Errores ortográficos más frecuentes porque/por que/ por qué/porqué



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ERRORES ORTOGRÁFICOS MÁS FRECUENTES

  1. PORQUE/POR QUE/ POR QUÉ/PORQUÉ

- PORQUE = conjunción causal, introduce siempre una explicación.

- POR QUE = preposición “por” + pronombre relativo “que” = se puede sustituir por “el/la cual, los/las cuales”.

- POR QUÉ = interrogativo (en interrogativa directa o indirecta)

- PORQUÉ = sustantivo (siempre precedido de determinante artículo)

  • Iré a verte ______________ así lo quieres.

  • Me suspendieron _______________ no estudié.

  • El ______________ de su actitud no lo comprendo.

  • La puerta ________________ salí era la de emergencia

  • Explícame los ________________ de tu visita.

  • ¿_______________ no me has llamado antes?

  • Pregúntale ____________ no quiere ser invitado a la fiesta.

  • Nunca me contaste el ______________ de tus penas ni ___________________ dejaste de venir por casa.

  • Desconozco la razón ______________ decidió suicidarse.



  1. CON QUE, CON QUE, CON QUÉ

CON QUE = conjunción consecutiva = introduce una oración que es consecuencia de otra.

CON QUE = preposición “con” + pronombre relativo “que” (se puede sustituir por “el/la cual, los/las cuales”.

CON QUÉ = interrogativo.

  • Ya has jugado un buen rato _________________ ahora debes descansar.

  • ¿________________ herramienta has tallado esta pieza?

  • El cuchillo ________________ corté el pan estaba muy afilado.

  • __________________ me saludes es suficiente.

  • Me conformo _______________ atendáis en clase.

  • No sé _______________ argumentos me defenderé.



  1. ADONDE, A DONDE, ADÓNDE

Adonde = se emplea cuando hay un antecedente explícito = es allí adonde iremos.

A donde = se utiliza cuando no hay antecedente expreso = a donde iremos no te lo diré.

Adónde = siempre tiene valor interrogativo = ¿Adónde vais tan pronto?

  • Siempre van a la cafetería _______________ vamos nosotras.

  • ¿Conocéis la casa ________________ iremos en verano?

  • ¿_______________ queréis ir con este frío?

  • Dime _______________ piensas ir mañana.



  1. SINO/ SI NO

Sino = conjunción adversativa y precisa siempre de una negación en la otra oración = no es este mi coche, sino aquel otro. También puede tratarse del sustantivo “destino”.

Si no = se trata de la conjunción condicional más el adverbio de negación = Si no aparece pronto, nos vamos.

  • No vinieron a verme a mí __________________ a mis padres.

  • No aparezcas más por aquí _____________ quieres que me enfade.

  • ¡Cómo quieres que lo diga _______________ lo sé!

  • No te pido _______________ que escuches.

  1. DEMÁS / DE MÁS

DEMÁS = indefinido que equivale a “otros”, “el resto de” = primos y demás familia.

DE MÁS = preposición + adverbio = los tacos están de más en la clase.



  • Eso sí que me convence, ______________ no me interesa.

  • Los ____________ alumnos tendrán que examinarse de los suspensos.

  • No te hablaré __________________ cosas porque no recuerdo.

  • _____________ está decir que hay que ser educados.

  • Esta página tiene dos ejercicios ________________.



  1. TAMPOCO / TAN POCO

Tampoco = adverbio de negación

Tan poco = adverbio + determinante indefinido.

  • Trabajó _______________ que nos dejó asombrados.

  • ______________ me apetece ir al cine.

  • Había _______________ público que apenas se oían los aplausos.

  • Aquel chico era _________________ inteligente que lo pillaban en todo.

  1. HECHO / ECHO

Hecho = hacer; sustantivo/ Hecho = echar

  • Si _______________ el vidrio en este contenedor estoy reciclando.

  • ¿Has _______________ los deberes?

  • El _______________ que ha ocurrido conmocionó a la población.

  • Se ______________ novia y ahora no le habla a nadie.

  • Siempre ______________ azúcar en el yogur natural.

  • Cuando habla el profesor me ___________ a reír.

  • Han ______________ una auténtica barbaridad con tu peinado.



  1. HA / A

HA= verbo “haber” / A = preposición

  • No _________ venido a verme.

  • Siempre _____ habido gente muy rica.

  • Juan va ________ hablar en el congreso.

  • Ve ___ decir a tu hermano que venga ______a verme.

  • ____ incluido tu nombre en la nueva lista.



  1. CAYÓ (verbo caerse) / CALLÓ (verbo callarse)

  • Se ________ en la calle y se rompió una pierna.

  • Cuando se _____ de la tarima los alumnos no se rieron.

  • Al verle se ___________ y no dijo una palabra más en toda la mañana.

ANÁLISIS SINTÁCTICO

Analiza sintácticamente las siguientes oraciones:

  • Siempre he reconocido su prestigio médico pero ahora no confío en su diagnóstico.

