I. Vocabulario



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Paquete de repaso para el examen parcial

I. Vocabulario





  1. Circle the vocabulary word that does not belong with the other three.



1. tú ella usted ustedes

2. quién cuándo porque dónde

3. martes día mes semana

4. martes hay sábado domingo


5. enero octubre semana mayo

6. pizarra libro bolígrafo lápiz

7. hola buenos días hasta luego buenas tardes

8. es un placer mucho gusto encantado me gusta mucho

9. antipático estudioso impaciente perezoso

10.verano primero otoño invierno




  1. Opuestos: Write the most appropriate antonym for the following words:

1.perezoso _____________ 4.antipático ________________

2.delante _____________ 5. hace calor ________________

3.verano _____________ 5. tampoco ________________


        II - Gramática





  1. Select the correct rejoinder or completion for each statement or question.

1. ¿Quién eres? a. Soy paciente. b. Soy mi amigo. c. Soy María.

2. ¿Cómo estás? a. Así, así. b. Muy generoso. c. En Norfolk.


  1. ¿Dónde es la clase de

español? a. No. b. Muy interesante. c. En la sala 14.

4. ¿Te gusta correr? a. Sí, te gusta. b. ¡ Me encanta! c. En el gimnasio.

5. ¿Te gusta el tocino? a. Sí, tengo mucho. b. No, ¡qué asco! . c. A mí también.

6. ¿Qué tienes de tarea hoy? a. Necesito leer. b. Estudian español. c. Tengo 14.

7. ¿Qué día es? a. Es a las dos. b. Es domingo. c. Mañana.

8. Adiós. a. Hola. b. Buenas tardes. c. Hasta luego.


9. Mucho gusto. a. Encantado. b. Es un placer. c. Me gusta.

10. ¿Cómo está Elena? a. No está bien. b. Está en casa . c. Muy ordenada.


11. Hola, Sr. Ríos, ¿Cómo… a. eres? b. está? c. estás?
12. ¿Cómo se llaman? a. Ana y José b. Me llamo Paco. c. Srta. García.
13. ¿De dónde eres? a. Soy Jorge. b. En la clase de ciencias. c. De Lima.
14. ¿A qué hora lees? a. Son las doce. b. A las once y media. c. Nunca.

15. ¿Cuál es tu teléfono? a. 349-3474 b. Sí, tengo teléfono. c. En la cocina.


16. ¿Cómo son los profesores

en tu escuela? a. Simpáticas. b. trabajadores. c. Tontas.


17. ¿Cuántos años tiene? a. Es quince. b. Hay quince. c. Quince.

18. ¿Qué hay en tu mochila? a. No es grande. b. Sí, hay una. c. No mucho, es pequeña.

.

19. ¿Dónde estás? a. De Thomaston. b. A Thomaston. c. En Thomaston.




  1. ¿Quién es tu profesora? a. Mi amiga b. El Sr. Osypuk c. La Sra. alta.


  1. Put the correct indefinite article in front of the noun, (a book) and write the plural form for each word.


  1. ____ pupitre ______________

  2. ____ marcador ______________

  3. ____ lápiz ______________

  4. ____ cartel ______________

  5. ____ hoja de papel ______________



  1. Put the correct definite article in front of the noun. (the book)

  1. _____ mes

  2. _____ año

  3. _____ agua

  4. _____ día

  5. _____ estudiante

  6. _____ sacapuntas (Only one)

  7. _____ sacapuntas (more than one)

  8. _____ leche

  9. _____café

  10. _____ té




  1. Look at what each digital clock displays and write all possible ways to say the time.



1. 2:15 2. 2:04 3. 1:45 4. 13:00 5. 9:30 6. 12:15

1.___________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.___________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.___________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.___________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.___________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.___________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. Correct the underlined word(s) to agree with the rest of the sentence.


