Preparatoria abierta ingles 3 resumen



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PREPARATORIA ABIERTA INGLES 3 RESUMEN



MODULO 1

Para expresar una acción como sujeto de una oración se cambia el verbo que la nombra a la forma de gerundio (V-ing). Como conserva su valor verbal, admite complementos aunque estos, por razones de estilo pueden hacer que la construcción resulte forzada, especialmente si son de mas de una o dos palabras. Cuando hay complementos es preferible usar la construcción con IT como sujeto que se vera después. El verbo que sigue a V-ing como sujeto siempre va en tercera persona singular. La palabra NOT se antepone a la forma gV-ing para expresarla en negativo. Ejemplos:



Dancing is fun.

Doing exercise makes me hungry.

Cleaning his room took me an hour.

They gave him a medal for not abandoning his ship.

También se cambia el verbo a su forma de gerundio cuando es complemento del verbo o cuando es termino de preposición. En el primer caso alterna con el infinitivo con TO como se vera después (TO + V-inf). Ejemplos:

I love riding on a horse. Those shoes need polishing.

They gave him a medal for swimming across the lake.

Aunque se puede utilizar el infinitivo de un verbo, (TO + V inf) en la posición normal del sujeto, generalmente se prefiere usarlo como sujeto diferido, en cuto aso se utiliza IT como forma vacía de significado, en el lugar y con la función de sujeto para los fines de concordancia con el verbo que constituye el núcleo del predicado. Ejemplos:



It is fun to dance. It makes me hungry to do exercise.

It took me an hour to clean his room. Is it necessary to paint this table?

El verbo en infinitivo puede llevar antepuesta la palabra NOT. Ejemplo:



It is advisable not to drive fast.

SUJETO FORMAL

IT


PREDICADO EN CONCORDANCIA

CON EL SUJETO FORMAL

(VARIABLE)


SUJETO

REAL DIFERIDO

TO + VERBO + (Complementos)

NOT + TO + VERBO + (Complementos)



Cuando se habla de fenómenos meteorológicos, del tiempo en si mismo, de la distancia a un lugar o cuando se identifica a una persona o cosa como se vio en la Unidad 1 de este curso, se utiliza IT como sujeto formal, ya que no hay sujeto real. Ejemplos:

It is raining. It was spring. It is two blocks to the park. It is John.

Para expresar el hecho de hallarse uno o varios objetos en un lugar determinado se utiliza la palabra THERE como sujeto formal para todos los fines de estructuración y concordancia con el verbo TO BE, con el que forma una unidad de significación, THERE se comporta como si fuera IT con objetos singulares u objetos que no tienen unidad, es decir, toma las formas ARE o WERE. También se comporta como IT y THEY en la formación de respuestas cortas.

THERE se mantiene inalterable, TO BE cambia si se trata de objeto singular o plural; si se trata de presente, pasado o futuro; si se trata de afirmativo, interrogativo o negativo, o si se trata de expresar potencialidad, posibilidad, etc. Ejemplos:

There is an ash tray on the table. There were many guests at the party yesterday.

There isn’t any milk in this bottle.

Weren’t there two oranges on the kitchen table? Yes, there were.

MODULO 2


Para denotar posesión cuando que da sobreentendido el nombre del objeto que se posee, o cuando no se desea repetirlo se utilizan las palabras MINE (cuando el poseedor es el hablante solo), OURS (cuando el poseedor es el hablante con alguien mas), YOURS (cuando el poseedor es el oyente, solo o acompañado), HIS (cuando es tercera persona singular masculina), HERS (cuando es tercera persona singular femenina), y THEIRS (cuando es tercera persona plural). ITS corresponde a tercera persona singular neutra, pero normalmente no se usa. Ejemplos:

I left mine at home, on top of my dresser. Ours is near the pole.

This is yours, hers is on the bed. The prize is yours.

Her books are nice and clean, but his are disgrace. It is all theirs now.

Para preguntar por el poseedor de un objeto, mencionado o sobreentendido, se usa WHOSE [hu:z]. WHOSE precede al nombre del objeto, si se menciona. Ejemplo.



Whose dress is this? It’s mine. Whose is it? It’s mine.

