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Criterios de calificación

Los criterios de calificación están por determinar a la espera de instrucciones por parte de la Comisión encargada de realizar las pruebas de certificación.



Escribir

Tareas

Habrá un ejercicio de interacción escrita (obligatorio) de entre 70 a 80 palabras y otro de producción escrita (2 temas a elegir 1) de entre 160 a 180 palabras.

Las tareas a realizar consistirán en: rellenar fichas, formularios e impresos con los datos personales; responder a cuestionarios y cumplimentar esquemas sobre temas conocidos; escribir notas, postales y cartas personales sencillas para contactar, invitar, felicitar, expresar deseos, solicitar favores, agradecer y pedir disculpas; escribir correspondencia personal sencilla para hablar de sí mismo y de aspectos cotidianos en su entorno (personas, lugares, experiencias de estudio y trabajo); describir de forma básica personas, objetos, lugares, hechos y experiencias reales o imaginarias; transmitir adecuadamente la información deseada por medio de un texto, bien en forma narrativa o de diálogo; escribir sobre hechos imaginarios.

Criterios de calificación

Los criterios de calificación están por determinar a la espera de instrucciones por parte de la Comisión encargada de realizar las pruebas de certificación.



8. PROGRAMACIÓN DE INGLÉS A DISTANCIA (THAT’S ENGLISH).

    1. INTRODUCCIÓN

La Escuela Oficial de Idiomas de Talavera de la Reina desarrolla el Programa “That’s English!”, ofreciendo la posibilidad de cursar los niveles Básico, Intermedio y Avanzado de las Enseñanzas de Régimen Especial de Inglés en la modalidad a distancia.

El curso se desarrolla paralelamente al de la modalidad presencial, comenzando en octubre de 2017y concluyendo en septiembre de 2018.

Estas enseñanzas están organizadas en doce Módulos que equivalen cada uno de ellos, a un cuatrimestre académico.

Cada secuencia de dos módulos se corresponde con un curso presencial de las enseñanzas de inglés de las EE.OO.II.

-Los Módulos 1 y 2 equivalen al Primer Curso del Nivel Básico (A1)

-Los Módulos 3 y 4 equivalen al Segundo Curso del Nivel Básico (A2)

-Los Módulos 5 y 6 equivalen al Primer Curso del Nivel Intermedio

-Los módulos 7 y 8 equivalen a Segundo curso del Nivel Intermedio (B1)

-Los Módulos 9 y 10 equivalen al Primer Curso del Nivel Avanzado

-Los Módulos 11 y 12 equivalesn al Segundo Curso del Nivel Avanzado (B2)

ESTRUCTURA ACADÉMICA - PLAN DE ESTUDIOS CURSO 2015-2016

Con el fin de equiparar las ofertas presencial y a distancia del idioma Inglés que se imparten en las EEOOII, se están desarrollando nuevos materiales para la modalidad a distancia que permitirán cubrir los niveles básico, intermedio y avanzado y que tendrán como referencia las competencias propias de los niveles A2, B1 y B2, respectivamente, del Consejo de Europa según se definen estos niveles en el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.

Estructura:

CURSO 1 NIVEL BÁSICO 1 MÓDULOS 1 y 2

CURSO 2 NIVEL BÁSICO 2 MÓDULOS 3 y 4

CURSO 3 NIVEL INTERMEDIO 1 MÓDULOS 5 y 6

CURSO 4 NIVEL INTERMEDIO 2 MÓDULOS 7 y 8

CURSO 5 NIVEL AVANZADO 1 MÓDULOS 9 y 10

CURSO 6 NIVEL AVANZADO 2 MÓDULOS 11 Y 12

El alumnado que curse el módulo 4, el módulo 8 o el módulo 12 deberá realizar en junio y/o septiembre las pruebas terminales de certificación de Nivel Básico, Nivel Intermedio o Nivel Avanzado respectivamente para la obtención del correspondiente Certificado de Nivel Básico, Intermedio o Avanzado. Las pruebas terminales de certificación serán iguales para todo el alumnado del mismo nivel en el ámbito de Castilla la Mancha, independientemente de su modalidad.



