Estrategicas didacticas para



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¡Venga tu Reino!

ESTRATEGICAS DIDACTICAS PARA

TEMA 1. IDENTIDAD ECLESIAL DE LOS LAICOS

OBJETIVO:

Proporcionar a los coordinadores de formación, responsables de equipo y encargados de la formación y la mística de los miembros del Regnum Christi, diversos subsidios para que puedan organizar, en sus equipos y centros, actividades didácticas en relación al tema 1 propuesto por la Comisión para la revisión de los estatutos del Regnum Christi para la primera etapa del proceso de renovación.



PREMISA:



CONTENIDO:

  1. Sugerencias para implementar el proceso.

  2. Power Point con sinopsis del tema 1.

  3. Cuestionario de asimilación para la reflexión en equipo.

  4. Dinámicas:

  1. ¿Por qué debo interesarme en el tema? (Power Point conferencia P. Syvester H.)

  2. Enlace a (Power Point)1: Tipos de laicos

  3. ¿Cuál es mi identidad?

  4. Preguntas de respuesta breve para: Maratón/Jeopardy/Competencias, etc.

  5. Concurso de posters/mapa conceptual



  1. Cuestionario opción múltiple para retroalimentación. No es para evaluar.

  2. Apoyos visuales y sugerencias para la ambientación.

  3. Lecturas recomendadas.

Anexo 1: Oración por el proceso.

Anexo 2: Carta del P. Eduardo Robles Gil, L.C., anunciando inicio del proceso2.

Anexo 3: Sitio de la Comisión General: www.rcstatutes.org

Anexo 4: Enlace para la video conferencia del P. Sylvester Heereman, L.C.

http://www.regnumchristi.org/comissione/conferencia-padre-sylvester/

Anexo 5: Presentación en PowerPoint sobre la conferencia del P. Heereman, L.C:

https://www.dropbox.com/s/yxphus7kgby4u32/Hacia%20los%20estatutos%20actualizados%20Conf.%20P.%20Sylvester%20sept%2014.pptx?dl=0



Anexo 6: Artículo motivacional publicado en RC En vivo:

Construir un nuevo amanecer.

  • Preguntas o solicitudes sobre el proceso de revisión, favor de comunicarse a:

DT Mty: estatutosRCmty@arcol.org o DT Mx: comrcmex@regnumchristi.net

  1. Sugerencias para implementar el proceso.

En este enlace: Sugerencias de implementación3

  • Los dos diagramas o mapas conceptuales sobre el arranque son para los directivos y el equipo de trabajo.

  • El diagrama Comunicando con claridad, además de los mencionados en el punto anterior, sería importante que lo conocieran los coordinadores y responsables de equipo, ya que mantener una comunicación clara, proactiva y participativa será un elemento clave para este período de revisión.

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  1. Power Point con sinopsis del tema 1.

Enlace: Presentación Power Point Sinopsis4

Sugerencias:

  • El block de notas de la presentación incluye el texto íntegro del tema 1.

  • La presentación se ofrece en un formato modificable para que de acuerdo al tiempo disponible, la actividad y el auditorio a quien va dirigido, se hagan las adaptaciones necesarias.

  • Usar como apoyo visual para una exposición del tema. Para este uso, se recomienda eliminar texto de las diapositivas.

  • Como medio para una preparación previa de una actividad presencial. En este caso, se envía previamente a los participantes.

  • Se puede dividir por apartados para enviarlo a los responsables de equipo para que se reflexione por apartados o como apoyo visual para una actividad de en el equipo.

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  1. Cuestionario de asimilación para la reflexión en equipo.

El cuestionario lo puede descargar dando un click aquí.

Sugerencias:

  • De acuerdo al auditorio y tiempo disponible este cuestionario puede servir para organizar un panel de discusión, mesas redondas, etc.

  • El archivo con las preguntas está en formato modificable para que se puedan hacer las adecuaciones pertinentes.

  • Seleccionar las preguntas adecuadas a la actividad previa que se haya tenido. También se podrían usar para introducir el tema.

  • Seleccionar algunas de las preguntas para sacar un breve cuestionario para la reflexión personal que se puede dar al final de una actividad presencial.

  • Adecuando la redacción de algunas de las preguntas, se pueden poner en las pantallas, en los salones o en la varianda de los centros.

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  1. Dinámicas.

Como lo ilustra la imagen al inicio, entre más participativos sean los medios que se propongan, mayor será la comprensión y relación del tema con la vida personal.

