pende, Brandino, Di Tullio, Vidoni, Ruiz Funes, Lyonz Hunt, Landogna-Cassone, Hunt, Kinberg, Smith y más)

Principales glándulas endocrinas o de secreción interna que pueden tener influencia en la conducta criminal:


  • Hipófisis: Control glandular.

  • Suprarrenales: actúan en el sistema nervioso vegetativo sobre todo cuando el organ8ismo debe actuar con rapidez en situaciones de emergencia.

  • Tiroides: Secreta tiroxina un acelerador biológico.

  • Paratiroides: secretan paratiroxina

  • Testículos

  • Ovarios

BIOTIPOLOGÍA: La biotipología es el estudio de las características morfológicas del hombre, de razas comunes o diferentes y la observación de los rasgos psicológicos. Es también, la búsqueda de las relaciones entre las características físicas de un individuo y sus características psicológicas. Así, los fisionomistas primero y los frenólogos después, serán los antecesores de la moderna biotipología. Biotipología es la ciencia del tipo humano, entendiéndose por tipo la categoría de hombres, constituida por el dominio de un órgano o una función. La Biotipología Criminológica sería la aplicación de los conocimientos biotipológicos para la distinción de diversos tipos entre los criminales.

Escuela francesa: Segaud; Escuela alemana: Kretschmer; Escuela italiana: Pende, Viola y Bárbara; Escuela Estadounidense: Sheldon y Stevens y la Escuela mexicana: Gómez Robleda y Quiroz Cuarón.

GENÈTICA: Los Criminólogos buscaron las posibilidades de que cierta disposición hacia el crimen pudiera ser hereditaria. Se tomó como base los estudios de Mendel. Actualmente no se puede afirma que la existencia de una tara hereditaria es explicativa de la génesis del delito. En el campo de la genética se realizaron estudios en:


  • Familias criminales: Geill, Lund, Dugnale, Despine, Maxwell, Goring. Estudios de genealogía criminal para identificar caracteres criminales hereditarios. Familia Juke, malviviente alcohólico con 709 descendientes, 77 delincuentes, 202 prostitutas, 142 vagos y malvivientes. Familia Kallikak. Los sociologistas alegaron que esto era producto de aprendizaje.

  • Estadísticas familiares: para complementar trabajos de familias criminales y darle más certeza a los resultados. Gorin y Lund.

  • Estudios en gemelos: monozigóticos (un solo óvulo y un solo espermatozoide) y dizigóticos (dos óvulos y dos espermatozoides fecundados). En gemelos hay una mayor correlación en lo que al crimen se refiere, cuando un gemelo delinque hay mayor probabilidad de que el otro delinca también, sobre todo en los monozigóticos que tienen el mismo genotipo y todas sus características hereditarias son idénticas.

  • Estudios de adopción: para demostrar que existe una relación entre genética y criminalidad. Si ninguno de los padres tiene antecedentes penales es poco probable que el hijo cometa delito; si el padre adoptivo es criminal pero el biológico no la probabilidad se eleva pero en un 1%; si el padre biológico es criminal pero el adoptivo no el porcentaje se eleva al doble; y finalmente si ambos son criminales el porcentaje se triplica.

  • Aberraciones cromosomáticas: La genética ha encontrado sujeto con mayor o menor cantidad de cromosomas. En la especie humana, el número de cromosomas es de 23 pares, es decir 46 cromosomas, dos pertenecen al sexo y son llamados gonosomas; en el hombre un gonosoma es masculino (Y) y otro femenino (X); en la mujer los dos son femeninos (XX). Toda célula debe tener, normalmente dos cromosomas sexuales o gonosomas, sin embargo pueden existir aberraciones, es decir, cromosomas de más o de menos generándose así:

Síndrome de Klinefelter en el hombre: XXY, XXXY, XXXXY, XXYY, XXXYY, XYY, XYYY.

Síndrome de Turner en la mujer: XXX, XXXX Y XXXXX.