  • No comprendo por qué su madre no está en casa por las tardes.

  • En la clase la profesora dijo que los deberes se hacen todos los días.


O USO DAS LETRAS MAIÚSCULAS

Escríbense con letra maiúscula:



  • Os números romanos.

  • As siglas: ONU, BOE, ONG.

  • Os verbos EXPÓN, CERTIFICA OU SOLICITA, nos textos administrativos.

Emprégase a maiúscula inicial nos seguintes casos:

  • Nos nomes propios de persoa e de lugares (Ángela, Sandra, Sergio).

  • Ao comezo de calquera escrito.

  • Despois de punto e seguido e de punto e aparte.

  • Despois dos signos de interrogación e exclamación, cando estes non van seguidos de coma, punto e coma ou dous puntos.

  • As abreviaturas dos tratamentos: Sra., D., Vd.

  • Tras os puntos suspensivos cando estes cerran un enunciado.

  • Logo dos dous puntos nos seguintes casos:

  • Despois do vocativo nas cartas e documentos oficiais: “Querido Alberto: É un pracer para min contarche que…”.

  • Cando se reproducen literalmente as palabras doutra persoa: Miroume moi serio e dixo: “Es un mentirán”.

ALGUNHAS PRECISIÓNS IMPORTANTES

  1. As letras maiúsculas levan acento gráfico sempre que o esixan as normas ortográficas.

  2. Cando unha palabra que debe ir en maiúscula comeza por un dígrafo, só se pon a maiúscula na primeira letra: China, Quito.

  3. Hai nomes propios que comezan por artigo. Nese caso o artigo vai tamén en maiúscula. Hai que diferenciar cando o artigo forma parte do nome propio e cando non: se podemos intercalar outra palabra entre o artigo e o nome propio, entón o artigo non forma parte daquel: A Coruña / o (mar) Mediterráneo.

  4. Os alcumes ou sobrenomes, as dinastías: o Botas, os Ratos, os Borbóns

  5. Se os nomes propios, os alcumes ou os topónimos constan de varias palabras comezan todas elas por maiúscula: o Manco de Lepanto (Cervantes); Cabo de Gata; Ollos Tristes.

  6. Tamén se escriben en maiúscula os nomes de rúas, de publicacións periódicas, os nomes que se refiren a divinidades, os nomes de institucións, organismos e empresas:



  1. Escríbense en maiúsculas os nomes de constelacións, galaxias, estrelas e planetas: Vía Láctea, Sol, Venus, Xúpiter.

  2. Os nomes latinos de especies animais ou vexetais: Mallus sylvestris.

  3. Os nomes de festas sinaladas: Nadal, Semana Santa.

  4. Os signos do zodíaco escríbense con maiúscula.

  5. O nome de documentos oficiais como leis ou decretos: Lei para a Ordenación Xeral do Sistema Educativo.

  6. Cargos e títulos honoríficos cando non lles segue o nome que os especifica: Xefe do Estado, Presidente do Goberno, Papa.

  7. En ocasións a maiúscula emprégase de xeito diacrítico para diferenciar un nome propio dun nome común: Romantismo / romantismo; Renacemento / renacemento; Idade Media / idade media; Terra / terra.

  8. RECORDA: escríbese inicial minúscula:

Nos nomes de cargos, títulos e profesións cando lles segue o nome propio: a presidenta Maria Teresa Fernández, a xuíza Carla López, o rei D. Juan Carlos...

– Nas formas de tratamento non abreviadas: dona Clara.

– Nas denominacións dos días da semana, dos meses e das estacións: luns, outubro, verán...

– Nos nomes dos puntos cardinais: norte, sur, leste, oeste...



EXERCICIOS

Corrixe os erros que atopes en relación ao uso de maiúsculas e minúsculas:

1. non hai que asustarse: todo está perfectamente controlado.

2. gustavo quere viaxar ao sur do Perú.

3. xosé é piscis, e é tan fanático que navega todos los días na internet para consultar o horóscopo.

4. na baixa idade media, houbo grandes filósofos. un dos máis importantes foi parménides.

5. o departamento de benestar do ministerio de xustiza está nun período de avaliación

6. ¿quen é o culpable do delito?, ¿por que non se atopa ao asasino?

9. é un feito claro que o aumento da temperatura afecta moito á terra

10. o ministro chegou máis tarde que o presidente Rajoy.

2. Escribe en maiúscula as palabras que o precisen dos seguintes enunciados.

– o concerto de xoel lópez é no mes de xullo no coliseo da coruña.

– o alumnado de historia de 4 da eso vai ir a santiago para visitar o parlamento de galicia.

– deume unha tarxeta co seu nome e teléfono: «sr. anxo vilaverde, 886431244».

– o obradoiro é un equipo galego de baloncesto que xoga na liga da acb.

– rin moito co último número de retranca, a revista galega de banda deseñada.



– está lendo viaxe ao centro da terra e cando o remate vaimo prestar.

– o ano pasado suspendeu ciencias da natureza e tivo que estudar todo agosto.


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