La forma que. Sus funciones gramaticales: conjunción subordinante



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LA FORMA QUE. SUS FUNCIONES GRAMATICALES:


  1. CONJUNCIÓN SUBORDINANTE. Nunca lleva tilde. Unirá siempre una oración principal con su correspondiente subordinada. Esta subordinada puede ser:

- De complemento directo: Quiero que estudies más / Me dijo que regresaras pronto.

- De sujeto: Me encanta que me visites / Me preocupa que llegues tarde.

- De atributo: Estoy que me subo por las paredes.

- De complemento de un sustantivo: Tengo miedo de que Dios me castigue.

- De complemento de un adjetivo: Estoy orgulloso de que hayas aprobado.

- Comparativa: Lo quiero más que a ti (te quiero).

- Final: Vengo a que me devuelvas lo mío.

- Concesiva: Lo adivinará por tonto que sea.

- Consecutiva: Grita tanto que aturde a todos.

- Causal: Enciende la luz que (=porque) no se ve.


2. PRONOMBRE RELATIVO. Nunca llevará tilde. Introduce siempre una oración adjetiva o de relativo. Se distingue del que conjunción porque se podrá sustituir por otros relativos: el cual, la cual, los cuales, las cuales. Tiene su antecedente (un sustantivo normalmente) en la oración principal.

Ej: Vine con un amigo que (=el cual) tiene coche. El antecedente es amigo.


3. PRONOMBRE INTERROGATIVO Y EXCLAMATIVO. Siempre lleva tilde. Ejs: ¿Qué te sucede? / ¿Qué le dirás? / Me preguntó qué hice ayer / ¡Qué dices!
4. DETERMINANTE INTERROGATIVO Y EXCLAMATIVO. Siempre lleva tilde. Ej: ¿Qué coche tienes? / No sé qué coche tienes / ¡Qué día llevo!

LA FORMA SE. SUS FUNCIONES GRAMATICALES:
1. SÉ (CON TILDE): forma del verbo saber o ser. Ejs: No lo sé / Sé más valiente.
2. SE (SIN TILDE): pronombre personal de tercera persona. Valores gramaticales:

- Reflexivo: Ella se lava / Mis amigos se divierten. (*)

- Recíproco: Juan y Ana se cartean / Los trenes se cruzan en Bobadilla.

- Signo de pasiva refleja: Se cerraron los comercios por la huelga.

- Signo de impersonalidad: Se vive bien aquí. / Se comenta mucho su nuevo libro.

- En lugar de le o les para evitar la cacofonía (=mal sonido): Se (le) lo dijo / Se (les) lo dijo.



(*) El se verdaderamente reflexivo es que acompaña a un verbo transitivo (lavarse, golpearse, peinarse, etc.) y desempeñará las funciones de CI o de CI y CD a la vez. Cuando va con verbos intransitivos, se le llama seudorreflexivo y debe considerarse como parte del núcleo verbal: irse, subirse, marcharse, bajarse, aproximarse, alejarse, etc.
LA FORMA DONDE. SUS FUNCIONES GRAMATICALES:
1. ADVERBIO INTERROGATIVO. Con tilde. Ejs: ¿Dónde vives? / No sé dónde vives.
2. ADVERBIO RELATIVO. Sin tilde. Ejs: Esta es la casa donde nací / Visitamos la ciudad donde nos conocimos. Obsérvese que el adv. relativo lleva siempre delante un antecedente explícito (casa, ciudad). Además, se puede sustituir por el pronombre relativo que (en la que).
3. CONJUNCIÓN SUBORDINANTE. Sin tilde. Introduce subordinadas circunstanciales de lugar. Ejs: Aquí fue donde nací / Te espero donde tú sabes. Obsérvese -y estas son las diferencias con el adv. relativo- que no lleva antecedente explícito en la oración principal y que no se puede sustituir por el pron. relativo que.

NOTA: La forma donde, precedida por las preposiciones a, por, en, tiene los mismos usos o funciones que hemos visto. Cuando la preposición a antecede a la forma donde, una veces van unidas las dos palabras y otras veces no:

- Van unidas cuando donde es adverbio interrogativo o relativo. Ejs: ¿Adónde vas? / No sé adónde vas / Cerraron la cafetería adonde íbamos.

- Van separadas cuando donde es conjunción. Ej: No acudieron a donde ocurrió el accidente.




LA FORMA COMO. SUS FUNCIONES GRAMATICALES:
1. ADVERBIO INTERROGATIVO. Con tilde. Ejs: ¿Cómo lo harás? / Te diré cómo debes hacerlo.
2. ADVERBIO RELATIVO. Sin tilde. Ej: Indícame la manera como salir de aquí. Obsérvese que lleva antecedente explícito (manera) y que puede sustituirse por el pronombre relativo que (por la que).
3. CONJUNCIÓN SUBORDINANTE. Sin tilde. Puede introducir:

- Subordinadas circunstanciales de modo o modales. Ej: Trabajo como un negro (trabaja).

- Subordinadas comparativas formando parte de la locución conjuntiva tanto como. Ej: He trabajado tanto como mi padre. Obsérvese que en estos ejemplos la conjunción como no lleva antecedente ni se puede sustituir por el pron. relativo que.
4. ADVERBIO EXCLAMATIVO. Con tilde. Ej: ¡Cómo llueve!
5. FORMA DEL VERBO COMER. Ej: -¿Te preguntó cómo como? Pues dile que como como

como.
LA FORMA CUANDO. SUS FUNCIONES GRAMATICALES:
1. ADVERBIO INTERROGATIVO. Con tilde. Ejs: ¿Cuándo acabarás? / Me has preguntado muchas veces cuándo acabaré.
2. ADVERBIO RELATIVO. Sin tilde. Ej: Recuerdo aquella vez cuando me enamoré. Lleva antecedente explícito (vez) y se puede sustituir por el pron. relativo que.
3. CONJUNCIÓN SUBORDINANTE. Sin tilde. Introduce subordinadas circunstanciales de tiempo o temporales. Ej: "Cuando me lo contaron, sentí el frío de una hoja de acero en mis entrañas." (Bécquer)

No lleva antecedente ni se puede sustituir por el pron. relativo que.



LA FORMA CUANTO. SUS FUNCIONES GRAMATICALES:
1. PRONOMBRE. Presenta variabilidad de género y número. (cuanto-a-os-as):

- Relativo (sin tilde): Sacó toda el agua cuanta había en el pozo.

- Interrogativo (con tilde): ¿Cuántas venís? / No sé cuánto podrá darme hoy.

- Exclamativo (con tilde): ¡Cuántos sois!


2. DETERMINANTE. Con tilde. Tiene variabilidad de género y número. (cuanto-a-os-as):

- Interrogativo: ¿Cuánto dinero tienes? / No sé cuánto dinero tienes.

- Exclamativo: ¡Cuánta paciencia debo tener contigo!
3. ADVERBIO. Solo presenta la forma invariable cuanto.

- Relativo (sin tilde): Olvidó cuanto había aprendido / Gasta cuanto gana.

- Interrogativo (con tilde): ¿Cuánto duermes cada día? / No sé cuánto duermes cada día.

- Exclamativo (con tilde): ¡Cuánto corre!


4. CONJUNCIÓN. Sin tilde. Introduce subordinadas comparativas formando parte de la locución conjuntiva tanto...cuanto. Ej: Comí tanto arroz cuanto había en la sartén.


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