ESTUDIOS ENCEFALOGRÁFICOS: el electroencefalógrafo es un aparato usado para el registro gráfico de la actividad eléctrica del cerebro. Con el se ha intentado establecer alguna correlación entre la disfunción, irregularidad o arritmia cerebral y la criminalidad. Según los estudios de Duva, Valvickova, Hastert, Hodge, Vetter entre otros los criminales que presentan anomalías en el EEG son más agresivos, antisociales y conflictivos.
c) Dirección Sociológica

Pretenden analizar la acción de la sociedad sobre el individuo, en investigar como son sus antecedentes hereditarios. Su contacto con otros individuos de la sociedad, los que lo llevan a adquirir una mentalidad antisocial. Se desarrollaron estudios en distintas áreas:



  1. Escuelas cartográficas, estadísticas o geográficas:

Su fundador es Adolfo Quetelet y uno de sus principales exponentes es André Guerry; ambos afirmaban que el crimen es un producto de la sociedad, y deben estudiarse y aplicarse la existencia y la distribución de los delitos, en la sociedad, siendo los factores externos los prevalentemente importantes.

Quetelet: El delito es un fenómeno social, producido por hechos sociales, que son detectables y determinables estadísticamente. Los delitos se cometen año con año, con absoluta precisión y regularidad. Hay una serie de factores que intervienen en la comisión de determinados delitos como el analfabetismo, clima, situación geográfica, pauperismo. Enuncio sus leyes térmicas:

  1. En invierno se cometen mayor número de delitos contra la propiedad que en verano.

  2. En verano se cometen los delitos contra las personas ya que el calor hace que las pasiones humanas se vean excitadas, además los días son más largos y hay más tiempo para divertirse y se consumen más bebidas alcohólicas.

  3. En la primavera se cometen delitos sexuales con mayor frecuencia por la brama de todos los animales que se unen en primavera para perpetuar la especie y además la moda en primavera es más ligera.

Demuestra que la criminalidad femenina es muy inferior a la masculina en proporción de 6 a 1.

Guerry: Realizó los primeros mapas de criminalidad en Europa. Sus conclusiones geográficas coinciden con las térmicas pues hay relación entre lugar y clima.


  1. Escuela antroposocial:

Lacassagne: tomando como base las ideas y descubrimientos de Pasteur menciona que el criminal es un microbio; y así considera que el microbio como tal, es un estado de asepsia, cuando no está en un medio adecuado, es inocuo, pero si a este microbio se le pone un campo de cultivo adecuado se va a reproducir, a convertirse en terriblemente virulento. El criminal solamente es peligroso en cuanto esté en un medio adecuado. El medio social es el caldo de cultivo de la criminalidad; el delincuente es el microbio, un elemento que carece de importancia hasta el día que encuentra el líquido que le hace fermentar. “Las sociedades tienen los criminales que merecen”


  1. Escuela socialista:

Buscan explicar los fenómenos sociales desde el punto de vista económico, creyendo que el mejoramiento o la solución a los problemas económicos resolverá el resto de los problemas sociales. No se toma en cuenta para nada a los factores internos, sino sólo se va a dar al crimen una explicación externa.

Marx y Engels: el crimen es una de las patologías del sistema capitalista. Marx habla de los beneficios del crimen: el criminal no produce tan sólo criminalidad, sino también la ley penal, los penalistas, los tratados sobre la criminalidad, el aparato policiaco, la administración de justicia con sus jueces, jurados, abogados, verdugos. El crimen quita del mercado de trabajo una población excedente de la población, disminuye la competencia laboral, y la guerra al crimen absorbe otra parte de la población.

Turati: el régimen capitalista produce indigencia, necesidades, estimula la codicia, favorece la comisión de los delitos contra la propiedad y por lo tanto es productor del crimen.

Colajanni: no explica los fenómenos criminales sino más bien busca teorías socio-económicas. Busca el sistema económico mundial para la prevención de la delincuencia. El régimen que lograra la mejor distribución de la riqueza, sería el régimen mundial contra la criminalidad. A mejor distribución de la riqueza, menor criminalidad.

  1. Estudios sociológicos independientes:

Ferri: Habla de factores criminógenos en primer sitio los antropológicos como la constitución orgánica (cráneo, vísceras, cerebro), la constitución psíquica (inteligencia, sentimiento, sentido moral) y los caracteres personales (raza, edad, sexo, estado civil); en segundo lugar los factores físicos como el clima, suelo, estaciones, temperatura y por último los factores sociales como la densidad de población, la moral, religión, familia, educación, alcoholismo. Considera el crimen como fenómeno social.