    1. OBJETIVOS Y CONTENIDOS.

OBJETIVOS

Los objetivos para el curso "That's English!" son los correspondientes a los Niveles Básico(módulos 1 a 4), Intermedio (módulos 5 a 8) y Avanzado (módulos 9 a 12)de las enseñanzas de régimen especial de inglés que se imparten en las Escuelas Oficiales de Idiomas y que figuran en la Orden ESD/1742/2008,de 17 de junio, por la que se regulan las características y se establecen la estructura, el currículo y las pruebas correspondientes al nivel básico y al nivel intermedio de las enseñanzas de régimen especial de Inglés adaptadas a la modalidad a distancia.

Al finalizar el Nivel Básico, el alumno estará en condiciones de realizar las siguientes actividades:

Comprensión Oral. Comprender el sentido general, la información esencial y los puntos principales de textos orales breves, bien estructurados, trasmitidos de viva voz o por medios técnicos (teléfono, TV, megafonía u otros) y articulados a una velocidad lenta, en un registro formal o neutro y siempre que las condiciones acústicas sean buenas y el mensaje no esté distorsionado.

Expresión e interacción oral. Producir textos orales breves, tanto en comunicación cara a cara como por teléfono u otros medios técnicos, en un registro neutro, y comunicarse de forma comprensible, aunque resulten evidentes el acento extranjero, las pausas y los titubeos y sea necesaria la repetición, la paráfrasis y la cooperación de los interlocutores para mantener la

comunicación.



Comprensión de lectura. Comprender el sentido general, la información esencial, los puntos principales y detalles relevantes en textos breves de estructura sencilla y clara, en un registro formal o neutro, y que puedan encontrarse en situaciones cotidianas.

Expresión e interacción escrita. Escribir textos breves y de estructura sencilla, en un registro neutro, utilizando adecuadamente los recursos de cohesión y las convenciones ortográficas y de puntuación más elementales.

Al finalizar el Nivel Intermedio, el alumno estará en condiciones de realizar las siguientes actividades:



Comprensión oral. Comprender el sentido general, la información esencial, los puntos principales y los detalles más relevantes en textos orales claramente estructurados y en lengua estándar, articulados a velocidad lenta o media y transmitidos de viva voz o por medios técnicos, siempre que las condiciones acústicas sean buenas y se pueda volver a escuchar lo dicho.

Expresión e interacción oral. Producir textos orales bien organizados y adecuados al interlocutor y propósito comunicativo, y desenvolverse con una corrección fluidez y espontaneidad que permitan mantener la interacción, aunque a veces resulten evidentes el acento extranjero, las pausas para planear el discurso o corregir errores y sea necesaria cierta cooperación por parte de los interlocutores.

Comprensión de lectura. Comprender el sentido general, la información esencial, los puntos principales y los detalles más relevantes en textos escritos claros y bien organizados, en lengua estándar y sobre temas generales, actuales o relacionados con la propia especialidad.

Expresión e interacción escrita. Escribir textos sencillos y cohesionados, sobre temas cotidianos o en los que se tiene un interés personal, y en los que se pide o transmite información; se narran historias; se describen experiencias, acontecimientos, sean éstos reales o imaginados, sentimientos, reacciones, deseos y aspiraciones; se justifican brevemente opiniones y se explican planes.

CONTENIDOS

Para conseguir los objetivos mencionados, es preciso que el alumno conozca los mismos contenidos que en los cursos de enseñanza presencial distribuidos en los diferentes módulos, ya que al convalidarse los cursos superados en la modalidad presencial y en la modalidad a distancia, tanto los objetivos como los contenidos se corresponden con los de los niveles de enseñanza presencial.