1.Las chica es 2.bonitas. ________________________

Marco 3.son inteligentes. ________________________



4.Mis amigo 5.son generosos. ________________________

Yo 6.son 7.popular. ________________________

Elena 8.tengo un marcador. ________________________

Las 9.muchacha 10.practico deportes. ________________________

Tú 11.es muy 12.inteligentes. ________________________

Sra. Ramos, ¿cómo 13.estás? ________________________



  1. It is the first day of school and two friends are talking. Complete the conversation with the most appropriate words or expressions.

Paco: Hola, Ana. ¿_1_ hora vas 1. Qué / A qué
_2_ escuela hoy? 2. a la / al
Ana: Pues, tengo inglés en__3__ hora 3. la primera / el octavo
_4_ diez. 4. a las / son las
Ana: ¡Perfecto! Yo _9_. 9. también / tampoco

Te veo en la clase de inglés.





  1. Olga and Maité are trying to decide what to do today. To find out what they say, complete the dialogue by writing the word that best completes the sentence.

Olga: ¿Qué _1_ gustaría hacer _2_? 1.me te

2.hoy hay
Maite: ¿Por qué no vamos _3_ escuela? 3.al a la
_4_ una presentación de la banda 4.Hoy Hay
Olga: ¿Otra vez(again)? ¡_5_ hay conciertos! 5.Nunca Siempre

Maite: Está bien. Y luego vamos a comer

_6_ papas fritas en cafetería. 6. las unas
Olga: ¡Qué _7_! No me _8_ las papas fritas. 7.aburrido asco

8.gustan gusta

¡Son __9__ para la salud! 9. malas buenas

.


  1. ¿Quién es? Inés is introducing her friend Luisa to members of the Spanish Club. Complete the conversation by writing the word that best fits the blank.

Inés: Hola, Paco. ¿_1_ estás? 1. Dónde / Cómo


Paco: Bien. ¿ _2_ ? 2. y tú / y mi amiga
Inés: Quiero presentarte a Luisa.
Paco: _3_. Soy Paco Fuentes. 3. Me gusta. / Es un placer.
¿De _4_ eres, Luisa? 4. quién / dónde
Luisa: Mucho gusto. Soy _5_ Perú. 5. de / en
¿Y tú?
Paco: _6_ de Honduras. 6. Soy / Es


  1. Write the correct form of the verb in parentheses.

  1. Manolo y Carmen __________ buenos amigos. (ser)

  2. Mis amigos ___________ mucho todos los días. (comer)

  3. Gloria, ¿ ____________ leche? (beber)

  4. Victoria y Samuel siempre ___________ en la clase de arte. (dibujar)

  5. Yo __________ de Colombia. (ser), ¿y tú? , ¿de dónde_________?

  6. Yo ____________ . (nadar)

  7. Tú y yo __________. (practicar) básquetbol.

  8. A los muchachos les gusta _______________. (jugar) videojuegos.

  9. Beto, tú ___________. (estudiar) el español en la sala #14.

  10. Alberto y Marta _____________ (necesitar) un sacapuntas.

  11. A Emanuela ____________ hablar. (encantar) por teléfono.

  12. Mis amigos _______________. (comer) muchas papas fritas.

  13. Yo _________ (tener) dos mochilas.

  14. - Carlos, ¿generalmente __________ (beber) té o café?

- Generalmente, __________ (beber) café.


  1. Pepe y Rosa are talking in the hallway outside of their classroom. Write the letter of the best answer for each question.