Elabora la ley de la saturación criminal que indica que un medio social determinado, con condiciones propias tanto individuales como físicas, se cometerá un número exacto de delitos, si estas condiciones no cambian.

También abordó el tema de los sustitutivos penales, que en realidad son medios de prevención para evitar la aparición de la delincuencia. Los divide en 6:


  1. de orden económico: libre cambio, libertad de emigración, impuestos a productos de lujo

  2. De orden político: reformas electorales, reformas políticas y parlamentarias.

  3. De orden científico: la fotografía, química, medicina forense, toxicología han inventado o descubierto cosas que pueden ser utilizadas para delinquir; pero al mismo tiempo deben proveer los medios para evitar su utilización criminal.

  4. De orden legislativo y administrativo: simplificación legislativa. Malentendidos y errores

  5. De orden religioso: suprimir conventos, disminuir el lujo de las iglesias, permitir el matrimonio de los ministros.

  6. De orden familiar: el divorcio, reglamentar la prostitución.

  7. De orden educativo: alfabetizar al pueblo, prohibir espectáculos atroces, suprimir casas de juego, restringir publicaciones deshonestas.

Tarde: menciona como factores criminológicos la invención, la imitación y la oposición. La sociedad con sus influjos psicológicos y morales, con su propagación de ideas malas o buenas, por vía de la imitación influye más sobre el individuo que el clima, la herencia, el morbo o la epilepsia. Los factores criminógenos básicos no son la pobreza o la riqueza, sino el sentimiento de felicidad o infelicidad, de satisfacción o insatisfacción basados en la difusión de necesidades artificiales y en la hiperestimulación de las aspiraciones.

Durkeim: el delito debe ser aceptado como un hecho social, como parte integrante de una sociedad, el cual no puede ser eliminado con un acto de voluntad como algo normal. En realidad no es normal sino constante. Abordó el término de anomia. A pesar de considerar al crimen como normal y útil lo calificó de indeseable y para evitarlo era necesario crear un sentimiento social contra el.

Merton: hace estudios importantes sobre la familia como factor anómico y criminógeno. La familia es el correo de transmisión más importante de las normas culturales de generación en generación.

Ferracuti y Wolfgang: subculturas criminales que es un sistema social de valores separados, difiere solo en parte de la cultura madre. Comportamiento violento.

Quiroz Cuarón: teoría económica de los disturbios en donde afirma que la criminalidad es directamente proporcional a la población e inversamente proporcional al ingreso. Y el costo social del delito.

Solís Quiroga: explica los factores sociológicos del crimen. Familia como factor preponderante criminógeno.

d) Dirección Psicológica

los psicólogos buscan descubrir el móvil de la criminalidad oculto en los lugares más recónditos de la mente humana. En esta corriente se realizaron estudios muy profundos como lo fueron:



  1. Freud: Que propone y estudia todo lo referente al psicoanálisis que es una técnica de terapia muy elaborada y busca mantener o recobrar el equilibrio intrapsíquico. La teoría freudiana indica que si un enfermo logra hacer conscientes sus procesos inconscientes y logra sacar a flote sus traumas, frustraciones, inhibiciones y complejos en ese momento sanará. Para esto se pone al paciente en un diván, n un cuarto sin adornos y a media luz y se le permite hablar de lo que mejor le parezca (asociaciones libres) y el analista va tomando notas para interpretar posteriormente. Los puntos principales de la teoría son:

  1. Pansexualismo: para Freud el sexo es el motor que mueve al hombre; todo acto humano y por lo tanto todo delito tiene una base, un substrato, un significado sexual.

  2. Instintos: el instinto básico es el eros o instinto de vida, instinto que es principal y básicamente sexual. A este instinto se opone el tanatos o instinto de muerte. Criminológicamente es importante pues se debe estudiar si efectivamente el hombre ten un instinto de muerte que lo lleve a destruir, a matar, a deinquir. Aquí surge la primera explicación psicoanalítica del crimen: se trata de un predominio del tanatos sobre el eros, de la muerte sobre la vida.