Partiendo de la premisa que las actividades no tendrán éxito si no se acompañan con la debida motivación, explicación y factores que llamen la atención, a continuación se anotan algunas sugerencias, confiando en que su creatividad ideará otras mejores, que espero nos comparta.



Sugerencias:

  1. ¿Por qué debo interesarme en el tema?

  • Para un grupo de reflexión se sugiere proyectar el Power Point de la conferencia del P. Sylvester Herrmann, L.C que explica los motivos por los cuales los miembros debemos participar en este proceso.

  • Se sugiere que después de proyectar la presentación, por equipos presenten 3 motivos por los cuales van a participar.

  • En grupos de jóvenes, después de proyectar y comentar la presentación se les puede pedir que hagan un poster motivacional por equipos o un hashtag o meme para circularlo entre los equipos de la sección.

Enlace a la presentación5: Hacia los estatutos actualizados Conferencia P. Sylvester sept 2014

  1. ¿Cuál es mi identidad?

  • Se proyecta la presentación en Power Point sobre Los tipos de fieles enlace6: Tipos de fieles

    • A cada participante se le entrega la hoja: ¿Qué tipo soy?

    • Se dan 5 minutos para contestarla.

    • En una puesta en común se repasan las respuestas.

Variante: en equipos, cada equipo se le dará una tarjeta con el nombre de un tipo de laico. Se les pedirá que reflexionen sobre la importancia que tiene el tipo de laico que les tocó, en la Iglesia. Después de reflexionarlo con su equipo (10 minutos), el moderador pasará a dar las conclusiones al grupo.

Para grupos de jóvenes: se les puede pedir que lleven disfraces representativos de cada tipo de laico, para que después pasen a comentar al grupo cuáles son sus contribuciones más importantes dentro de la Iglesia.

  1. Martón/Jeopardy/Competencia por equipo, etc.

  • Este tipo de actividades despiertan la emoción y la participación, especialmente recomendables para grupos de jóvenes.

  • Hay 50 preguntas de respuesta corta en este enlace.

  • Seleccione, dependiendo del tipo de actividad, tiempo y auditorio, las más convenientes.

  • Es importante que la actividad no ocupe todo el tiempo disponible y que, una vez terminado el juego o competencia, haya un tiempo para intercambiar ideas sobre lo que la actividad les dejó, así como para proponer un propósito o acción.

Otro uso de estas preguntas breves: Después de una exposición de un tema, es muy recomendable “refrescar” el factor de la atención poniendo alguna de estas actividades, en una modalidad que ocupe sólo de 5 a 10 minutos.



  1. Concurso de posters/mapa conceptual sobre el tema.

  • Por equipos, se pedirá que elaboren un mapa conceptual sobre el tema de la identidad del laico en la Iglesia.

  • Los tres mejores se pondrán en la varianda del centro.

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  1. Cuestionario opción múltiple para retroalimentación en una de las actividades.

Enlace a preguntas: Retroalimentación tema 1

Enlace al listado de respuestas correctas.

Enlace a preguntas con breve comentarios en las respuestas.

Sugerencias:


  • El archivo ofrece 30 preguntas con 4 opciones de respuesta cada una. Es modificable para adaptarse al auditorio y tiempo disponible.

  • Esta herramienta NO tiene el objetivo de “evaluar” o medir el nivel de comprensión de la temática. Es un recurso que se sugiere usar como complemento de otra actividad.

  • Algunos ejemplos de aplicación: al final de una plática, como una autoevaluación para completar la reflexión del tema, como “tarea” para la siguiente reunión, como medio para un trabajo de reflexión en equipo, etc.

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  1. Apoyos visuales y sugerencias para la ambientación

Listado de videoclips relacionados con el tema. Enlace: Apoyos visuales

Sugerencias:

  • El apoyo visual es un factor importante para llamar la atención a los participantes. Al inicio o a mediación de una actividad, proyectar un video clip ya que favorece a lograr un buen ambiente.

  • El listado se irá enriqueciendo con otros enlaces, por ello recomendamos visitar frecuentemente el apartado de Apoyos visuales disponible en www.missionkits.org

  • Cuando se tenga programa proyectarlo, tener con anterioridad todo dispuesto: conexiones, pantalla, micrófono… para que no se pierda tiempo ni se distraiga en otros asuntos a los participantes.

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  1. Lecturas recomendadas.

  • Lista de lecturas recomendadas.

  • Enlace7: Compilación de las lecturas recomendadas.

