Para el pleno ejercicio de los derechos de los pueblos indígenas en Guatemala, Iximulew, Enero 2009 indice



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Para el pleno ejercicio de los derechos de los pueblos indígenas en Guatemala











Guatemala, Iximulew, Enero 2009



INDICE


1. Pagina principal 3

2. Resumen Ejecutivo 4

3. Análisis de situación 5

4. Estrategias y contenido del programa 9

4.1 Antecedentes 9

Componente 1: Justicia 9

Componente 2: Educación 10

Componente 3: Participación Política 12

4.2 Lecciones aprendidas 13

Componente 1: Justicia 13

Componente 2: Educación 15

Componente 3: Participación política 15

4.3 El Programa Maya 17

Componente 1: Justicia 17

Componente 2: Educación 21

Componente 3: Participación política 23

4.4 Sostenibilidad de los resultados 25

Componente 1: Justicia 25

Componente 2: Educación 26

Componente 3: Participación política 26

4.5 Análisis de riesgo 26

Componente 1: Justicia 27

Componente 2: Educación 27

Componente 3: Participación política 27

5. Marco de resultados 28

Componente 1: Justicia 28

Componente 2: Educación 29

Componente 3: Participación política 30

6. Arreglos de coordinación y administración 30

7. Estrategia de Gestión de los Fondos 32

8. Monitoreo, evaluación e informes 34

9. Contexto Legal 35

10. Planes de trabajo y presupuestos 35

35




1. Pagina principal



País: Guatemala

Titulo del programa: El Programa Maya

para el pleno ejercicio de los derechos de los pueblos indígenas en Guatemala.


Objetivo general del programa:

Contribuir al mejoramiento de la situación del pueblo Maya, y de los pueblos Xinca y Garifuna, para alcanzar el pleno ejercicio de sus derechos ante los sistemas de justicia, de educación, y político, apoyando de esta manera a la transformación hacia un Estado Plural con mayor capacidad de desarrollo sostenible y mejores posibilidades de combatir la pobreza en Guatemala.





Resultados esperados:

Efecto 1 (componente 1):

El empoderamiento de organizaciones mayas en materia de litigio estratégico para que los pueblos indígenas en Guatemala ejercen de mejor manera sus derechos individuales y colectivos, especialmente los derechos a la tierra, a los recursos naturales y un ambiente sano, a la no discriminación y la justicia, a la consulta, y a mantener y desarrollar sus formas de organización social propia así como sus derechos culturales.



Efecto 2 (componente 2):

La implementacion de un sistema de educación bilingue intercultural, en particular para llegar a una educación de calidad de acuerdo con la cultura e idioma de los niños y niñas mayas, a traves de las instituciones del Ministerio de Educación y a traves de una participación activa de las organizaciones mayas, las familias y los líderes locales.



Efecto 3 (componente 3):

Una democracia más representativa y legítima en el nivel local y central mediante una mejor formación y representación política, a través de líderes y liderezas mayas mejor preparados para ejercer sus derechos e intereses.




Duración del Programa: 01.02.2009 - 31.12.2012

Modalidad de Gestión del Fondo: Pass through

Agente de Gestión o Administración: La Oficina del Coordinador del Sistema de Naciones Unidas en Guatemala

Presupuesto total estimado: USD 8,634,336.00

(Cambio enero 2009: 1USD = NOK6,949)



De los cuales:

Gobierno de Noruega USD 8,634,336.00







Nombres y firmas de contrapartes nacionales y de la ONU y sus agencias participantes

Organizaciones de Naciones Unidas

Socios



René Mauricio Valdés

Coordinador del Sistema de la Organización de

Naciones Unidas en Guatemala



Lars Pira

Viceministro de Relaciones Exteriores

Guatemala



Adriano González-Regueral

Representante

Fondo de las Naciones Unidas para

la Infancia UNICEF


Karin Slowing

Secretaria General de Planificación y Programación de la Presidencia

Guatemala



Anders Kompass

Representante

Oficina de la Alta Comisionada de Naciones Unidas para los Derechos Humanos


Como testigo de honor:

Håkon Gulbrandsen

Secretary of State of Norwegian Ministry of



Xavier Michon

Director de País

Programa de las Naciones Unidas

Para el Desarrollo


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