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DATOS DE IDENTIFICACIÓN

NOMBRE: JOSE LUIS RAMIREZ ROMERO


CEDULA PROFESIONAL: 1044277 S.E.P.
CURP: RARL590116HSRMMS09
OCUPACION ACTUAL: PROFESOR- INVESTIGADOR DE TIEMPO COMPLETO EN EL DEPTO. DE LENGUAS EXTRANJERAS DE LA UNIVERSIDAD DE SONORA.

Hermosillo, Sonora. México.

DOMICILIO TRABAJO:

Lic. en Enseñanza del Inglés

Depto. de Lenguas Extranjeras.

Universidad de Sonora.

Blvd. Transversal y Rosales

APDO. POSTAL 242

Hermosillo, Sonora, México. C.P. 83000

Tel. y fax : (662) 2139331

Celular: (662) 1110282

Correo electrónico : jlrmrz@golfo.uson.mx




MEMBRESIA A ASOCIACIONES Y CONSEJOS





  • ExPresidente y socio fundador de la Red de Investigadores de Lenguas Extranjeras

  • Miembro de MEXTESOL (Asociación Mexicana de Profesores de Inglés)

  • Miembro fundador de la Sociedad Mexicana de Educación Comparada (SOMEC)

  • Miembro fundador, expresidente, y miembro de la Red de Investigación Educativa en Sonora (REDIES).

  • Miembro de la Red Iberoamericana de Investigores sobre el Curriculum (RIIC)

  • Miembro de la Red de Investigadores sobre Educación Superior (RISEU)

  • Miembro del Consejo Mexicano de Investigación Educativa (COMIE)

  • Miembro del Sistema Nacional de Investigadores. Nivel I




PARTICIPACION EN CUERPOS DE EVALUADORES, COMITÉS DE ARBITRAJE, Y COMITÉS EDITORIALES





  • Editor de las Memorias Electrónicas del Foro Nacional de Enseñanza de las Lenguas Extranjeras. Universidad de Sonora. Diciembre 2, 2012.

  • Dictaminador de trabajos de Congreso Nacional de Investigación Educativa. Consejo Mexicano de Investigación Educativa, A.C.

  • Miembro del comité editorial de las siguientes revistas:

  • Revista de la División de Ciencias Políticas y Humanidades de la Universidad Autónoma de Quintana Roo.

  • Mextesol Journal.

  • Nop’tik de la Escuela de Lenguas C-I de la Universidad Autónoma de Chiapas.

  • Miembro del comité de arbitraje de las siguientes revistas:

  • Perfiles Educativos. Instituto de Investigaciones sobre la universidad y la educación (IISUE). UNAM. México. Disponible en: http://www.iisue.unam.mx/seccion/perfiles/

  • Revista Formación Universitaria, Disponible en: www.citchile.cl

  • CPU-e, Revista de Investigación Educativa. Instituto de Investigaciones en Educación. Universidad Veracruzana. ISSN 1870-5308. Disponible en: www.uv.mx/cpue.

  • Revista Educación y Ciencia de la Facultad de Educación de la Universidad Autónoma de Yucatán.

  • Ciencia ergo sum, revista científica multidisciplinaria de difusión y divulgación de.la Universidad Autónoma del Estado de México.ISSN 1405-0269

  • Revista Electrónica de Investigación Educativa.Instituto de Investigación y Desarrollo Educativo. Universidad Autónoma de Baja California. Disponible en: http://redie.ens.uabc.mx/

  • Revista de la Educación Superior. Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior. Disponible en: http://www.anuies.mx/servicios/p_anuies/index2.php?clave=publicaciones/

  • Revista Iberoamericana de Educación Superior. IISUE. UNAM. Disponible en: http://ries.universia.net/index.php/ries

  • Revista Mexicana de Investigación Educativa. Consejo Mexicano de Investigación Educativa. Disponible en: http://www.comie.org.mx/v1/revista/portal.php?idm=es&sec=SC00

  • Education Review. Arizona State University. Disponible en: http://edrev.asu.edu/editoress.html

  • Miembro del padrón de evaluadores del Consejo para la Acreditación de Programas Educativos en Humanidades A.C.(COAPHEUM)

  • Evaluador acreditado de Programas de Posgrado que pretenden ingresar al PNP de CONACYT

  • Evaluador acreditado de proyectos de investigación de CONACYT.



ESTUDIOS REALIZADOS

Doctorado: Escuela de Educacion. Universidad de California, Los Angeles. Los Angeles, California. 1992-1997. Tesis: “Outcomes of Teaching Improvement Programs for Faculty at the University of Sonora (Mexico)”. Directores: Peter McLaren y Justine Su.


Licenciatura: Colegio de Pedagogía, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Autónoma de Nuevo León. Monterrey, Nuevo León, 1981-1985.


PUBLICACIONES RECIENTES


Ramirez-Romero, J.L. (Coordinador) (en prensa) La Enseñanza del Inglés en las Primarias Públicas Mexicanas. Pearson-Universidad de Sonora-Universidad Autónoma de Baja California.