  3. Complejo de Edipo: Yocasta, Layo. Para Freud todos somos Edipo, al menos en la primera infancia, en que se desea sexualmente a la madre y se odia al padre de manera incosciente. Esta fase debe ser superada de lo contrario del sujeto desarrollará una serie de anomalías, su personalidad estará mal estructurada y podrá llegar al crimen. El criminal es, pues un sujeto que no resolvió su problema edípico. En las mujeres hay un completo de castración, la niña al observar al padre y a la madre, se da cuenta que seguramente ella en alguna ocasión, tuvo un órgano sexual como los hombres, pero por desear a su mamá fue castrada y lo perdió. La mujer va a temer y odiar al padre, porque subconscientemente cree que el es el castrador y por otro lado lo va a amar por un fenómeno llamado “envidia del pene” es decir, va a amar al padre porque envidia sus órganos genitales (que sirven para poseer a la madre).

  4. Libido: instinto sexual, la libido se va desarrollando conjuntamente con el individuo y ese desarrollo debe ser paralelo de lo contrario vendrán anomalías. Las equivocaciones y aberraciones sexuales son desviaciones de la libido.

  5. Etapas de desarrollo: oral, anal, fálica, latencia, genital. El sujeto puede no evolucionar y quedar fijado a una etapa anterior a la genital esto explica algunos delitos y conductas desviadas. Los sujetos fijados en la etapa oral caerán en desviaciones como alcoholismo, tabaquismo, onicofagia, o delitos como injurias, calumnias, difamación. El individuo fijado en la fase anal es el delincuente contra la propiedad, así como retiene el excremento, así desea bienes materiales. Los fálicos pueden ser los que cometen delitos sexuales. En la latencia por la represión de la libido el sujeto se torna agresivo y comete delitos contra las personas. La llegada a la fase genital implica la correcta orientación de la libido y el sujeto no debe ser criminal.

  6. Aparato intrapsíquico: es el inconsciente que son aquellas representaciones latentes de las que tenemos algún fundamento para sospechas que se hallan contenidas en la vida anímica.

División topográfica de la psique:

  • Consciente: momento actual

  • Preconsciente: lo que podemos traer al consciente con un simple acto de voluntad.

  • Lo olvidado, lo desconocido, lo no reconocible. Cosas inútiles, traumáticas o dañinas, aquello que nos avergüenza, nos molesta, nos angustia.

Compara la personalidad con un iceberg, el inconsciente es la región sumergida pero su gran masa es lo que mueve la parte que puede apreciarse. Entonces todo delito tiene una motivación inconsciente profunda, desconocida aún para el mismo criminal; el hombre criminal no es libre, el cree que hace las cosas por su voluntad, pero en realidad es un juguete de su inconsciente.

División dinámica de la psique:



  • Ello: instintos, tendencias, pasiones, principio de placer.

  • Yo: contacto con el medio ambiente

  • Super yo: introyección de la figura paterna. Principio de deber, función autocrìtica, aceptación de normas morales y formación de ideales.

La primera hipótesis psicoanalítica en materia criminológica fue que el criminal era un hombre desprovisto de super yo. Sin embargo hay algunos que delinquen por tener una hipermoral justiciera.

  1. Alexander y Staub: captan la crisis de justicia penal y proponen la necesidad de la intervención del psicólogo para auxiliar al juez a interpretar los actos del criminal. Consideran que en un principio no hay diferencia entre un criminal y un no-criminal, es hasta la lucha edipita y el periodo de latencia donde se principian a diferenciar; pues el sano reprime sus tendencias antisociales o las dirige en un sentido social mientras que el criminal no lo hace. Clasificación de los criminales:

  1. Neurótico: etiología psicológica. Abolición de toda medida expiatoria y su sometimiento a un tratamiento educativo basado en el psicoanálisis.

  2. Normal: etiología sociológica

  3. Patológico: etiología biológica

Para los demás infractores de la ley se conserva la pena, consecuencia desagradable de su acto, con expiación y retribución.

  1. Teodor Reik: El criminal lo es por sentimiento de culpa (deseo por la madre y muerte del padre) en el cual el sujeto delinque exactamente para ser castigado, si el criminal tiene el deseo inconsciente de ser castigado, la pena no puede servir como prevención general ni especial al crimen, y lejos de evitarlo lo favorece.

