Lectura expresion oral y escrita II



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LECTURA EXPRESION ORAL Y ESCRITA II


INDICE





INDICE 2

INTRODUCCIÓN 3

SINÓPSIS LECTURA EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA II 3

EXAMEN DIAGNOSTICO 4

EVALUACIÓN 1er PARCIAL 6

ACTIVIDAD 1.1 10

1.1.1PARAFRASIS MECANICA 11

ACTIVIDAD 1.1.1 12

1.1.2PARAFRASIS CONTRUCTIVA 13

1.2 TECNICISMOS. 16

ACTIVIDAD 1.2 19

ACTIVIDAD 1.3 28

EXAMEN 1ER PARCIAL 78



INTRODUCCIÓN


La materia Lectura, expresión oral y escrita proporciona una visión diferente y muestra cómo comprender la información. La lectura es un proceso interactivo y un conjunto de habilidades para la transferencia de información. Cada individuo se enfrenta muchas veces con textos distintos que debe leer, bien sea para buscar información o para conocer lo que piensan, investigan o discuten autores de diversos lugares y épocas o, simplemente, para entretenerse, disfrutar de la fantasía de otra persona y compartir con ella sus sentimientos.

El objetivo de esta guía didáctica es: Presentar orientaciones en relación con la metodología, enfoque y  evaluación de la asignatura; Presentar instrucciones acerca de cómo lograr el desarrollo de las habilidades, destrezas.

Definir los objetivos específicos y las actividades de estudio independiente para orientar la planificación de las lecciones; familiarizar a los alumnos con la lengua escrita y crear una relación positiva con el escrito; mejorar su comprensión lectora, experimentar la diversidad de textos y lecturas, sus habilidades de expresión oral y escrita. Que él comprenda las relaciones interdisciplinares, investigue en Internet y diferentes bibliografías, desarrolle un sentido crítico hacia lo que está leyendo, aprenda apreciar, analizar, reflexionar, explicar, dar ejemplos, establecer analogías, interpretar y generalizar los nuevos conocimientos adquiridos. El material sirve al alumno de manera autodidáctica.

La meta del material es crear en los jóvenes inquietud intelectual; hábitos de lectura; expresión oral y escrita clara y ordenada; mente analítica y creativa; sentido crítico; disposición al contacto con múltiples ambientes sociales y culturales, con la finalidad de obtener mejores y más profundos conocimientos sobre sí mismos, los demás y los diversos grupos que integran la sociedad.


SINÓPSIS LECTURA EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA II


Plataforma con prácticas de la materia Lectura, expresión oral y escrita II a nivel medio superior.

Desarrolla la habilidad para expresión escrita creando informes, ensayos, reseñas y resúmenes. Usando debates, conferencias, mesas redondas, seminarios cada uno de los participantes puede expresar su punto de vista sobre los diferentes temas proporcionados.



EXAMEN DIAGNOSTICO


NOMBRE DEL ALUMNO: ________________________________________________________

  1. ¿Alguna vez has participado en una obra de teatro?



  1. ¿Te gusto la experiencia, porque?



  1. ¿Consideras que tienes habilidades para exponer, en que pudieras trabajar para mejorar en ello?



  1. Existen dos tipos de comunicación, tanto verbal y no verbal. ¿Cuál es la no verbal, da ejemplos



  1. Existe la comunicación formal e informal, ¿Cuáles consideras que son ambas?



  1. ¿Cuáles consideras que son las partes importantes que debe contener un trabajo de escuela (de investigación como un reporte para que este busca profesional)?


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