Declaración de la cmsi+10 relativa a la aplicación de los resultados de la cmsi



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C7 Aplicaciones de las TIC: ventajas en todos los aspectos de la vida


Las aplicaciones TIC siguen siendo potencialmente importantes en las operaciones y los servicios gubernamentales, la atención sanitaria la información sobre la salud, la enseñanza en la capacitación, el empleo, la creación de empleos, los negocios, la agricultura como el transporte, la protección del medio ambiente y la gestión de recursos naturales, la prevención de catástrofes y la cultura, y para promover la erradicación de la pobreza y otros objetivos de desarrollo acordados. Son esenciales aplicaciones económicas, accesibles para todos, asequibles, adaptadas a las necesidades lingüísticas y culturales locales que propicien el desarrollo sostenible.

Gobierno electrónico

El gobierno electrónico puede facilitar el desarrollo sostenible promoviendo servicios públicos efectivos y eficientes para todos y garantizando la transparencia, participación y colaboración:

a) Seguir implementando estrategias de gobierno electrónico centradas en aplicaciones encaminadas a innovar y mejorar la transparencia, responsabilización y eficiencia, según el caso.

b) Seguir apoyando iniciativas de cooperación internacionales en el campo del gobierno electrónico.

c) Fomentar iniciativas y servicios de gobierno electrónico a todos los niveles, adaptados a las necesidades de las personas físicas y jurídicas, con miras a apoyar un desarrollo sostenible.

d) Promover la continuación del desarrollo del gobierno electrónico obteniendo la participación de todos para mejorar las comunicaciones y consultas entre gobiernos y usuarios.

e) Fomentar servicios de gobierno electrónico afrontando los retos de privacidad y seguridad.

f) Promover la creación de capacidades y la divulgación de conocimientos para una utilización efectiva de las TIC en el gobierno, la entrega de servicios electrónicos y el apoyo de políticas basadas en las TIC para resultados de desarrollo.

g) Facilitar el acceso a servicios de gobierno electrónico para todos, incluidos los desfavorecidos y vulnerables.



Negocios electrónicos

a) Permitir que las empresas utilicen TIC pertinentes y se beneficien plenamente de la economía de la información, incluso mediante la creación de un entorno propicio para la venta y adquisición de bienes y servicios a través de redes TIC.

b) Aumentar la participación de todos los interesados en la promoción de los beneficios del negocio electrónico y la estimulación del desarrollo de nuevos contenidos, servicios y aplicaciones de negocio electrónico, incluso para dispositivos móviles y medios sociales.

c) Fomentar un sector dinámico de las TIC para sustentar una utilización productiva de las TIC, un crecimiento y desarrollo sostenibles, la creación de empleos, el comercio y la innovación en el marco de estrategias más amplias de reducción de la pobreza mediante la creación de riqueza.

d) Aumentar la entrada de microempresas y pequeñas y medianas empresas (PYME), así como de jóvenes y mujeres emprendedores, en todos los sectores del negocio electrónico, teniendo en cuenta los nuevos desarrollos tecnológicos.

e) Aumentar la disponibilidad de datos estadísticos sobre el negocio electrónico necesarios para evaluar impactos económicos y sociales.



Aprendizaje electrónico (véase también la sección C4)

Gracias al aprendizaje electrónico centrado en el alumno y personalizado, las tecnologías de la información y la comunicación facilitan un acceso equitativo a una enseñanza de calidad y a la enseñanza continúa para todos. Los estratos más desfavorecidos de la sociedad podrán utilizar las TIC para acceder a cursos de calidad adaptados a sus necesidades, los jóvenes tendrán la oportunidad de adquirir conocimientos apropiados en medios de comunicación e información, así como competencias y valores que necesitarán para vivir y trabajar en una era digital, las TIC contribuirán a la protección, divulgación y reproducción de conocimientos indígenas y facilitarán una mayor participación en expresiones culturales tradicionales. En las sociedades de la información y el conocimiento, las TIC facilitarán la enseñanza en sistemas oficiales, no oficiales y extraoficiales, en comunidades y en estructuras docentes no tradicionales.