  2. Adler: Psicología individual. El sentimiento de inferioridad es universal en el hombre, para el todos nos sentimos inferiores con relación a algo o a alguien, este adquiere importancia porque de él pueden derivarse no solamente actitudes neuróticas que pesan sobre la decisión criminosa, sino también alteraciones de la personalidad que determinan reacciones delictuosas. Visitó cárceles, diferenció en ellas la población dividiéndola en neuróticos y delincuentes, estudió criminales. El delincuente es un enemigo de la sociedad, y no lamenta su delito, le falta el interés social. Los ladrones son los más difíciles de regenerar. Las cárceles son universidades del crimen y debe haber mejor tratamiento para los internos. 3 son los problemas a los que se subordinan todas las funciones de la vida: vida social, trabajo y amor; la reacción ante estos tres problemas es lo que se denomina estilo de vida, cuando la reacción no es adecuada el sujeto desarrolla conductas desviadas. El sentimiento de comunidad bien formado es un factor crimino repelente.

  3. Jung: negó la base sexual de la teoría freudiana, para él la sexualidad es tan solo una de las formas de energía vital. El motor básico puede ser la autoconservación. Los dos extremos son masculino-femenino, introversión-extroversión. Introversión implica un temperamento reservado, meditativo, dubitativo, defensivo. Extroversión se expresa por un temperamento solícito, abierto, amable, adaptable, de fácil relación; esta tipificación ha sido utilizada en Criminología y es útil para hacer clasificaciones. Aporta la idea de la existencia de un inconsciente colectivo, hereditario, de herencia cultural donde se encuentran los recuerdos significativos de la humanidad y que forman parte de la herencia de cada persona. Existirá entonces un inconsciente colectivo de carácter criminal, o si pueden heredarse tendencias inconscientes de naturaleza antisocial.

  4. Escuela reflexólogica: Pavlov y Bechterew. Reflejos condicionados, condicionamiento operante. La preocupación para disminuír el crimen sería crear reflejos condicionados anti-crimen, es decir, respuestas inmediatas e inconscientes a un estímulo específico.

  5. Conductismo: Watson. Niega la existencia de lo inconsciente, solo existe lo observable y medible; la finalidad de la psicología conductista es la modificación de la conducta a base de aprender y desaprender. Niega toda influencia de la herencia en materia psicológica.

Neoconductismo: Skinner. Demostrar que el comportamiento de los organismos está controlado y determinado por factores del medio ambiente. Parte del concepto watsoniano y considera que lo importante en psicología es el estudio de los refuerzos. La criminología viene siendo la ciencia del control social. La modificación de conducta por medios conductistas ha dado resultados con niños y con débiles mentales y otros anómalos, pero está muy lejos de ser satisfactoria en su aplicación a antisociales. El uso de premio-castigo, alabanza-amenaza ha logrado tener tranquilos a los reclusos, que de esta manera hacen más llevadera su vida en prisión pero no los adapta a la vida en libertad.

  1. Teoría de la Gestalt: Wertheimer, koffka, kohler, lewin. El crimen es en sí una estructura que no puede ser desmenuzada o descompuesta para ser enjuiciada. Gestalt. El criminal lo reacciona a estímulos específicos sino a la configuraci´`on u organización total de objetos que lo rodean. Los psicólogos de la Gestalt han criticado duramente a los conductistas, pues piensan que la conducta humana, y por lo tanto la conducta antisocial, es algo complejo, organizado, extenso, y no es posible reducirla a una simple concatenación de estímulo-respuesta.

  2. Fenomenología: Brentano. Y Husserl. Consiste en una investigación sistemática de fenómenos y experiencias conscientes. Desde la perspectiva fenomenológica para comprender el fenómeno criminal, se debe penetrar la subjetividad del ser humano. Una psicología criminológica de orden fenomenológica sería una ciencia de ejemplos (análisis del caso concreto), de la intuición, de los significados (todo fenómeno es un signo) y descriptiva por excelencia.

  3. Psicología anormal: todo conflicto con las leyes que regularizan la vida social presupone una anormalidad. Pueden considerarse como las principales direcciones psicopatológicas:

  1. Somatológica: Relaciones entre psique y soma

  2. Psicopatológica: disturbios en el cerebro o desórdenes del organismo psíquico.

  3. Fenomenológica: conocimiento antropológico para llegar a la esencia de los disturbios mentales.

  1. Psicología radical: plantea problemas más que aportar soluciones. Principió criticando la psicología tradicional, pone en duda el concepto de enfermedad mental y afirma que es un mito, una metáfora, hace una crítica despiadada a las instituciones totales. Considera que los delitos tienen una base orgánica, psicológica, stress o actos volitivos de innovación o desafío.

