Ngua portuguesa



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LÍNGUA PORTUGUESA






L.I.V.R.O.




E



1


xiste entre nós, muito utilizado, mas que vem perdendo prestígio por falta de propaganda dirigida, e comentários cultos,




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por um sistema chamado lombada, que as mantém permanentemente em seqüência correta. Com recurso do TPO – Tecnologia do Papel Opaco – os fabricantes de L.I.V.R.O. podem usar as duas faces (páginas) da folha de papel. Isso possibilita duplicar a quantidade de dados inseridos e reduzir os custos à metade!
Vantagem imbatível do aparelho é que, quando em uso, um simples movimento de dedo permite acesso instantâneo à próxima página. E a leitura do L.I.V.R.O. pode ser retomada a qualquer momento, bastando abri-lo. Nunca apresenta "ERRO FATAL DE SENHA", nem precisa ser reinicializado. Só fica estragado ou até mesmo inutilizável quando atingido por líquido. Caso caia no mar, por exemplo. Acontecimento raríssimo, que só acontece em caso de naufrágio.
Um acessório opcional, o marcador de páginas, permite também que você acesse o L.I.V.R.O. exatamente no local em que o deixou na última utilização, mesmo que ele esteja fechado. A compatibilidade dos marcadores de página é total, permitindo que funcionem em qual­quer modelo ou tipo de L.I.V.R.O. sem necessidade de configuração. Todo L.I.V.R.O. suporta o uso simultâneo de vários marcadores de página, caso o usuário deseje manter selecionados múltiplos trechos ao mesmo tempo. A capacidade máxima para uso de marcadores coincide com a metade do número de páginas do L.I.V.R.O.
Elegante, durável e barato, L.I.V.R.O. vem sendo apontado como o instrumento de entreteni-mento e cultura do futuro, como já foi de todo o passado ocidental. São milhões de títulos e formas que anualmente programadores (editores) põem à disposição do público utilizando essa plataforma.

E, uma característica de supre­ma importância: L.I.V.R.O. não enguiça!





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embora seja superior a qualquer outro meio de divulgação, educação e divertimento, um revolucionário conceito de tecnologia de informação.
Chama-se de Local de Informações Variadas, Reutilizáveis e Ordenadas – L.I.V.R.O.
L.I.V.R.O. que, em sua forma atual, vem sendo utilizado há mais de quinhentos anos, representa um avanço fantástico na tecnologia. Não tem fios, circuitos elétricos, nem pilhas. Não necessita ser conectado a nada, ligado a coisa alguma. É tão fácil de usar que qualquer criança pode operá-lo. Basta abri-lo!
Cada L.I.V.R.O. é formado por uma seqüência de folhas numeradas, feitas de papel (atualmente reciclável), que podem armazenar milhares, e até milhões, de informações. As páginas são unidas






36 6 de dezembro, 2006 veja

MILLOR . Veja. Ed. Abril: ano 39, no 48, p. 36, 06 dez. 2006. (Adaptado)



Questão 01


Indique com V a(s) afirmativa(s) verdadeira(s) e com F a(s) falsa(s), de acordo com o texto de Millôr.


  1. O objeto referido no texto foi um instrumento cultural e de lazer durante séculos no mundo ocidental, mas está perdendo prestígio na atualidade por falta de propaganda.

  2. A forma atual do referido objeto é a mesma dos últimos cinco séculos e sua operacionalidade é um de seus mais importantes atributos.

  3. Quando em uso, o aparelho referido no texto exige que o cérebro do usuário receba uma formatação especial e esteja conectado a um circuito elétrico.

  4. Embora seja durável e prático, o aparelho teme umidade e, se for submerso, corre o risco de ficar inutilizável.

  5. O aparelho analisado no texto – o computador – é apresentado como um revolucionário conceito de tecnologia de informação.

Assinale a alternativa que apresenta a seqüência CORRETA, de cima para baixo.




    1. V, V, F, V, V.

    2. F, V, V, V, V.

    3. V, V, F, V, F.

    4. V, V, V, F, F.

    5. V, F, F, V, F.


Questão 02


Ao apresentar o objeto L.I.V.R.O., o autor faz alusões a um outro meio de comunicação da atualidade. Indique o(s) trecho(s) em que isso se verifica.


  1. “[...] podem armazenar milhares, e até milhões de informações.” (linhas 19-20)

  2. “[...] vem sendo utilizado há mais de quinhentos anos [...]” (linhas 10-11)

  3. “[...] permite acesso instantâneo [...]” (linhas 29-30)

  4. “[...] sem necessidade de configuração.” (linhas 44-45)

Assinale a alternativa CORRETA.