Sugerencias:

  • Se pueden distribuir las lecturas entre los miembros del equipo, establecer una fecha en la que cada uno tendrá que aportar una sinopsis, en 5-10 minutos, sobre la lectura.

  • Hacer un calendario para que, por semana, se vaya cubriendo una lectura. Se solicitará un voluntario para presentar la sinopsis al resto del equipo.

  • El responsable del equipo puede presentar la sinopsis de una lectura, por semana/mes, invitando a todos hacer su programa de lectura.

  • Poner en el centro una gráfica en la forma en que se considere vaya a motivar al resto, donde se señalará las lecturas que se han reflexionado en equipo.

  • Organizar un “club de lectura”, donde los participantes presentarán sinopsis de las lecturas realizadas. El moderador implementará alguna dinámica para apoyar la reflexión y aplicación a la vida de la lectura comentada.

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PREGUNTAS DE ASIMILACIÓN PARA LA REFLEXIÓN EN EQUIPO8



  1. ¿Qué he aprendido del estudio de este subsidio? (Compártelo con tus compañeros de equipo)

  2. ¿En qué consiste ser fiel laico?, ¿qué es lo característico de ser laico cristiano?

  3. ¿Qué aspecto(s) del misterio de Cristo (es decir, de su Persona, vida y misión) refleja con más evidencia la vocación laical que la vocación sacerdotal y que la vocación religiosa? ¿Qué rasgos de Jesucristo refleja el laico de una manera más elocuente?

  4. ¿Ser laico es una vocación cristiana o es una condición sociológica?, ¿en qué sentido puede llamarse “vocación”?

  5. Comparte con tus compañeros de equipo, ¿cómo vives en tus circunstancias de vida tu índole secular?

  6. ¿Cuándo has experimentado la presencia de Cristo en el mundo por el testimonio de un laico?

  7. ¿Qué experiencias tienes de ejercer tu función sacerdotal, profética y real?

  8. ¿Qué es para ti “vivir en el mundo”?, ¿cómo sientes y conceptualizas tu relación con él? ¿Qué te aporta y qué le aportas?

  9. En la Iglesia las vocaciones sacerdotal, consagrada y laical son necesarias porque aportan algo específico que es necesario para que la Iglesia haga presente a Cristo en el mundo. Si todos fuéramos sacerdotes o todos consagrados o todos laicos, la Iglesia quedaría incompleta. Entonces, ¿por qué es una riqueza para la Iglesia la existencia de los fieles laicos?, ¿qué le faltaría a la Iglesia sin los laicos?, ¿qué le aportan de específico?

  10. ¿Qué bienes recibimos los laicos de los sacerdotes? De estos bienes, ¿cuáles estimamos más? ¿Qué aportamos nosotros a los sacerdotes?

  11. ¿Qué bienes recibimos los laicos de las personas consagradas? De estos bienes, ¿cuáles estimamos más? ¿Qué aportamos nosotros a los religiosos y a las demás personas consagradas?

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¿Qué tipo es?

Después del ver la presentación sobre los diversos tipos de fieles, anota en la línea, después de cada ejemplo, qué tipo de fiel cristiano es:




  • Clérigo.

  • Laico.

  • Religioso (a).

  • Religioso clérigo.

  • Laico consagrado(a).

  • Miembro de un instituto secular.

  • Miembro de sociedades de vida apostólica.

  • No existe este tipo.







  1. Mons. Cabrera, obispo de mi diócesis: ________________________________________________.

  2. El párroco, P. Julio, que no pertenece a una orden religiosa: _______________________________.

  3. El ministro de la eucaristía en la misa de 10:_____________________________________________.

  4. Sor Blanca, de la orden de las carmelitas:_______________________________________________.

  5. Juan Perez, que participa en la misa de las 9: ____________________________________________.

  6. María Gonzalez, directora de la obra NET en Saltillo:______________________________________.

  7. El párroco de la Iglesia Cristo Rey, de la orden franciscana:_________________________________.

  8. El sacerdote Oswaldo, de la orden de los dominicos:______________________________________.

  9. Pepe Ortiz, consagrado del Movimiento Regnum Christi:___________________________________.

  10. Hermano lasallista, que imparte clases en un colegio:______________________________________

  11. Celebra la misa de 9 el jesuita Juan:____________________________________________________

  12. Pedro da catequesis en Escuela de la fe:________________________________________________

  13. Organizó el P. Santiago, del instituto de N.S de Schoenstatt________________________________

  14. Religiosa de la Cruz del Sagrado Corazón:_______________________________________________

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Listado de preguntas cortas para organizar un maratón, un jeopardy, una competencia por equipo, etc.