Ramírez-Romero, J.L. (en prensa). Introducción. En: José Luis Ramírez-Romero (Coordinador) La Enseñanza del Inglés en las Primarias Públicas Mexicanas. Pearson-Universidad de Sonora-Universidad Autónoma de Baja California. pp. 1-3
Ramírez-Romero, J.L. (en prensa). Cap. 1. Consideraciones metodológicas y conceptuales relacionadas con la investigación sobre la enseñanza del inglés en las primarias públicas de México. En: José Luis Ramírez-Romero (Coordinador) La Enseñanza del Inglés en las Primarias Públicas Mexicanas. Pearson-Universidad de Sonora-Universidad Autónoma de Baja California. pp. 4-26
Ramírez-Romero, J.L., Pamplón-Irigoyen, N., Chuc, I. Dzul-Escamilla, M., Hidalgo- Avilés H., Paredes, B.,Funderburk-Razo, R.M. (en prensa). Cap. 2. Descripción de los Programas para la Enseñanza del Inglés de las Primarias Públicas Mexicanas. En: José Luis Ramírez-Romero (Coordinador) La Enseñanza del Inglés en las Primarias Públicas Mexicanas. Pearson-Universidad de Sonora-Universidad Autónoma de Baja California. pp. 27-132
Ramírez-Romero, J.L. (en prensa). Cap.11. Conclusiones Finales: ¿Qué Encontramos? ¿Qué Prospectamos? ¿Qué Recomendamos? En: José Luis Ramírez-Romero (Coordinador) La Enseñanza del Inglés en las Primarias Públicas Mexicanas. Pearson-Universidad de Sonora-Universidad Autónoma de Baja California. pp. 240-253
Ramirez-Romero, J.L. (2015). ICT in EFL in Mexican 1-9 Schools. In Proceedings of Society for Information Technology & Teacher Education International Conference 2015 (pp. 1917-1923). Chesapeake, VA: Association for the Advancement of Computing in Education (AACE). Disponible previo pago en: http://www.editlib.org/pv/150288/
Ramirez-Romero, J.L. (2014). Teaching Technology to Future EFL Teachers Using Blended Learning. In Proceedings of World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education 2014 (pp. 1630-1633). Chesapeake, VA: Association for the Advancement of Computing in Education (AACE). Disponible previo pago en: http://www.editlib.org/p/148830.
José Luis Ramírez Romero, Peter Sayer & Elva Nora Pamplón Irigoyen (2014) English language teaching in public primary schools in Mexico: the practices and challenges of implementing a national language education program, International Journal of Qualitative Studies in Education, 27:8, 1020-1043, DOI: 10.1080/09518398.2014.924638. ISSN 0951-8398 (Print) 1366-5898 (Online). Disponible en: http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/09518398.2014.924638#.U7956Pl5OSo
Ramírez-Romero, J.L. (2013).La enseñanza del inglés en las primarias públicas de México: las problemáticas de los sujetos. MEXTESOL Journal Special Issue 2013: Research on the Programa Nacional de Inglés en Educación Básica (PNIEB). Vol. 37, No. 3, pp. 1-16, Diciembre, 2013. México: Mextesol. ISBN 1405-3470. 16 páginas. Disponible en: http://www.mextesol.net/journal/index.php?page=journal&id_article=489
Pamplón, Nora y Ramírez-Romero, J.L. (2013) The Implementation of the PNIEB’s Language Teaching Methodology in Schools in Sonora. MEXTESOL Journal Special Issue 2013: Research on the Programa Nacional de Inglés en Educación Básica (PNIEB). Vol. 37, No. 3, 14 páginas. Diciembre, 2013. México: Mextesol. ISBN 1405-3470. Disponible en: http://www.mextesol.net/journal/index.php?page=journal&id_article=491
Sayer, Peter y Ramírez-Romero, J.L. (2013). Introduction to the Special Issue: Research on the PNIEB. MEXTESOL Journal Special Issue 2013: Research on the Programa Nacional de Inglés en Educación Básica (PNIEB). Vol. 37, No. 3, 3 páginas. Diciembre, 2013. México: Mextesol. ISBN 1405-3470. Disponible en: http://www.mextesol.net/journal/index.php?page=journal&id_article=480
Ramírez-Romero, J.L. (2013). Estado del conocimiento de las investigaciones en LEX en México en la primera década del siglo XXI, en: Alicia Ávila, Alma Carrasco Altamirano, Alma Adrianna Gómez Galindo, María Teresa Guerra Ramos, Guadalupe López Bonilla y José Luis Ramírez Romero (Coordinadores). Una década de investigación educativa en conocimientos disciplinares en México (2002-2011): matemáticas, ciencias naturales, lenguaje y lenguas extranjeras.
México: ANUIES-COMIE. Pp. 297-341. ISBN 978-607-451-086-7 (ANUIES)
Ramírez-Romero, J.L. y Gracia, María Jesús (2013).Currículum, educación a distancia y tecnologías de la información y la comunicación. En: Angel Díaz Barriga (coord.) La investigación curricular en México. La primera década del siglo XXI
(2002-2012).
México: ANUIES: COMIE. Pp. 130-143. ISBN 978-607-7923-09-1 (COMIE)
Ramirez-Romero, J.L. (2013). Capítulo 20. Evolución, estado actual y perspectivas del campo de las investigaciones sobre la enseñanza y el aprendizaje de las lenguas extranjeras en México. En: J.L. Ramírez- Romero (Coordinador) Una década de trabajo: Las investigaciones sobre la enseñanza de lenguas extranjeras en México. Pearson-Universidad de Sonora- Universidad Nacional Autónoma de México-Universidad de Colima.pp.421-448.
Ramirez-Romero, J.L. y Dzul, E. Marisela (2013). Capítulo 19. Panorama general de la situación nacional. En: J.L. Ramírez- Romero (Coordinador) Una década de trabajo: Las investigaciones sobre la enseñanza de lenguas extranjeras en México. Pearson-Universidad de Sonora- Universidad Nacional Autónoma de México-Universidad de Colima.pp.398-420.
Ramirez-Romero, J.L. y Gracia, María J. (2013). Capítulo 11. Sonora. En: J.L. Ramírez- Romero (Coordinador) Una década de trabajo: Las investigaciones sobre la enseñanza de lenguas extranjeras en México. Pearson-Universidad de Sonora- Universidad Nacional Autónoma de México-Universidad de Colima.pp.215-235.
Ramirez-Romero, J.L. (2013). Introducción. En: J.L. Ramírez- Romero (Coordinador) (2013) Una década de trabajo: Las investigaciones sobre la enseñanza de lenguas extranjeras en México. Pearson-Universidad de Sonora- Universidad Nacional Autónoma de México-Universidad de Colima.pp.3-5.
Ramirez-Romero, J.L. (Coordinador) (2013) Una década de trabajo: Las investigaciones sobre la enseñanza de lenguas extranjeras en México. Pearson-Universidad de Sonora- Universidad Nacional Autónoma de México-Universidad de Colima. ISBN: 978-607-32-2077-4
Ramírez-Romero, J.L. y Pamplón, Nora. (2012). Research on FLT in Mexico: main findings. En: Ruth Roux, Alberto Mora & Paulina Trejo (eds.) Research in English Language Teaching: Mexican Perspectives. Palibrio, Bloomington, IN. ISBN-10: 1463340109, ISBN-13: 978-1463340100, pp. 43-66.