  1. Somente as afirmativas I, II e IV estão corretas.

  2. Somente as afirmativas II, III e IV estão corretas.

  3. Somente as afirmativas I, II e III estão corretas.

  4. Somente as afirmativas I, III e IV estão corretas.

  5. Todas as afirmativas estão corretas.



Questão 03


Com a afirmação:
Nunca apresenta ‘ERRO FATAL DE SENHA’, nem precisa ser reinicializado”. (linhas
32-34), o autor refere-se por oposição a alguns aspectos indesejáveis de outro meio de comunicação da atualidade. Indique o(s) enunciado(s) abaixo em que isso também se verifica.


  1. Não tem fios, circuitos elétricos, nem pilhas.” (linhas 12-13)

  2. Não necessita ser conectado a nada [...]” (linhas 13-14)

  3. A compatibilidade dos marcadores de página é total [...]” (linhas 41-42)

  4. “[...] não enguiça.” (linha 58)

Assinale a alternativa CORRETA.




    1. Somente os enunciados I e III estão corretos.

    2. Somente os enunciados II, III e IV estão corretos.

    3. Somente os enunciados II e IV estão corretos.

    4. Somente os enunciados I, II e IV estão corretos.

    5. Todos os enunciados estão corretos.


Questão 04


Analisando o texto L.I.V.R.O., pode-se afirmar que:


  1. Na oração “As páginas são unidas por um sistema chamado lombada, que as mantém permanentemente em seqüência correta.” (linhas 20-22), as palavras em negrito referem-se respectivamente a: “um sistema chamado lombada” e “as páginas”.

  2. A expressão “Vantagem imbatível do aparelho” (linha 28) pode ser substituída por “Suposta qualidade do aparelho”, sem que o sentido se altere.

  3. Na expressão “Um acessório opcional, o marcador de páginas [...]” (linha 38), a palavra em negrito indica que o marcador de páginas é compatível com qualquer modelo de livro.

Assinale a alternativa CORRETA.





  1. Todas as afirmativas estão corretas.

  2. Somente a afirmativa I está correta.

  3. Somente as afirmativas II e III estão corretas.

  4. Somente a afirmativa II está correta.

  5. Somente as afirmativas I e II estão corretas.

Questão 05


Assinale a alternativa que está escrita de acordo com a norma padrão, sem erro de grafia ou concordância.


  1. O livro existe a vários séculos e, para muitos autores, ainda é superior a outros meios mais atuais de informação.

  2. O uso das duas faces das folhas de papel permitem duplicar a quantidade de dados e reduzirem os custos.

  3. Fazem muitos anos que os editores disponibilizam milhões de títulos aos leitores.

  4. Entre as diferentes características apresentadas no texto, aquela que se refere à simplicidade do livro talvez seja a mais interessante.

  5. Embora seje mais antigo que o computador e a televisão, o livro permanece como um meio eficaz de educação e entretenimento.



Questão 06

Assinale a alternativa que representa um exemplo de transcrição de um trecho de fala espontânea e, por isso, distinto da língua portuguesa escrita formal.




  1. Na Zona Leste de São Paulo, dois bandidos invadiram uma casa para assaltá-la, quando foram vistos por vizinhos, que chamaram a polícia.

  2. A seleção brasileira passou a da Argentina e retomou o segundo lugar do ranking da Fifa, que é liderado pelo segundo mês consecutivo pela Itália.

  3. A política sindical em vigor no país, ela é muito difícil de a gente aceitar. Melhor a gente substituir ela por outra.

  4. O consumo de energia é medido em ensaio padronizado, visando representar em média o consumo obtido na casa dos consumidores.

  5. Resenhar significa fazer uma relação das propriedades de um objeto, enumerar cuidadosamente seus aspectos relevantes, descrever as circunstâncias que o envolvem.


Questão 07


Assinale a alternativa em que o verbo destacado está CORRETAMENTE empregado de acordo com a norma padrão escrita.


    1. Os policiais não detiveram o acusado porque não conseguiram provar nada contra ele.

    2. Por aqui, muitos se absteram de ingerir bebidas alcoólicas por motivos religiosos.

    3. Assim que perceberam a confusão no saguão do aeroporto, os seguranças interviram energicamente, contendo os ânimos dos mais exaltados.