  1. Cierto o Falso. ¿Ha crecido la conciencia de la identidad y la misión del laico en la Iglesia?

R. Cierto. El Papa Francisco lo ha confirmado.

  1. ¿Quién habla sobre del papel de los laicos en la Iglesia, el Concilio Vaticano II o la Lumen Gentium?

R. La Lumen Gentium es una de las cuatro constituciones promulgadas por el Concilio Vaticano II.

  1. Cierto o Falso. El Concilio Vaticano II profundizó en la vocación del laico en la Iglesia, por eso después del concilio ya no hay nada nuevo.

R. Falso. El Concilio Vaticano II propuso un panorama espiritual y apostólico hermosísimo sobre el laico que se ha desarrollado el magisterio pontificio posterior.

  1. Cierto o Falso. El fiel laico tiene un lugar muy importante, insustituible, en el misterio de la Iglesia.

R. Cierto.

  1. El fiel laico, ¿se distingue de los demás fieles cristianos?

  1. Sí, por el talento o carisma que lo caracteriza y lo capacita para enriquecer a todos.



  1. Cierto o falso. El sacerdocio común no tiene relación con el sacerdocio ministerial. R. Falso. El sacerdocio común y el sacerdocio ministerial están ambos establecidos en función uno del otro, porque son dos formas de participar del sacerdocio de Cristo.



  1. ¿Qué quiere decir: filiación divina?

R. Que somos hijos de Dios, hijos en el Hijo.

  1. ¿En qué consiste la “índole secular”?

R. Consiste en «vivir en medio del mundo y de los negocios temporales» de forma cristiana.

  1. ¿Cómo edifican los laicos la Iglesia?

R. Viviendo cristianamente su presencia en el mundo y gestionen de manera evangélica los asuntos temporales.

  1. ¿Qué capacita a los laicos para poder edificar a la Iglesia?

R. Un carisma que reciben del Espíritu Santo = gracia santificante.

  1. ¿Quién los llama y capacita?

R. El Espíritu Santo.

  1. Cierto o falso. El sacerdocio común es el que ejercen los laicos.

R. Cierto.

  1. ¿Cuál es la misión de la Iglesia?

R. Dilatar (extender) el Reino de Cristo en la tierra.

  1. ¿En dónde se lleva a cabo la unión del laico con Cristo?

R. En la Eucaristía.



  1. ¿Quién o qué es el cuerpo místico de Cristo?

  1. La Iglesia.



  1. Cierto o falso. Todas las vocaciones son personales e independientes una de la otra, con sus fines específicos y particulares.

Falso. Existe lo que se llama complementariedad de las vocaciones, unas en función de otras.

  1. ¿Qué comparación, relacionada con una planta, se usa para ejemplificar la relación que existe entre Cristo y los bautizados?

  1. Que estamos insertados en Cristo, como sarmientos en la vid, gracias a su Redención.



  1. Cierto o falso. Los miembros del Cuerpo místico de Cristo encuentran su sentido y plenitud en su servicio a todo el cuerpo.

R. Cierto.

  1. ¿Qué quiere decir la “comunión de los santos”?

  1. Que cada bautizado participa en la vida de santidad de la Iglesia, recibiendo y aportando.



  1. Cierto o falso. El Señor da las vocaciones siempre para el bien de la Iglesia y de su misión.

R. Cierto.

  1. Se dice que “Las distintas vocaciones son como rayos de la única luz”. ¿A qué luz se refiere?

  1. A Cristo.



  1. ¿Cómo podemos edificar a la Iglesia? (Dos formas)

  1. Con nuestra santidad y al contribuir en la realización de su misión.



  1. ¿Qué significa la palabra “laico”?

  1. Significa etimológicamente “uno del pueblo”.



  1. Los dos grandes grupos en que agrupan todos los fieles cristianos son…

R. Clérigos y laicos.

  1. En el lenguaje de la Iglesia, ¿para quién se reserva el término de “consagrado”?

R. Al fiel que ha recibido la nueva y especial consagración, al comprometerse a vivir los consejos evangélicos y a poner su propia existencia al servicio de la Iglesia, dejándolo todo e imitando de cerca la forma de vida del Señor.

  1. ¿Cuáles son los consejos evangélicos?

R. Castidad, obediencia y pobreza.

  1. Cierto o falso. Los consagrados tienen que ser religiosos(as).

  1. Falso. Existen “consagrados” que no son religiosos, sino seglares.



  1. ¿A quién se refiere la expresión: «son en el mundo lo que el alma es en el cuerpo», en la carta a Diogneto?