a) Mejorar el aprendizaje electrónico para que sea ubicuo y accesible para todos, especialmente para los niños, dentro y fuera de las estructuras docentes oficiales e instalaciones docentes de calidad en su comunidad mediante la elaboración de políticas nacionales propicias para las TIC en la enseñanza centrados en la igualdad de acceso a la enseñanza y el aumento de la calidad de la enseñanza. La implementación de políticas debería garantizar la plena integración de las TIC en la elaboración y utilización de programas de estudios y en sistemas de capacitación a todos los niveles, incluidos sistemas de enseñanza y capacitación técnica y profesional (Technical and Vocational Education and Training systems, TVET).

b) Garantizar que los educadores y maestros a todos los niveles tienen las competencias suficientes para utilizar efectivamente las TIC de manera pedagógica y facilitar el aprendizaje electrónico de los alumnos y apoyar la transformación del desarrollo profesional de los maestros por medio de la integración de las TIC en los programas de capacitación de maestros, y garantizar que la transformación del desarrollo profesional es continua durante toda la vida profesional de los maestros. Ello comprendería la utilización de innovaciones tecnológicas emergentes, incluidas modalidades y estrategias abiertas (p. ej. recursos docentes abiertos (Open Educational Resources, OER), software gratuito y de código abierto (Free and Open Source Software, FOSS), cursos masivos abiertos en línea (Massive Online Open Courses, MOOCS), En búsqueda de textos y datos (Text and Data Mining), así como el desarrollo de múltiples competencias para el siglo XXI para maestros y alumnos.

c) Apoyo para la creación de contenido de aprendizaje a distancia pertinente para enseñar y aprender en idiomas locales y en los procesos de integración y evaluación de programas de estudios, y ponerlos a disposición en condiciones de licencia abierta. Promover la sensibilización sobre el valor de tendencias existentes y emergentes en modalidades y estrategias abiertas.

d) Apoyar la creación de sistemas de gestión de la enseñanza e información en todas las instituciones docentes e iniciativas generalizadas de aprendizaje comunitario transgeneracional para reducir también las diferencias de conocimientos técnicos.

e) Investigación, inversión y desarrollo en modelos de prácticas idóneas en enseñanza móvil para ampliar el acceso a oportunidades de aprendizaje para poblaciones rurales, especialmente en países en desarrollo.

Cibersalud

a) Fomentar la elaboración y aplicación de estrategias nacionales de cibersalud, centrándose en la creación de un entorno propicio coherente, integrando las TIC para apoyar las prioridades del sector de la salud, y proporcionando una conectividad fiable, asequible y sostenible para los servicios de salud, sistemas de salud y el público en general a fin de mejorar la salud de todos.

b) Promover la utilización de las TIC para fortalecer los sectores relacionados con la salud humana y los sistemas de salud – salud pública y servicios de atención sanitaria (incluida la medicina tradicional), salubridad, agua y alimentos, medicina veterinaria y servicios sociales – con esfuerzos especiales para alcanzar a las personas que viven en zonas aisladas e insuficientemente atendidas, particularmente los países en desarrollo.

c) Facilitar la innovación y el acceso a aplicaciones de cibersalud para ayudar a los profesionales de la salud, mejorar el acceso local a la información y facilitar la circulación de información en los servicios y sistemas de salud, incluida la telesalud, telemedicina, expedientes médicos electrónicos, expedientes personales de salud, y sistemas de información de salud.

d) Garantizar la confianza y seguridad pública en la cibersalud, mediante la adopción de políticas, normativas y otras medidas que aborden las inquietudes del sector de la salud, incluidas las de carácter transfronterizo. Promover la adopción de normas de cibersalud para facilitar la transmisión segura, precisa y oportuna de datos de salud, teniendo plenamente en cuenta las exigencias de privacidad, seguridad y confidencialidad al respecto.

e) Integrar la utilización de las TIC en la cibersalud para prepararse, compartir información y responder a brotes epidémicos, catástrofes y otras emergencias que precisan una colaboración intersectorial e intercambios de información en tiempo real.

f) Promover la utilización de testimonios para la adopción de la cibersalud así como la medición y el desarrollo de indicadores y herramientas para su impacto socioeconómico a escala nacional, regional e internacional.