    4. Para resolver o impasse, alguns metalúrgicos proporam uma mudança na pauta de reivindicações.

    5. Diante de argumentos tão bem fundamentados, o juiz reveu a sentença.


Questão 08

Assinale a alternativa em que a expressão destacada pode ser substituída CORRETA-MENTE, de acordo com a norma padrão escrita, pela forma pronominal colocada entre parênteses.




    1. Meu cachorro tinha muita sede quando voltou do mato. Dei-lhe água e ele bebeu a água toda. (lhe)

    2. Não concordo com a frase do comentarista, pois ele costuma dizer frases duras de forma genérica e fora do contexto. (lhes)

    3. Este livro é do meu cunhado. Assim que eu terminar a leitura, irei devolver o livro a meu cunhado. (lo)

    4. Aguardava as férias com ansiedade. Trabalhava além do horário todos os dias para passar as férias com a família. (elas)

    5. Aqui vêem-se obras por todos os lados, mas como não há participação, o governo projeta as obras com base em critérios políticos. (as)



Questão 09

Assinale a alternativa na qual a expressão entre parênteses substitui a expressão destacada sem alteração do sentido.




      1. À medida que a célula vai ficando cheia de queratina, sua atividade diminui e ela acaba morrendo. (embora)

      2. Quando a luz do sol atravessa um trecho de chuva, ela é refletida e refratada no interior das gotas e devolvida em várias cores ao ambiente. (sempre que)

      3. O empregado foi intimado a explicar aos diretores por que acontecera outro acidente. (uma vez que)

      4. Segundo a Polícia Federal, o esquema tinha três etapas: primeiro, garantia o direcionamento de verbas públicas para obras de interesse da quadrilha. (apesar de)

      5. Lua tem rotação sim, só que o período em que ela gira em torno de si mesma leva o mesmo tempo do movimento de translação em torno da Terra. (porque)


Questão 10


Assinale a alternativa cujo texto é um exemplo de língua portuguesa regional do Brasil.


      1. “ – Sai daí, guri! Não vê que tu te machuca?” (Guido Wilmar Sassi).

      2. Falo felipe legal tc com vc mas vou indo nessa aq ta meio paradão.

      3. “De um minúsculo macinho de papel, viu, então, surgir aquela pequena quantidade de pó branco, sofregamente espalhada sobre o púlpito... Olhos esbugalhados. Narinas dilatadas... Deixou-se mergulhar na imensidão. Céu e inferno. Dor e prazer. Êxtase e sofrimento.” (Marinho Caetano)

      4. “Citrus Cool é um refresco natural, com vitamina C e sabor acentuado de frutas cítricas (laranja, tangerina e limão). Mate sua sede com Citrus Cool!.”

      5. “Torcedor criticando os pedidos de dispensa de Kaká e Ronaldinho, eu até entendo. Mas jornalista e, sobretudo, jogadores da própria seleção metendo o pau na dupla não dá para engolir.” (Arnaldo Junqueira de Souza Ribeiro)



REDAÇÃO
Escolha uma das propostas abaixo e redija um texto de, no mínimo, 20 linhas e de, no máximo, 30 linhas. Obs: 1. Não esqueça de dar um título à Redação.

2. Não escreva a Redação em versos.
PROPOSTA 1

Abaixo, você tem algumas das opiniões publicadas no “Dossiê Estado: Qualidade da Educação” (O Estado de S. Paulo, 29/04/07) sobre o tema “Escola ou Educação


boa é...”

No Brasil, com ausência de um ensino básico eficiente, a escola boa é a que consegue ensinar o que o teste mede. Se ensinar isso, aí podemos passar para outro nível.

(Cláudio Castro, economista)


Tornar a escola pública igual à de países desenvolvidos, com tempo integral, formação de professores e avaliação incorporada às políticas.
(Paulo Renato Souza, ex-ministro e deputado)
Escola boa deve ser para todos e para todas as classes sociais. E ser contemporânea, sintonizada com os estudantes de hoje.
(Maria do Pilar, presidente da Undime)
Ter as 164 mil escolas em horário integral, professores muito bem remunerados e dedicados, trabalhando com equipamentos modernos.
(Cristovam Buarque, ex-ministro e senador)
Tem de dar boa educação. Os professores têm de passar lição de casa todos os dias, porque assim as crianças aprendem mais.
(Maria das Graças Santana, avó de aluna)
Escola boa é aquela que tem um número menor de alunos por sala, para que a gente possa atender todos com qualidade.