  2. Samuel Ramos: el perfil del hombre y la cultura en México, psicoanálisis del mexicano. Divide a la población en cuatro: el indígena (indiferente), el pelado (resentimiento, busca la riña), el citadino (desconfianza, actitud negativista, no espera a que lo ataquen sino ofende) y el burgués (cortesía exagerada, deseo de superioridad). Motivaciones psicológicas de la criminalidad en México.


e) Dirección Clínica

Surge con la finalidad de reunir las tres corrientes estudiadas anteriormente (psicológica, sociológica y biológica) y dar una explicación integral del caso concreto, al considerar al hombre como una unidad bio-psico-social. La Criminología nació de hecho como Criminología Clínica. Es la ciencia de las conductas antisociales y criminales, basada en la observación y el análisis profundo de casos individuales, sean estos normales, anormales o patológicos. De la Criminología se desprende la Criminología Clínica, que se puede considerar como Criminología aplicada, pues parte del estudio individual del sujeto antisocial. Existen 3 niveles de interpretación: conductual (crimen), el individual (criminal), y el general (criminalidad), la Clínica opera en el segundo.

La palabra “clínica” proviene del griego “kliné”, cuyo significado es: “lecho o cama” pues anteriormente se utilizaba para hacer referencia a una parte de la medicina que se encargaba del diagnóstico de las enfermedades de los pacientes en cama y que permitía la adecuada aplicación de un tratamiento que proporcionara su recuperación; y es así como nace el concepto de Criminología Clínica, partiendo de las concepciones antiguas que consideraban al delincuente como un enfermo que había que aliviar; la Criminología Clínica es entonces una aproximación a la clínica médica al “formular una opinión sobre un delincuente, conteniendo, esta opinión, un diagnóstico, un pronóstico, y eventualmente un tratamiento”.

Una de las preocupaciones más importantes entre los criminólogos clínicos es sin duda el respeto a los derechos y la dignidad del hombre.

Métodos fundamentales: entrevista, examen médico, examen psicológico, encuesta social.

Métodos complementarios: observación directa (actitud, comportamiento), observación indirecta (monitores, cámaras, registros), exámenes complementarios (genéticos, endocrinológicos, entrevistas complementarias).

Peligrosidad: conjunto de condiciones objetivas y subjetivas bajo cuyo impulso es probable que un individuo cometa un hecho socialmente peligroso o dañoso.

Capacidad criminal: perversidad constante y actica de un delincuente y la cantidad de mal que por lo tanto se puede temer de èl mismo.

Adaptabilidad social: capacidad del delincuente para adaptarse al medio en el que vive.

Diagnóstico: fenomenológico y etiológico

Pronóstico: afirmación sobre la futura conducta de un individuo o de un grupo, referida a la observancia de la ley. Conocimiento anticipado de algún suceso.

Tratamiento: conjunto de elementos, normas y técnicas que se requieren para reestructurar la personalidad dañada del delincuente para intentar moldear su personalidad con el fin de apartarle del delito.

Su utilidad es inapreciable en los tres momentos de la administración de justicia: legislativo, judicial y ejecutivo y judicial.

Pinel y Esquirol. Ingenieros, Vervaeck, Benigno di Tullio, Pinatel, Mtz Vaca, Vergara, Quiroz Cuarón, Almaraz.


f) Dirección Crítica
2.4. ECLÉCTICAS
2.3.1. Orígenes

De la lucha entre los juristas puros reunidos en la escuela clásica y los representantes de la escuela positivista surgen una serie de intentos de conciliación, aceptando parcialmente los postulados o tratando de combinarlos. No hay una escuela ecléctica sino varias escuelas reunidas en esta corriente.


2.3.2. Terza Scuola

Se dice que los italianos han inventado 4 veces el derecho penal; la primera con el imperio romano, la segunda con Beccaria “ve y cumple el derecho”; la tercera con Lombroso, Ferri y Garófalo “Derecho ve y estudia al hombre” y la cuarta al tratar de reunir y conciliar los conceptos anteriores para fundar la Tercera Escuela de Derecho Penal.



a) Representantes y postulados

La terza escuola llamada también positivismo crítico tuvo como representantes: Alimena, Carnavale, Vaccaro, Maggi, Puggli, Imapallomeni.