Ramírez-Romero, J.L., Pamplón, Nora., y Cota, Sofia (2012). Problemática de la enseñanza del inglés en las primarias públicas de México: una primera lectura cualitativa. Revista Iberoamericana de Educación. n.º 60/2 – 15/10/12. pp. 1-12. OEI. España. ISSN: 1681-5653. Disponible en: http://www.rieoei.org/deloslectores/5020Ramirez.pdf


Sorden, Steve y Ramírez, José Luis (2012). Collaborative learning, social presence, and student satisfaction in a blended learning environment, en: Proceedings of the ICALT 2012--XII IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies. Roma, Italia. Julio 3 -6, 2012. ISBN 978-0-7695-4702-2/12. DOI 10.1109/ICALT.2012.114. pp. 129-133.

PROYECTOS DE INVESTIGACION EN PROCESO O RECIENTES


  • Coordinador del proyecto: “La enseñanza del inglés en las primarias públicas de México”. Noviembre 2008-




  • Coordinador del proyecto: “Estudio de egresados de la Licenciatura en enseñanza del Inglés de la Universidad de Sonora”. Universidad de Sonora. Junio 2006-




  • Investigador responsable del proyecto: “La Incorporación de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación en la educación en Latinoamérica: un estudio comparativo.” Universidad de Sonora-U de Costa Rica- U de Loja (Ecuador) – Universidad Nacional de Rosario (Argentina). Diciembre 2001 –




  • Investigador responsable del proyecto: “Los usos y funciones de los recursos y materiales educativos en la enseñanza del inglés”. Licenciatura en Enseñanza del Inglés. Universidad de Sonora. Estado actual: en proceso. Noviembre 1998 –




  • Investigador responsable del proyecto: “La incorporación de tecnologías en la enseñanza del inglés”. Licenciatura en Enseñanza del Inglés. Universidad de Sonora. Estado actual: en proceso. Enero 1998




  • Responsable del estado del conocimiento de los trabajos relacionados con curriculum, educación a distancia y TIC, para el estado del conocimiento del Curriculum, coordinado por Angel Díaz Barriga y Frida Díaz Barriga. Noviembre 2010-Noviembre 2013




  • Coordinador del proyecto: “Estado del conocimiento de las investigaciones en lenguas extranjeras en México 2000-2010”. Enero 2011-Noviembre 2013

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