R. A los laicos.

  1. ¿Por qué el mundo puede y debe complacer a Dios y darle gloria?

R. Porque para ello fue creado.

  1. Al decir que un fiel cristiano se diferencia de otros por su “índole secular”, ¿quiere decir que es algo exclusivo o significativo?

R. Significativo.

  1. Si Cristo a dado a todas las vocaciones y estados de vida una dimensión secular, ¿por qué se dice que el laico tiene modos propios e insustituibles, en la animación cristiana del orden temporal?

R. Porque su existencia esta entretejida con las condiciones sociales del mundo, así pueden vivir y testimoniar su carácter secular de un modo más intenso.

  1. Todas las vocaciones son personales o genéricas (porque la reciben muchos).

R. Personales.

  1. Cierto o falso. Todas las vocaciones laicales son iguales.

R. Falso. Son diferentes, por la variedad de sus circunstancias de vida.

  1. ¿Quién fue el primero en vivir la novedad evangélica en el mundo, para hacer presente el Reino de Dios y renovar el mundo desde el mismo mundo?

R. Jesucristo.

  1. Jesús, ¿cómo se definió a sí mismo, en Jn 10, 36?

  1. Como «aquel a quien el Padre ha santificado y enviado al mundo».



  1. ¿Quién es el modelo de todo laico cristiano?

R. Jesucristo.

  1. ¿Cuál es triple oficio en que se expresa la misión de Jesucristo y de los fieles cristianos estamos llamados a continuar?

R. El de sacerdote, rey y profeta.

  1. La participación del laico en la función sacerdotal, profética y real de Cristo, ¿dónde tiene su raíz, dónde su afirmación y desarrollo, cómo se sustenta?

R. Raíz: bautismo, desarrollo en la confirmación, se sustenta en la Eucaristía.

  1. ¿Cómo participa los fieles cristianos en el oficio sacerdotal de Cristo?

  1. Ofreciendo a Dios todas sus obras cotidianas y vicisitudes de su vida.



  1. ¿Cómo participan los fieles cristianos en el oficio profético de Cristo?

  1. Acogiendo el Evangelio en su vida y testimoniándolo de palabra y de obra en todo ambiente con valentía y paciencia.



  1. ¿Cómo participan los fieles cristianos en el oficio real de Cristo?

  1. Al ordenar todos los bienes creados al verdadero bien del hombre, dando de nuevo a la creación su valor originario mediante su regeneración en Cristo, comenzando para ello por vencer en sí mismos al pecado y entregándose a servir a los demás en la justicia y en la caridad para que Dios sea todo en todos.



  1. ¿Cuáles son las dos formas esencialmente diversas de participar en el mismo y único sacerdocio de Cristo?

R. Sacerdocio común y sacerdocio ministerial.

  1. Cierto o falso. El sacerdocio común y el sacerdocio ministerial son esencialmente diversos, por eso el sacerdocio común no es imprescindible.

R. Falso. Ambas formas de sacerdocio son imprescindibles.

  1. ¿Por qué todos los miembros de la Iglesia (laicos y clérigos, seglares y religiosos) están capacitados para ofrecer ofrendas gratas a Dios mediante su vida santa y así santificar el mundo?

R. Por el sacerdocio común que ejercen.

  1. Un diácono, ¿recibe el orden ministerial?

R. No, recibe el sacramento del orden.

  1. Cierto o falso. Consagrados y laicos deben hoy unir esfuerzos en orden a la misión y compartir e involucrarse mutuamente en sus iniciativas.

R. Cierto.

  1. ¿En dónde está contenido el ordenamiento jurídico de la Iglesia, los derechos y las obligaciones de los clérigos, los consagrados y los laicos?

R. En el Derecho canónico.

  1. Cierto o falso. Es un deber de los fieles laicos ayudar a la Iglesia en sus necesidades.

R. Cierto.

  1. Cierto o falso. Es un derecho de los fieles laicos manifestar sus necesidades, deseos y opiniones, así como sostener y llevar adelante iniciativas apostólicas.

R. Cierto.

  1. Cierto o falso. Los institutos de vida consagrada, las asociaciones de fieles, los varios movimientos y comunidades, se regulan por un derecho propio (sus estatutos, reglamentos, etc.).

  1. Cierto. Ahí se precisan los derechos y deberes de sus miembros de acuerdo con su específica identidad y misión.

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