    1. METODOLOGÍA Y MATERIALES CURRICULARES

Cada grupo de alumnos cuenta con una sesión de tutoría presencial colectiva a la semana, de asistencia voluntaria, en el Centro de Apoyo Tutorial. Los profesores-tutores son los siguientes:

EOI Talavera de le Reina:

Coordinadora-tutora:

Mª Isabel González

Tutores:

Jesús Mª Chacón

Felisa Galán

Jesús Segovia

Raquel Cid de Rivera

Las sesiones presenciales de apoyo tutorial serán colectivas y de asistencia voluntaria para el alumnado que tenga asignado cada tutor.

La sesión semanal de tutoría presencial está orientada fundamentalmente a:

- favorecer el desarrollo de la destreza comunicativa de expresión oral.

- orientar en las técnicas y estrategias que faciliten el proceso de aprendizaje, anticiparse a posibles dificultades y resolver dudas.

Además, como complemento a la tutoría colectiva, y para resolución de dudas, el alumno puede ser atendido de manera presencial, telefónica u on-line (ésta a través de la página web del programa: www.thatsenglish.com en la hora de tutoría individual semanal). Del horario de esta tutoría se informará una vez iniciado el curso.

El alumno -al igual que el tutor--, a partir del presente curso, cuenta con el siguiente material That’s English!, editado por el MEC:

Nivel Básico 1 del Plan 11 de That’s English! (Módulos 1 y 2)

Pack que incluye: Libro texto + CD audio, por módulo, Libro vocabulario y gramática del curso, DVD con los programas de TV de ambos Módulos del curso, Guía alumno.

El alumnado que repita los módulos 1 y/o 2 del Básico 1 recibirá el Cuaderno de actividades y la Guía del alumno.

Nivel Básico 2 del Plan 11 de That’s English! (Módulos 3 y 4)

Pack que incluye: Libro texto + CD audio, por módulo, Libro vocabulario y gramática del curso, DVD con los programas de TV de ambos Módulos del curso, Guía alumno.

El alumnado que repita los módulos 3 y/o 4 del Básico 2 recibirá el Cuaderno de actividades y la Guía del alumno.

Nivel Intermedio 1 del Plan 11 de That’s English! (Módulos 5 y 6)

Pack que incluye: Libro texto + CD audio, por módulo, DVD con los programas de TV de ambos Módulos del curso, Guía alumno.

El alumnado que repita los módulos 5 y/o 6 recibirá el cuaderno de actividades y la guía del alumno.

Nivel Intermedio 2 del Plan 11 de That’s English! (Módulos 7 y 8)

Pack que incluye: Libro de texto + CD-audio para cada módulo, DVD con ambos módulos del curso, guía del alumno.

El alumnado que repita el módulo 9 del Nivel Intermedio del plan 08 recibirá un Cuaderno de actividades.

Nivel Avanzado 1 de That´s English! (Módulos 9 y 10)

Material del módulo 9: Libro de texto + CD audio,DVD con programas de TV, guía del alumno. Se entregará en septiembre de 2014.

Material del módulo 10: Libro de texto + CD audio,DVD con programas de TV, guía del alumno.

Nivel Avanzado 2 de That´s English! (Módulos 11 y 12)

Material del módulo 11: Libro de texto + CD audio,DVD con programas de TV, guía del alumno.

Material del módulo 12: Libro de texto + CD audio,DVD con programas de TV, guía del alumno.

Además, todo el alumnado tendrá derecho a las tutorías presenciales y acceso gratuito a la Plataforma e-learning como herramienta de apoyo del material didáctico entregado en otros formatos y correspondiente a cada curso.



    1. EVALUACIÓN

Las pruebas presenciales de evaluación y recuperación para cada uno de los módulos que constituyen el Programa That’s English! serán elaboradas por el profesorado adscrito al curso, siendo las Escuelas Oficiales de Idiomas las responsables de la elaboración y coordinación de las mencionadas pruebas, que también se distribuirán a los centros de apoyo tutorial autorizados para impartir estas enseñanzas.