1. Rosa: ¿Te gusta la clase de matemáticas?

Pepe: __________


    1. Sí. Me encanta dibujar.

    2. Sí. Me encanta trabajar con números.

2. Pepe: ¿Tienes ciencias sociales en la sexta hora?

Rosa: __________



    1. No, tengo ciencias sociales en la sexta hora.

    2. No, no tengo clases en la sexta hora. Es mi almuerzo.

3. Rosa: ¿A qué hora empieza la clase el martes?

Pepe: ___________



  1. Empieza en dos horas.

  2. A las nueve y media.

  1. Pepe: ¿Qué te gusta más patinar o leer?

Rosa: ___________

  1. No, no me gusta.

  2. Prefiero leer.

5. Pepe: ¿Te gusta ir a la piscina por la tarde?

Rosa: ___________



  1. No, gracias. No soy deportista.

  2. Sí, me gustar nadar con ustedes.

  1. Answer the following questions with complete sentences. Do not forget to conjugate the verb according to the person who is performing the action.

  1. ¿Qué te gusta hacer por la tarde?



  1. ¿Qué necesitas para la clase de álgebra?



  1. ¿Comes sopa de verduras en el desayuno?



  1. ¿Estudias en la escuela los sábados por la tarde?



  1. ¿Tienes que ir a la escuela los domingos?



  1. ¿Es fácil la clase de español I?



  1. Generalmente, ¿qué hay encima del escritorio de la Sra. Hull?

8. ¿Cuál es tu almuerzo favorito?

9. ¿Qué hay en la sala de español?

10. ¿Necesitas una calculadora en la clase de educación física?



Conocimiento cultural

According to what you learned about the Spanish-speaking world so far, write if you agree with the statement and No if you disagree.

____ 1. Latin American people use the word vosotros and the form of verbs related to it when they speak to more than one person.

____ 2. Chocolate is known all over the world now, but it was introduced to Europeans after the Spaniards came to the Americas.

____ 3. Fans of fútbol in Spanish-speaking countries use cheers just as sports fans do in this country.

____ 4. Most schools in Spanish-speaking countries have sports teams just as schools do in this country.

____ 5. The merengue is a type of dessert in Latin America.

____ 6. Teenagers in Spanish-speaking countries like to do pretty much the same things you and your friends like to do.

____ 7. Spanish is a modern language derived from Latin, the language of the ancient Roman Empire.

____ 8. In Spanish-speaking countries people eat sausages and eggs for breakfast almost daily.

____ 9. In Spanish-speaking countries breakfast usually consists of a piece of bread or a roll, coffee or tea, and sometimes some yogurt.

____ 10. Foods such as tomatoes and corn were unknown in Europe until the Spanish came to America.

____11. A dictionary can always give you the answers you need when learning a second language, for example if you do not know what amigo means, you can look it up and find the word friend and they mean exactly the same thing.

_____12.The Aztec calendar represents a 260-day year.

_____13.The Spanish alphabet consists of the same letters of the English alphabet except that they are pronounced differently.

_____14.La salsa is a popular postre in Puerto Rico.

_____15. Spanish is one of the five official languages in Spain.

_____16.The Caribbean music mixes African and European styles.

_____17. Spanish is the most popular foreign language in the world.

_____18. English speakers who want to learn Spanish have no advantages because the two languages are not related at all.

_____19.The ancient Mayan civilization developed a unique system of mathematics. They used symbols to represent numbers.

_____20.In the Spanish-speaking world, the 24-hour clock is often used.

_____21. Students from all over the world have many opportunities to come to the U.S. to learn and improve their English in immersion program. Unfortunately the same opportunities do not exist if one is trying to learn or improve his or her Spanish.

______22. School uniforms are not required in Spanish-speaking countries. Students go to school wearing whatever they want just like in the U.S.

______23.La clase de educación física is very different in the Spanish-speaking world. It commonly takes place in the school’s patio or outside, gyms are rare. In addition to that, it often happens before or after the regular school day.

Composición escrita
Write an elaborate composition that contains the following information about your:


  • Your name

  • How old you are.

  • Two things you like doing:

  • What are you like:

  • Where you are from:

  • Two things you do not like doing:

  • Two foods you like to eat for lunch:

  • Two foods you like to eat for breakfast

  • Two things you like doing during the summer:

  • Two things you usually do after school.

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