Cuando no se desea repetir un sustantivo porque se ha mencionado inmediatamente antes, o porque de cualquier otra manera resulta claro en el dialogo, se sustituye por la palabra ONE si dicho sustantivo es singular, o por la palabra ONES, si es plural. Esto puede hacerse cuando se pregunta especificación con la palabra WHICH, o cuando se da especificación con un adjetivo descriptivo, con el determinante THE, o con las formas ANOTHER u OTHER. Las palabras ONE o ONES siguen a todas las anteriores. En el caso de THE, a ONE o ONES debe seguir una frase especificativa. Ejemplos:



Which ones do you like? I like the Sports ones. (I like the ones with the big buckles)

I didn’t see the one in the middle. I saw the other ones.

I need another one.

También se puede usar ONE después de los determinativos THIS y THAT pero no ONES inmediatamente después de las correspondientes formas plurales, ni de palabras cuantificadoras como SEVERAL, FIVE, etc., para ello debe mediar una palabra descriptiva. Igualmente pueden usarse ONE y ONES después de palabras indicadoras de orden, como NEXT, FIRST, etc., pero es muy común no hacerlo. Ejemplo:



Are you going to buy this one? No, I can’t use that one.

Para denotar todas las personas o individuos u objetos del mundo (si se trata de una generalización), o de un grupo determinado, se emplean las palabras EVERYBODY o EVERYONE, o EVERYTHING como sujetos o como complementos directos o indirectos. Para denotar la totalidad del espacio en una generalización, o la del espacio que se esta convencionalmente abarcando, se utiliza la palabra EVERYWHERE. Ejemplos:



Everybody (everyone) is having fun. Everything is in its place.

There are flowers everywhere.

NOBODY, NO ONE, NOTHING y NOWHERE significan exactamente lo contrario que las palabras respectivas del grupo anterior, NO pueden usarse en frases negativas. Ejemplos:



Nobody (no one) is having fun. Nothing is in its place.

There are flowers nowhere.

Las palabras ANYBODY, ANYONE, ANYTHING y ANYWHERE, en frase negativa equivalen a NOBODY, NO ONE, NOTHING y NOWHERE. Ejemplos:



There’s nobody (no one) at the desk. There isn’t anybody (anyone) at the desk. There’s nothing on the table. There isn’t anything on the table. I can find that ring nowhere. I can’t find that ring anywhere.

Las palabras SOMEBODY y SOMEONE denotan alguna persona de un grupo no determinado, la palabra SOMETHING indica algo de un conjunto no determinado, SOMEWHERE se refiere a algún lugar dentro de un espacio determinado o indeterminado, la palabra SOMETIME señala algún tiempo no preciso. Ejemplos:



There’s somebody (someone) behind that curtain. Something is Messing.

I have my keys somewhere in my handbag. Sometime in the future I’ll be rich.

ANYBODY y ANYONE indican cualquier persona o individuo de un grupo, determinado o no. ANYTHING señala cualquier cosa en general, o dentro de un cierto grupo no precisado. ANYWHERE indica cualquier lugar. Ejemplos:



Anybody (anyone) might win. A hungry Mouse eats anything.

You can go anywhere in a jeep.

EVERYBODY, EVERYONE, NOBODY, NO ONE, SOMEBODY, SOMEONE, y ANYBODY, ANY ONE, EVERYTHING, NOTHING, SOMETHING, y ANYTHING tienen la función de sujetos de oración o de complementos directo o indirecto, y se estructuran como tales. Como sujetos SIEMPLE concuerdan con el verbo en 3a persona SINGULAR.

EVERYWHERE, NOWHERE, SOMEWHERE y ANYWHERE cumplen función de circunstanciales de lugar. SOMETIME cumple la función de circunstancial de tiempo. Estas ultimas cinco palabras ocupan normalmente las ultimas posiciones en la oración.

VOCABULARIO

17 Voc. A

Algunas expresiones impersonales.

ONE – One has to act according to his own conscience.

ONE is indefinite. It has a singular meaning, agrees with the third person singular form of the verb, and relates to the masculine pronouns HE, HIS, HIM, and HIMSELF.

MAN – Man has always feared death.

MAN means everybody in general, mankind. It agrees with the third person singular form of the verb and relates to the masculine pronouns HE, HIS, HIM, and HIMSELF. This word has a philosophical sense.

EVERYBODY – Everybody heard the news.

