Manuel Ávila Camacho



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Benemérita Escuela Normal

Manuel Ávila Camacho”


Licenciatura en Educación Preescolar

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PROYECTOS DE INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA

Planeación

Zacatecas, Zac. mayo de 2014




Jardín de Niños: Aurora Montes Molina.

C.C.T.: 32EJN0455X

Directora: Martha García Alvarado.

Educadora titular: María del Socorro Gutiérrez Trejo.

Educadora en formación: Karla Cristina García Barajas.

Fecha: 02 al 06 de junio de 2014.




Grupo: 2° B Total de alumnos: 16 Niños: 10 Niñas: 6

Campo formativo: Expresión y apreciación artística

Aspecto: Expresión visual

Competencia: Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados.

Propósito de la Educación Preescolar: Usen la imaginación y la fantasía, la iniciativa y la creatividad para expresarse por medio de los lenguajes artísticos (música, artes visuales, danza, teatro) y apreciar manifestaciones artísticas y culturales de su entorno y de otros contextos.

Aprendizajes esperados:

  • Selecciona materiales, herramientas y técnicas que prefiere cuando va a crear una obra.

Otras competencias a favorecer:

  • Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral.



  • Actúa gradualmente con mayor confianza y control de acuerdo con criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa.

Actividades de rutina: Música, Educación física, Inglés.

SECUENCIA DIDÁCTICA:

  • ¿Qué es un pintor?

  • Técnicas de pintura

  • Tizas de colores

  • Acuarelas

  • ¡A pintar soplando!

  • Técnica de huellas

  • Técnica Pastel

  • Museo

SOMOS PINTORES

Taller

Recursos

¿Qué es un pintor?

Iré caracterizada como un pintor. Los alumnos responderán a la pregunta: ¿qué se les viene a la mente cuando escuchan la palabra ‘pintor’?, después, se mostraran varias fotografías a los alumnos en las que se muestren algunas profesiones excepto el pintor, en lugar de la fotografía llevaré un marco y me colocaré como si fuese una fotografía más, se les harán las siguientes preguntas: ¿qué es lo que hacen los pintores?, ¿cómo lo hacen?, ¿cuáles son los materiales que utilizan?, ¿conocen a algún pintor?, ¿qué es lo que pintan?


Técnicas de pintura

Se preguntará a los niños si conocen alguna técnica de pintura, en base a sus respuestas se hablará principalmente de la acuarela, pastel y dactilar.


Tizas de colores

Posteriormente se realizaremos nuestras propias tizas para poder trabajar con la técnica pastel, se entregará un vaso desechable con un poco de yeso a cada alumno, ellos agregarán un poco de agua y colorante, mientras se seca la mezcla pasaremos a la siguiente técnica, que es la acuarela.


Acuarelas

Esta técnica únicamente la revisaremos de forma teórica y se les dejará de tarea que traigan una obra pictórica realizada con acuarelas. Al siguiente día se sortearán los alumnos que presentarán sus pinturas, explicarán qué fue lo que dibujaron y por qué.



¡A pintar soplando!

Se propondrá a los alumnos realizar una pintura con tinta y aire, cuestionar si a algún alumno se le ocurre cómo hacerlo.

La técnica consiste en lo siguiente:


  • Colocar el popote dentro de la pintura y apretarlo

  • Soltar la presión sin retirarlo de la pintura

  • Apoyar el popote sobre la hoja y apretarlo de nuevo

  • Soplar sobre la mancha


Técnica de huellas

Se le proporciona al niño la pintura en una paleta de cartulina caple, posteriormente se le da un dibujo de la feria a cada niño, se le indica al niño que ponga uno de sus dedos en la pintura y después lo lleve al dibujo y siga así hasta que llene la ilustración con sus dedos.
Técnica Pastel

Los niños tendrán un dibujo y con la preparación del yeso que se hizo un día antes se comenzará a colorear, como cada alumno tendrá solo de un color deberán compartir con sus compañeros, esta técnica consiste en:



  • Aplicar en color en el área que se desea pintar y difuminar con la ayuda de un algodón

  • Con otro algodón limpiar los residuos que queden


Museo

Después de haber realizado obras pictóricas con diferentes técnicas se montará una exposición con dichas producciones, se formarán equipos para explicar a los asistentes en qué consiste cada técnica utilizada, se hará la invitación a los padres de familia y a los alumnos de otros grupos para que visiten nuestra exposición.






  • Fotografías



  • Marco



  • Disfraz de pintor



  • Gorritos (papel crepé y cartón)



  • Cartulina caple (paletas de pintor)



  • Popotes



  • Vasos



  • Cartulinas





  • Platos



  • Yeso



  • Hojas de máquina



  • Algodón



  • Pinceles



  • Rocas



  • Agua

FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA

Un pintor es un artista que practica el arte de la pintura, que consiste en crear cuadros, frescos y en general en decorar superficies de un modo artístico.

http://es.wikipedia.org/wiki/Pintor



Las técnicas de pintura se dividen de acuerdo a cómo se diluyen y fijan los pigmentos sobre el soporte a pintar. En general, si los pigmentos no son solubles en el aglutinante permanecen dispersos en él. Si el artista piensa en la perdurabilidad de su obra debe conocer las técnicas a emplear. Algunas de las técnicas de pintura son las siguientes:

Acuarela: Cuando el vehículo empleado para fijar el pigmento es, en la mayoría de los casos, goma arábiga y el solvente es el agua. Las acuarelas son pigmentos muy finamente molidos y aglutinados en goma arábiga, que se obtiene de las acacias. La goma se disuelve fácilmente en agua y se adhiere muy bien al papel (soporte por excelencia para la acuarela). La goma además actúa como barniz, claro y delgado, dando mayor brillo y luminosidad al color. En un principio la goma arábiga se usaba sola, pero más tarde se añadieron otros componentes para retrasar el secado y añadir transparencia. La acuarela requiere del artista seguridad en los trazos y espontaneidad en la ejecución, ya que su mayor mérito consiste en la frescura y transparencia de los colores. Son pinturas a base de pigmentos muy diminutos los cuales en la mayoría de los casos la acuarela es disuelta en agua y los colores son claros.

Pastel: es un medio pictórico atractivo por la luminosidad e intensidad del color, debido a la gran proporción de pigmento que las barras contienen, como por la sencillez de su manejo, puesto que no requiere paleta, pinceles ni sustancias diluyentes. Proporciona al pintor la ventaja de la rapidez, ya que no se ve obligado a esperar a que la pintura se seque para aplicar nuevas capas encima.

http://es.wikipedia.org/wiki/T%C3%A9cnicas_de_pintura


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