Para el diseño, administración y evaluación de dichas pruebas, el profesorado contará con el asesoramiento del Centro para la Innovación y el Desarrollo de la Educación a Distancia.

En la evaluación de cada módulo se tendrán en cuenta las destrezas comunicativas de comprensión de lectura, comprensión oral, expresión e interacción oral y expresión e interacción escrita.

Las destrezas comunicativas a las que hace referencia el apartado anterior serán calificadas en términos numéricos, utilizando la escala de 1 a 10 sin decimales, considerándose positivas las calificaciones iguales o superiores a cinco y negativas las inferiores a cinco.

La calificación final del módulo se expresará en los términos de Apto/ No Apto. Para obtener la calificación final de Apto, se requerirá la calificación positiva en cada una de las destrezas comunicativas.

Las pruebas tendrán lugar en las Escuelas Oficiales de Idiomas y en los centros de apoyo tutorial autorizados para impartir estas enseñanzas y serán aplicadas por el profesorado que ejerce la atención tutorial en el Programa.



    1. PRUEBA DE VALORACIÓN INICIAL DEL ALUMNO (V.I.A.)

Antes de comenzar el curso, tiene lugar –para aquellos alumnos que lo hayan solicitado--la prueba de clasificación llamada prueba V.I.A., que permite acreditar los conocimientos previos de inglés que el alumno posee e incorporarse, según el resultado, al curso que corresponda desde 1º de Básico hasta 2º de Avanzado. Podrán solicitar prueba VIA todos los alumnos que lo deseen. La prueba, cuya estructura sigue el modelo de la prueba de nivel realizada en la enseñanza presencial, que consta de una redacción y una prueba oral.

9. ACTIVIDADES CULTURALES Y COMPLEMENTARIAS

Biblioteca y suscripciones

En la biblioteca tenemos a nuestra disposición y a la de nuestros alumnos numerosos libros de lectura, entre los que se encuentra una importante cantidad de obras literarias, así como material de audio y vídeo. Como en cursos anteriores se prestará al alumnado la mayor parte de los materiales y las películas con las que cuenta el departamento de inglés. Algunas de estas películas podrán ser también proyectadas en clase. El departamento de inglés está suscrito a las revistas Speak Up y Team, material que desde hace años es accesible para el alumnado.

Jornada de puertas abiertas

Durante el presente curso en el tercer trimestre se organizará una jornada de puertas abiertas para dar a conocer la escuela en nuestra localidad y comarca.

Actividades de Halloween

  • Concurso de calabazas.

  • Concurso de relatos de terror.

Actividades de Navidad

  • Un mercadillo solidario, cuyos beneficios se destinan a una ONG.

  • Un concurso de postres navideños.

  • Representación de villancicos.

  • Una subasta de objetos de cierto valor, cuyos beneficios se destinan a una ONG.

Actuación de un cuentacuentos

Esta actividad se llevaría a cabo en la biblioteca del centro y se programarían representaciones en distintos horarios para abarcar al mayor número de alumnos posible.



Viaje de Estudios

Se baraja también la posibilidad de organizar un viaje de estudios a algún país de habla inglesa.

Actuación musical en inglés con proyección de letras en power point.

Se llevará a cabo por alumnos de este centro.

Excursiones guiadas en inglés a exposiciones o lugares de interés cultural

Se contará con la colaboración de instituciones que ofrecerán rutas guiadas.

Quiz cultural en inglés

Se llevará a cabo por la asistente de conversación.

Proyección de películas o cortos en inglés con subtítulos

Con el fin de promover la cultura y lengua inglesas.

10. BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA

BÁSICO

Gramáticas:

Elementary Language Practice. Macmillan

Essential Grammar in Use. C.U.P.

Basic English Grammar. O.U.P.

How English Works. O.U.P.

English Grammar in Steps, Richmond Publishing

English Grammar in Use with answers.Elementary. New Edition. C.U.P.

Diccionarios:

English Language Dictionary. Collins.

