For each vocabulary word below, define in English and draw a picture or symbol. Las Clases



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Somos estudiantes

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¡Avancemos! Unidad 2, Lección 1

For each vocabulary word below, define in English and draw a picture or symbol.

Las Clases

El arte

Las ciencias

La clase de música / banda / orquestra / coro

El español

La educación física

La historia

El inglés

Las matemáticas

VERBOS:

Contestar

Enseñar

Llegar

Necesitar

Sacar una buena nota

Sacar una mala nota

Tomar apuntes

Usar la computadora

Palabras de frequencia:

Nunca de vez en cuando muchas veces mucho todos los días siempre

Other words and phrases:



  • Casi

  • ¿Cuántos/cuántas…?

  • ¿Qué?

  • ¿Quién?

  • ¿Por qué?

  • ¿Dónde?

  • ¿Cómo?

  • ¿Cuándo?

  • Difícil

  • En

  • El examen

  • Fácil

  • Hay…

  • Muchos(as)

  • Tarde

  • Temprano

  • El mañana

  • La mañana

Los números:




  • Once

  • Doce

  • Trece

  • Catorce

  • Quince

  • Dieciséis

  • Diecisiete

  • Dieciocho

  • Diecinueve

  • Veinte

  • Veintiuno

  • Veintidós

  • Veintitrés

  • Veinticuatro

  • Veinticinco

  • Veintiséis

  • Veintisiete

  • Veintiocho

  • Veintinueve

  • Treinta

  • Treinta y uno

  • Cuarenta

  • Cincuenta

  • Sesenta

  • Setenta

  • Ochenta

  • Noventa

  • Cien

Tener & Tener que…

Just like “ser”, the verb “tener” has different forms depending on the subject of the sentence. Conjugating is changing the forms of a verb to indicate who is doing the action. For example, the English verb to have is conjugated as “I have, you have, he/she has” etc.


Conjugate “tener” below:

Tener = ______________________________

Yo

Nosotros(as)



Vosotros(as)

Usted, él, ella

Ustedes, ellos, ellas


Traduzcan al español.


  1. I have class in 5 minutes. ___________________________________________




  1. I have many friends at EHS. ________________________________________




  1. We don’t have homework! ___________________________________________


You also use tener to express having to do something.

Here’s how:



  1. Conjugate tener

  2. Add “que” after tener

  3. Add the infinitive of the other verb after que.

Ejemplos:



  • Yo tengo que descansar.

I have to rest.

  • Ellos tienen que estudiar.

They have to study.

Práctica: Traduzcan al español.

  1. I have to study.

  2. You have to be nice.

  3. She has to run to class.

  4. We have to eat!

  5. Y’all have to get good grades.

  6. You all (formal) have to read in class.

Verbos -AR

First, a quick review! Los pronombres

stk-fgr4 (una persona)

stk-fgr4stk-fgr4(dos personas o más)

I =

We =

You (familiar)=

Y’all (informal) =

He =

She =


You (formal) =

They (masculine) =

They (feminine) =



You all =

How do I conjugate a verb?

  1. Drop the –ar

  2. Add the appropriate ending, depending on the subject of the sentence

Yo

Nosotros(as)



Vosotros(as)

Usted, él, ella

Ustedes, ellos, ellas

Necesitar = _______________________________

Yo

Nosotros(as)



Vosotros(as)

Usted, él, ella

Ustedes, ellos, ellas

Llegar = _______________________________

Yo

Nosotros(as)



Vosotros(as)

Usted, él, ella

Ustedes, ellos, ellas

Contestar = _______________________________

Yo

Nosotros(as)



Vosotros(as)

Usted, él, ella

Ustedes, ellos, ellas

Sacar = _______________________________

Yo

Nosotros(as)



Vosotros(as)

Usted, él, ella

Ustedes, ellos, ellas

Tomar = _______________________________

Yo

Nosotros(as)



Vosotros(as)

Usted, él, ella

Ustedes, ellos, ellas

La Hora


  • The verb _____________ is used to express the time of day.

  • Use _____________ when referring to “one o’clock”


    • Es la una -> It’s one o’clock

  • Use _____________ when referring to all other hours


    • Son las dos -> It’s two o’clock

  • The feminine article _____________ is used before the hour because it refers to “______________________


    • Es _____________ una -> It’s one o’clock

    • Son _____________ dos -> It’s two o’clock

  • Minutes can be added to the hour using the word _____________




  • Minutes can be subtracted from the hour using the word _____________




    • Es la una _____________ cinco -> It’s five minutes till one

    • Son las tres _____________ doce-> It’s twelve minutes till three


*SUBTRACT ANY TIME AFTER HALF PAST THE HOUR*

    • Son las dos menos veinte __________________________

    • Son las dos y veinte ______________________________




La Hora


  • You can also use the words _____________ (half) and _____________ (quarter)


    • Es la una y _____________ -> It’s half past one

    • Son las dos y _____________ -> It’s quarter past two

    • Son las tres menos _____________ -> It’s quarter till three

  • To say something occurs at a specific time, use the formula _________________


    • La fiesta empieza a las nueve -> The party begins at nine o’clock

    • El banco abre a las ocho y media -> The bank opens at half past eight

      time worksheet spanish



  • When no specific time is mentioned, use the expressions
    ___________________, ____________________, __________________.


    • Siempre corro por las tardes -> I always run in the afternoons


¿Qué hora es?

Escribe la hora en una frase completa (en español).


https://encrypted-tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:and9gct1f083z0dhxui88vpf_kalpvwl6dhaxaqyxhvs3emflkfuzrt2
La Hora


http://printablespanish.com/wp-content/uploads/2013/08/timeworksheets1.jpg
Preguntas Personales

Unidad 2, Lección 1



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Answer each question below with a complete sentence in Spanish.

  1. ¿Qué clases tienes?

  2. ¿Son difíciles o fáciles tus clases?

  3. ¿Qué tienes que estudiar esta noche?

  4. ¿Qué tienes que hacer en la clase de matemáticas?

  5. ¿Tienen que sacar una buena nota en el examen de español los estudiantes?

  6. ¿En qué clase usas la computadora más?

  7. ¿Cuántos estudiantes hay en tu clase de español?

  8. ¿Cuándo es tu examen próximo (next)?

  9. ¿Cuántas horas estudias para una prueba?

  10. ¿Qué hora es? (ahora!)

  11. ¿A qué hora es el almuerzo hoy?

  12. ¿A qué hora es tu clase de ciencias?



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