Ciberempleo

a) Las TIC siguen siendo un facilitador esencial para proporcionar una plataforma para oportunidades de empleo innovadoras, especialmente para jóvenes, mujeres, personas con discapacidad y poblaciones indígenas.

b) Seguir desarrollando portales decir empleo que ofrecen la capacidad/información para conectar a empleadores con candidatos potenciales. Es necesario obrar para establecer servicios de contratación en línea para organizaciones públicas y privadas y crear reglas de protección de los cibertrabajadores.

c) Fomentar la promoción de programas de teletrabajo para trabajar a distancia, fortaleciendo el trabajo colaborativo utilizando intranet y extranet, y desarrollando normativas y normas de teletrabajo para legitimar las condiciones laborales en términos de prestaciones sociales, estabilidad del empleo, capacitación y condiciones de trabajo satisfactorias, entre otros.

d) Necesidad de capacitación en tecnologías relacionadas con las TIC para mejorar las credenciales profesionales y proporcionar capacidad suplementaria en el desarrollo de economías facilitadas por las TIC en el futuro.

Ciberecología

a) Fomentar la cooperación entre la comunidad de las TIC, la del medio ambiente, la de la meteorología y otras comunidades pertinentes que trabajan para reducir el consumo energético y las emisiones de gases de efecto invernadero, la protección del medio ambiente, en pro de la seguridad de la población y los activos frente a la amenaza creciente que representan las consecuencias del cambio climático.

b) Minimizar los residuos electrónicos estableciendo medidas apropiadas tales como procesos ecológicamente coherentes de gestión de la vida útil de los equipos TIC por todas las partes interesadas, incluidos los fabricantes.

c) Promover y divulgar las normas relacionadas con la gestión de los residuos electrónicos elaboradas por organizaciones internacionales intergubernamentales competentes y armonizar las legislaciones, políticas y normativas nacionales en consecuencia para minimizar los impactos negativos de las TIC en el medio ambiente y la salud y limitar los residuos electrónicos.

d) Promover la utilización de equipos TIC en la divulgación electrónica de previsiones meteorológicas y sistemas de alerta temprana para aumentar la preparación frente a catástrofes naturales relacionadas con la hidrometeorología.

e) Aumentar la sensibilización sobre la necesidad de cooperación internacional para ayudar a los países, en particular países en desarrollo y menos adelantados, así como Pequeños Estados Insulares en Desarrollo, a beneficiarse de una gama completa de TIC – servicios de supervisión y alerta relacionados con el clima y la meteorología, incluido el acceso a datos de satélite, Internet de alta velocidad y aplicaciones climatológicas y meteorológicas TIC inteligentes.

f) Fomentar la instalación y el mantenimiento de redes de sistemas de observación automatizados para la compilación y divulgación de parámetros meteorológicos y climatológicos esenciales a fin de ponerlos a disposición de la comunidad mundial para facilitar la supervisión del medio ambiente.