(Wagner de Assunção, professor)


O importante é que seja segura e organizada, que não deixe as crianças saírem sozinhas, mas só quando os pais chegarem para buscar.
(Augusto Anes, pai de três alunos)
Qual ou quais dessas opiniões estão mais afinadas com o que você pensa a respeito do tema e, dentre elas, qual a opinião de menor peso. Escreva um texto em que você se posicione frente a essas opiniões.



PROPOSTA 2



Cícero, político romano da Antigüidade, ficou conhecido pela eloqüência contagiante de seus discursos. Por isso, séculos depois, os guias turísticos italianos, de tão efusivos, foram apelidados como “cicerones”. Eles e, mais tarde, os guias do mundo todo. Talvez porque a locução entusiasmada seja inerente à profissão. Pode ser uma cidadezinha colonial, uma grande metrópole, um paraíso natural: o roteiro turístico sempre fica mais divertido com apresentador. As palavras transformam o olhar, deve ser essa a razão do sucesso do excursionismo. E, em grupo, o viajante (ainda que morador) é convidado a ver a paisagem de um jeito diferente. Sim, uma visita guiada pode ser surpreendente até na cidade onde você vive. Aprende-se a dar atenção a alguns detalhes que a gente nunca nota sozinho e outros que, de tanto ver, nem enxerga mais. Basta uma informação histórica, uma curiosidade – pronto! – a vida ganha legendas inteligentes.
(Vida Simples, edição 49. Ed. Abril, jan. 2007, p.18)
O trecho acima explica a importância de um cicerone ou guia turístico. Redija um texto em primeira pessoa, no papel de cicerone de sua cidade.


PROPOSTA 3



Ciranda, cirandinha vamos todos cirandar, vamos dar a meia-volta, volta e meia vamos dar.

O anel que tu me deste era vidro e se quebrou, o amor que tu me tinhas era pouco e se acabou.
O cravo brigou com a rosa, debaixo de uma sacada, o cravo saiu ferido e a rosa despedaçada.
Eu fui no Itororó beber água e não achei, achei bela morena que no Itororó deixei...
Roda o pião, bambeia o pião. Roda o pião, bambeia o pião. O pião entrou na roda, o pião. O pião entrou na roda, o pião...

(Cantigas Populares)


Roda mundo, roda gigante

Roda moinho, roda pião

O tempo rodou num instante

Nas voltas do meu coração.

(Roda Viva, Chico Buarque de Holanda)


Inspirado nos versos das cantigas populares e de Chico Buarque de Holanda, redija um texto, que seja em prosa, abordando a transitoriedade do tempo.


FOLHA DE RASCUNHO


TRANSCREVA A REDAÇÃO PARA A FOLHA PRÓPRIA.

ESTE RASCUNHO NÃO SERÁ CORRIGIDO.


TÍTULO

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MATEMÁTICA

Formulário




Vcilindro = π.r2. h



Aretângulo = b.h




Questão11

A planta de um terreno foi feita na escala 1:1000. Se, na planta, o terreno tem área de


50 cm2, sua área real, em metros quadrados, é:


    1. 50000

    2. 2500

    3. 25000

    4. 5000

    5. 100000


Questão12


Um comerciante vende um blusão, cujo preço de venda era de R$ 450,00, por apenas
R$ 360,00. A porcentagem de desconto foi de:


  1. 15%

  2. 25%

  3. 20%

  4. 30%

  5. 75%



Questão13

Uma equipe de 12 funcionários, com um ritmo de trabalho suposto constante, confeccionou 4000 peças em 6 dias. A empresa recebeu um pedido para a confecção de 6500 peças e ampliou a equipe para 15 funcionários. Supondo que o ritmo de trabalho da nova equipe, durante todo o período de confecção das peças, se mantenha constante e seja o mesmo da equipe anterior, então o número n de dias necessários para totalizar a confecção satisfaz a condição:




  1. 8 < n ≤ 10

  2. n ≤ 8

  3. 10 < n ≤ 12

  4. 12 < n ≤ 14

  5. n >14


Questão14


O custo C, em reais, para se fabricar x peças é dado por: .