Esta postura considera el delito desde el punto de vista jurídico, pero tomando en cuenta desde luego sus aspectos sociológico y antropológico. Afirma la necesidad de Sociología, Estadística, Antropología, y Psicología para complementar la dogmatica, que por sí sola no basta para el examen del fenómeno criminal.

Postulados:



  1. Distingue Derecho Penal de Criminología en cuanto al método. En la primera debe ser lógico-analítico y en la segunda causal-explicativo.

  2. Se considera el delito como fenómeno complejo, producto de factores endógenos y exógenos.

  3. Rechazan la clasificación positivista del delincuente, pero aceptan que existen delincuentes ocasionales, habituales y anormales.

  4. Deben existir tanto penas como medidas de seguridad.

  5. Se conserva el concepto de responsabilidad moral, aceptando al mismo tiempo el de peligrosidad o temibilidad.

  6. No aceptan ni el determinismo absoluto ni el libre arbitrio.

  7. La finalidad de la pena es no tan solo el castigo, la retribución, sino también correctiva y educativa.

  8. La imputabilidad está basada en la dirigibilidad de los actos del hombre, por lo tanto inimputables son aquellos con capacidad para sentir la amenaza de la pena.


2.3.3. Joven Escuela

La unión internacional de Derecho Penal fundada en 1889 por Prins, Hamel y Liszt propuso abandonar todas las controversias filosóficas que separaban a los tratadistas y por ellos se origina la joven escuela llamada también pragmatismo y escuela sociológica.

Expone su teoría del estado peligroso como substitutivo de la teoría de la responsabilidad atenuada.

a) Representantes y postulados

Prins, Hamel y Liszt.

Postulados:


  1. Renuncia a las explicaciones filosóficas, substituyéndolas por un pragmatismo (realismo).

  2. Abandona la responsabilidad moral substituyéndola 0por el estado peligroso.

  3. Delito fenómeno natural y como ente jurídico, estudia sus factores y causas sin renunciar a la construcción dogmática.

  4. Ignoran el libre albedrío, aceptando una posición intermedia

  5. El fundamento de la pena es la defensa social

  6. Aceptan tanto las penas como las medidas de seguridad.

  7. Clasifican a los delincuentes en normales y anormales.


2.3.4. Defensa Social

Nacen con el fin de salvaguardar la dignidad y la personalidad del delincuente. Se propugnan por la idea de que el Estado no tiene el derecho de castigar sino el deber de socializar con medidas de defensa social, preventivas, educativas y curativas en relación con el sujeto en concreto y en orden a su personalidad y no en relación al daño causado. La defensa social pretende realizar la protección de manera natural por un conjunto de medidas generalmente extra-penales destinadas a neutralizar al delincuente, sea por eliminación o segregación o por aplicación de métodos curativos o educativos. Busca promover una política criminal tendiente a la prevención individual sobre la prevención colectiva además de fomentar la humanización del derecho y del proceso penal.



a) Representantes y postulados

Romagnosi, Bentham, Feuerbach, Gramática y Ancel.

Postulados:


  1. Lucha contra la criminalidad como tarea básica.

  2. Métodos de actuación tanto predelictuales como postdelictuales.

  3. Protección de la comunidad siendo prevalentes los derechos de la persona.

  4. La finalidad del derecho penal es la protección de la comunidad

  5. Deben respetarse los valores humanos y la política criminal debe inspirarse en la tradición humanista

  6. Respetar los derechos humanos observando todas sus garantías.

  7. El derecho penal debe apoyarse sobre bases científicas y su interpretación es de carácter práctico.

  8. El sistema debe ser lo suficientemente flexible para permitir a los tribunales escoger en cada caso la medida más adecuada

  9. El proceso penal y el tratamiento penitenciario debe considerarse fases sucesivas de un procedimiento continuo.

La defensa social moderna se basa en un examen crítico del sistema existente, un conocimiento multidisciplinario del fenómeno criminal y afirma que el derecho penal tiene una finalidad protectora pero también respeto por las garantías del hombre y la dignidad humana. Toma en cuenta a la víctima y evita la represión y busca substitutivos penales.

1   2   3


La base de datos está protegida por derechos de autor ©bazica.org 2016
enviar mensaje

    Página principal