Ciberagricultura

a) En el marco de estrategias TIC nacionales, fomentar la elaboración y aplicación de estrategias nacionales de ciberagricultura destinadas a proporcionar una conectividad fiable y asequible e integrar las TIC en el desarrollo rural para apoyar la seguridad alimentaria y la erradicación del hambre.

b) Fomentar la colaboración y la divulgación de conocimientos en la agricultura a través de comunidades de prácticas electrónicas, incluida la comunidad de la ciberagricultura, a fin de lucir y promover modelos, metodologías, prácticas idóneas y la adopción de normas de acceso abierto e interoperabilidad, para una utilización efectiva y equitativa de las TIC para la agricultura sostenible y el desarrollo rural.

c) Promover la creación y adaptación de contenido, incluido en idiomas y contextos locales, procedentes de fuentes fiables y dignas de fe, para garantizar un acceso equitativo y oportuno a conocimientos agrícolas por granjeros, silvicultores y pescadores que carecen de recursos en zonas rurales.

d) Fomentar la alfabetización digital de instituciones y comunidades en zonas rurales y aisladas, teniendo en consideración las necesidades y limitaciones locales, proporcionando oportunidades de aprendizaje apropiadas para todos que mejorarán las capacidades individuales y colectivas de adopción de decisiones.

e) Promover la utilización de las TIC para reforzar la capacidad de resistencia de los estados, comunidades e individuos para mitigar y adaptarse a las catástrofes naturales y artificiales, los problemas de la cadena alimentaria, las crisis socioeconómicas y de otro tipo, los conflictos y amenazas transfronterizos, enfermedades y daños al medio ambiente.

f) Promover asociaciones público-privadas en cooperación con organizaciones de la sociedad civil/no gubernamentales, cooperativas, organizaciones agrícolas, instituciones académicas, instituciones de investigación en el sector agrícola (que también comprenden la silvicultura y piscicultura) para servicios e iniciativas TIC integradores, eficientes, asequibles y sostenibles en la agricultura y el desarrollo rural que promoverán la utilización generalizada de las TIC y fomentarán modelos de comercio agrícolas sostenibles.

Ciberciencia

La ciencia y la ciberciencia nutren e influencian su evolución respectiva, y la ciberciencia revoluciona la ciencia cambiando la manera en que se llevan a cabo las investigaciones, como se define la agenda científica, quien participa en ella, como se comparten resultados y datos, el ritmo al que los poderes públicos, científicos y personas físicas acceden al conocimiento y quien participa en el seguimiento político de los resultados de la investigación.

a) Promover la ciberciencia para mejorar la interfaz entre políticos, científicos y sociedades facilitando una adopción de políticas basada en hechos concretos y mejora armonizada y una mayor participación de los ciudadanos en los procesos científicos y políticos, mejorando así la sostenibilidad de los resultados.

b) Mejorar el acceso a evaluaciones científicas de cuestiones del cambio mundial tales como cambio climático, servicios de biodiversidad y ecosistemas, salud, agricultura y seguridad alimentaria y reducción de riesgos de catástrofes creando, entre otras, una plataforma web (con aplicaciones móviles complementarias) basada en un sistema de conocimientos multidisciplinario que examina de manera crítica y sintetiza nuevos conocimientos en tiempo real, siempre que sea posible, y dependiendo de las TIC para continuar la supervisión y observaciones de esas cuestiones de cambio mundial.

c) Fomentar la utilización de las TIC, incluidas tecnologías de Internet y móviles, para facilitar una mayor participación en todo el proceso científico, incluida la participación del público en actividades de investigación científica (ciencia ciudadana) y la introducción de actividades de ciberciencia en el contexto de todas las modalidades de enseñanza.

d) Fomentar el desarrollo de redes de información destinadas a investigadores, maestros, intermediarios de la información y estudiantes para apoyar el intercambio de ideas e información científica entre instituciones de investigación y enseñanza y personas físicas de todos los continentes, y promover un acceso abierto a la información científica para organizaciones científicas y docentes sobre la base de recursos de información combinados.

e) Utilizar la ciberciencia para promover los intercambios de datos y conocimientos, facilitar a ciudadanos, científicos y poderes públicos información pertinente y oportuna que mejore la adopción de decisiones colectivas, las relaciones ciencia-política-sociedad y las condiciones de vida, especialmente de las personas marginalizadas.

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