O número de peças que se deve produzir para que o custo seja mínimo é:




    1. 20

    2. 30

    3. 10

    4. 40

    5. 15



Questão15

A área do retângulo ABCD, abaixo, em unidades de área, é:


A

B



  1. 72

  2. 36 x x + 4

  3. 24

  4. 1
    4x

    3


    C

    D
    44

  5. 48

Questão16

Uma malharia produz camisas de três tamanhos (pequeno, médio e grande), com dois tipos de modelos (esporte e social) e em quatro cores (branca, azul, cinza e bege). O número total de opções que tem um comprador é:




    1. 24

    2. 9

    3. 12

    4. 6

    5. 8


Questão17

Se duplicarmos o raio da base de um copo cilíndrico, mantendo a sua altura, o volume do copo fica multiplicado por:






    1. 2

    2. 8



    3. 4



Questão18

U


plantações

plantações

plantações

plantações
ma chácara retangular (figura ao lado) mede 148m por 84m. Em redor da chácara há um caminho interior com 2,4m de largura; duas ruas, perpendiculares entre si, também com 2,4m de largura, dividem a chácara em 4 partes iguais. A área desta chácara destinada às plantações, em metros quadrados, é:


      1. 12432

      2. 10813,44

      3. 11366,40

      4. 10761,16

      5. 11827,20

Questão19


A reta de equação x – 2y + 1 = 0 é perpendicular à reta cuja equação é:


  1. –2x +24y + 1 = 0

  2. 2x + 4y – 2 = 0

  3. y = x/2

  4. 2x + 2y + 1 = 0

  5. 4x + 2y – 1 = 0


Questão 20


Considere a matriz . O determinante de A é um polinômio p(x). A soma de todas as raízes de p(x) é:


  1. –2

  2. 0

  3. 1

  4. 2

  5. –1



CONHECIMENTO ESPECÍFICO

ESPANHOL

1


5

10

15



20

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Texto 1
Nuevas perspectivas para la formación
Una de las principales contribuciones de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), sobre todo de las redes telemáticas, al campo educativo es que abren un abanico de posibilidades en modalidades formativas que pueden situarse tanto en el ámbito de la educación a distancia, como en el de modalidades de enseñanza presencial.

[…]


Muchos de los conceptos asociados con el aprendizaje en la clase tradicional, pero ausentes cuando se utilizan sistemas convencionales de educación a distancia, pueden reacomodarse en la utilización de redes para la enseñanza, dando lugar a una nueva configuración de la enseñanza que puede superar las deficiencias de los sistemas convencionales - presenciales y a distancia. Aquí, el alumno, tanto si está en la institución, como si está en su casa, en el trabajo, etc... accede a una serie de servicios mediante las telecomunicaciones: materiales standard como base de datos, etc... materiales específicos de formación, comunicación con el tutor, posibilidad de interacción con otros,... El acceso al sistema de aprendizaje a través de redes, convierte en relativamente irrelevante el lugar y el tiempo de acceso. ¿Qué diferencia habría entre acceder desde el aula de la universidad o desde el hogar a los materiales de aprendizaje a través de redes? Quizá sea conveniente disponer de cursos y materiales de aprendizaje para un doble uso, de tal manera que tanto los alumnos que asisten a la institución puedan acceder a ellos en el aula, en el centro, como aquellos que no pueden asistir al centro, puedan acceder a esos mismos materiales a través de redes. Entre estos nuevos planteamientos los relacionados con el aprendizaje abierto pueden suponer una nueva concepción, que independientemente de si la enseñanza es presencial o a distancia, proporciona al alumno una variedad de medios y la posibilidad de tomar decisiones sobre el aprendizaje.
Disponível em: . Acesso em: 12 jun. 2007.


Questão 21


Señala la alternativa CORRECTA.

¿Cuál de las siguientes preguntas encuentra respuesta en el texto 1?




  1. ¿A qué servicios pude acceder el alumno mediante las nuevas tecnologías, dondequiera que esté?

  2. ¿A qué se debe el fracaso del sistema tradicional de educación?

  3. ¿Cuántos alumnos pueden matricularse en un curso a distancia?

  4. ¿Cuál es el perfil del alumno que solicita los cursos a distancia?

  5. ¿Qué instrumentos necesitan alumno y profesor para llevar a cabo sus respectivas tareas?


Questão 22


Señala la alternativa CORRECTA.

La expresión es que, presente en el primer párrafo del texto 1 (línea 2), se utiliza para introducir una:




  1. duda.

  2. argumentación contraria a lo que se dijo anteriormente.

  3. explicación.

  4. objeción.

  5. rectificación.

Questão 23


Señala la alternativa CORRECTA.

Aquí, el alumno, tanto si está en la institución, como si está en su casa, en el trabajo, etc... ¿A qué se refiere, en el texto 1 (línea 11), la palabra subrayada?