English-Spanish. Español-Inglés. Collins.

Gran Diccionario Moderno Español-Inglés. Inglés –Español. Larousse.

Vocabulario:

Test your Vocabulary. 1. Penguin.

Build your Vocabulary. 1. L.T.P.

Elementary Vocabulary. Arnold.

Test your Vocabulary 2, Penguin English Guides

English Vocabulary in use.C.U.P.

Listening:

Listening Elementary. Oxford Suplementary Skills. O.U.P.

Elementary Listening Task. O.U.P.

Fonética:

MARK HANCOCK English Pronunciation in Use. Elementary.C.U.P.

INTERMEDIO

Gramáticas:

Intermediate Language Practice. Macmillan.

First Certificate Language Practice. Macmillan.

How English Works. O.U.P.

English Grammar in Steps, Richmond Publishing

Oxford Practice Grammar with answers, Intermediate New Edition with CD-Rom, O.U.P.

English Grammar in Use with answers. Intermediate.New Edition. C.U.P.

Practical English Usage. O.U.P

Diccionarios:

English Language Dictionary. Collins.

English-Spanish. Español-Inglés. Collins.

Longman Dictionary of Contemporary English. New Edition. Longman.

Longman Concise English Dictionary. Longman.

Collins Cobuild Dictionary of English Language. Collins.

Gran Diccionario Moderno Español-Inglés. Inglés –Español. Larousse.

Vocabulario:

English Vocabulary in Use Pre-intermediate & Intermediate New edition. C.U.P.

Test your Vocabulary 3, Penguin English Guides

Test your Vocabulary. 4. Penguin.

Build your Vocabulary. 4. L.T.P.

The Right Word. Nelson.

English Vocabulary in use.IntermediateC.U.P.

Listening:

Listening Intermediate. Oxford Supplementary Skills. O.U.P.

Fonética:

BAKER, A. Tree or Three?. C.U.P.

MARK HANCOCK English Pronunciation in Use. Intermediate.C.U.P.

Ship or Sheep?. C.U.P.

A Handbook of English Pronunciation. Edward Arnold.

English Pronouncing Dictionary. J. M. Dent & Sons Ltd

AVANZADO

Gramáticas:

First Certificate Language Practice. Macmillan.

A Practical English Grammar. O.U.P.

Practical English Usage. O.U.P

Longman English Grammar. Longman

Advanced Grammar in Use. C.U.P.

Diccionarios:

English Language Dictionary. Collins.

English-Spanish. Español-Inglés. Collins.

Oxford Advanced Learner’s Dictionary. New Edition. O.U.P.

Longman Dictionary of Contemporary English. New Edition. Longman.

Longman Concise English Dictionary. Longman.

Collins Cobuild Dictionary of English Language. Collins.

Webster´s New World Dictionary of Synonyms. Prentice Hall

Diccionario Longman Advanced. (con CD-ROM). English-Spanish Español-Inglés

Dictionary of Contemporary English. (con CD-ROM). New Edition.

Gran Diccionario Moderno Español-Inglés. Inglés –Español. Larousse.

Vocabulario:

The Right Word. Nelson.

Advanced Vocabulary and Idiom. Arnold.

The Words you Need. Macmillan.

Practice with Idioms. Oxford.

Exercices on Idioms. Oxford.

English Idioms in Use. C.U.P.

English Vocabulary in use. Advanced.C.U.P.

Listening:

Listening Upper Intermediate. Oxford Supplementary Skills. O.U.P.

Fonética:

BAKER, A. Tree or Three? C.U.P.

MARK HANCOCK English Pronunciation in Use. C.U.P.

Ship or Sheep? C.U.P.

Headway Upper-Intermediate Pronunciation. O.U.P

A Handbook of English Pronunciation. Edward Arnold.

Longman Pronunciation Dictionary. Longman.

English Pronunciation in Use. Advanced.C.U.P.

English Pronouncing Dictionary. J. M. Dent & Sons Ltd
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