  1. Al uso de la TIC en el ámbito laboral.

  2. A la organización del sistema académico presencial.

  3. A la nueva configuración de la enseñanza.

  4. A la computadora.

  5. A la base de datos.


Questão 24


Señala la alternativa gramaticalmente CORRECTA.


  1. Alumnos contentos y felices.

  2. Equipaje pesado.

  3. Sistema integrada.

  4. Aula amplio y acogedor.

  5. Puente ancha y larga.


Questão 25


Señala la alternativa CORRECTA.

Indica la opción que completa la siguiente pregunta y respuesta correspondiente:


¿ _____ el sistema de enseñanza a través de las redes es recomendable?

_____ ofrece muchas ventajas y pocas desventajas.




  1. Porqué - Por que

  2. Pero qué - Para qué

  3. Porque - Por qué

  4. Por qué - Porque

  5. Por que - Porque





Texto 2
Un político
Cordial ante el inquisitivo hombre con lápiz y libreta, concluyó el político:

– … Y mi reaparición en la vida política, mi viril discurso sin pelos en la lengua será mi mayor acto moral, un implacable e impecable (si me permite el juego de palabras, es un resto de mi vocación literaria), mi implacable e impecable, ya digo, testimonio contra mis aviesos adversarios que pululan y conspiran por doquier, incluso en mi propio partido, y sabrán que pese a todos sus intentos por imponerme el silencio tribunicio, por aplicarme la muerte civil, sigo estando en pie, inmarcesible en mis principios, dispuesto como siempre a sacrificarme por la salud de la República, y no diré más por ahora, ya habrá noticias de mí, me despido enviando un saludo al querido pueblo y agradeciendo al periódico su interés en mí y en mi lucha y que hayan enviado a entrevistarme un tan joven y brillante joven…

– Qué bueno señor, se lo agradezco y lo felicito – dijo el hombre con el lápiz y la libreta en las manos, con la servilleta sobre un brazo –, y ahora, señor, si es usted tan amable de decirme qué va a ordenar de comer y qué aperitivo le serviremos…
COLINA, José de la. Tren de historias. Mexico: Editorial Aldus, 1998, p. 70.




Questão 26

Señala la alternativa CORRECTA.

Según el texto 2, podemos decir que:


  1. se trata de un diálogo entre una persona real y otra ficticia.

  2. un joven periodista entrevista a un político en un restaurante.

  3. el periodista acepta la invitación del político para comer.

  4. al político no le importó contar sobre su vida pública al periodista.

  5. el político no habla con un periodista sino con el mozo del restaurante.


Questão 27


Señala la alternativa CORRECTA.

¿Cuál de las siguientes opciones caracteriza mejor al personaje central del texto 2?




  1. Muestra gran estima de sí mismo y desdén por los adversarios.

  2. Es un humilde servidor público, dispuesto a sacrificarse por sus electores.

  3. Comprueba que es un valiente defensor de los intereses de los periodistas.

  4. Es un escritor de mucha cultura y erudición.

  5. Una vez elegido, estará dispuesto a dar la vida por sus amigos.


Questão 28


Señala la alternativa CORRECTA.

El discurso del político es, según él mismo, “sin pelos en la lengua”. Es decir, en portugués:




  1. irrefutável.

  2. destemido.

  3. ameno.

  4. inimitável.

  5. convincente.

Questão 29


Señala la alternativa CORRECTA.

Los adversarios del personaje del texto 2 “pululan y conspiran por doquier”. Es decir:




  1. saltan y brincan de un lado para otro.

  2. le arman emboscadas para eliminarlo físicamente.

  3. se multiplican y maquinan contra él en todas partes.

  4. envidian su elocuencia y erudición.

  5. se hacen omnipresentes de manera inexplicable.


Questão 30


Señala la alternativa CORRECTA.

El testimonio del político contra sus “aviesos adversarios” es implacable e impecable. Quiere decir que es:




  1. persuasivo y conciliador.

  2. sin plática ni réplica.

  3. imposible de aplacar y de aplicar.

  4. honesto y sin pecado.

  5. contundente y sin mancha.


GRADE DE RESPOSTAS (Somente esta parte poderá ser destacada)


QUESTÕES

01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

RESPOSTAS


































QUESTÕES

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

RESPOSTAS



































QUESTÕES

21

22

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26

27

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29

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RESPOSTAS






































PROCESSO SELETIVO – EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA


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