In this context the word everybody is used to avoid personalizing. It agrees with the third person singular form of the verb and relates to the masculine pronouns HE, HIS, HIM, and HIMSELF.

PEOPLE – People are often thoughtless, especially immature people.

PEOPLE is an indefinite plural. It agrees with the third person plural form of the verb and relates to the third person plural pronouns THEY, THEIR, THEM and THEMSELVES.

YOU – You can get good savings at the store.

THEY – They drink a lot of wine in European countries.

YOU and THEY can be used as impersonal forms.

También puede utilizarse la palabra THIS como sustituto de oración, pero es de uso mucho menos frecuente que la palabra THAT.

Es común que se use la palabra SO en combinación con los verbos APPEAR, BELIEVE, HOPE, SEEM, SUPPOSE, TELL, THINK, IMAGINE, SAY, HEAR, NOTICE, SEE y otros. En frase afirmativa, los siete primeros admiten la estructuración SO en posición inicial, y los tres últimos normalmente solo esa admiten.

It appears so. It doesn’t appear so. So it appears.

I believe so. I don’t believe so. So I believe.

We hope so. We don’t hope so. So we hope.

It seems so. It doesn’t seem so. So It seems.

They suppose so. They don’t suppose so. So They suppose.

He told me so. He didn’t tell me so. So He told me.

I thought so. I didn’t think so. So I thought.

We imagined so. We didn’t imagine so.

I say so. I don’t say so.

So we hear.

So they noticed.

So she sees.

También se usa SO en combinación con el adjetivo AFRAID para formar la expresión idiomática I am afraid so.

MODULO 3


Con “the”

Sin “the”

Si se trata de usar el nombre del objeto para referirse a una porción determinada solamente, se utiliza el articulo THE antepuesto a el. Ejemplos:

He put out the fire before leaving.

The snow in my hand feels packed.

Otra forma de generalizar es nombrando el individuo por la especie. En este caso el nombre es singular, naturalmente, y va precedido por el articulo THE con excepción de MAN. Ejemplos:



The tree symbolizes strength and firmness.

Man is immortal.

The flower is an important element of Japanese life.

Cuando se trata de un individuo o de un grupo de individuo determinados, dentro de una especie, el sustantivo singular o plural que los nombra va precedido por el articulo THE. Ejemplos:



The trees in our garden are full of blossoms.

The orange tree is especially beautiful.

The flowers he has in his hands are for Mary. Did you see the doctor today?

La determinación se hace por señalamiento dentro de la expresión lingüística misma como IN OUR GARDEN en la primera oración del grupo arriba mencionado, o HE HAS IN HIS HANDS en la tercera oración del mismo grupo. A veces dicha determinación queda implícita en el contexto, como en la segunda oración, o corresponde a un entendido cultural como en la ultima, en que se supone por ejemplo que la pregunta la hace una esposa a su esposo, y el doctor del cual se trata es el doctor de la familia, o el medico que ya ambos sabían que el esposo iba a ver.

Sin embargo cuando se engloba a una familia por el apellido, este va pluralizado y además precedido por el articulo THE. Ejemplo:

The Clarks, Dr. Clark and his family, live reside the church.

Excepciones: HEAVEN, HELL, PARADISE, SOCIETY, CIVILIZATION, TOWN (con el significado de centro de la ciudad). Ejemplo:



I’m going to town.

  1. En caso de objetos que no tienen unidad.

Cuando se trata de tomar el nombre de un objeto en toda su extensión, es decir, cuando se esta generalizando, si el objeto no tiene unidad (no admite numeral) se omite el articulo THE. Ejemplos:

Fire is sometimes useful and sometimes harmful.

Snow is White.

  1. En el caso de objetos que tienen unidad.

Cuando se requiere englobar a todos los individuos de una especie, se utiliza el nombre en plural que señala esa especie, SIN anteponerle el articulo THE. Ejemplos:

Trees provide shade for us. Flowers are beautiful.

Doctors are usually specialized nowadays.

Cuando se trata de un nombre propio, que señala el grado mayor de particularización, no se utiliza ningún artículo independientemente de si el nombre va precedido por un titulo, o va solo. Ejemplo:



Dr. Thomas Clark is head resident of this hospital.


Casos especiales en el uso y omisión de THE.

  1. Objetos únicos en la cultura.

Cuando se trata de objetos únicos o considerados únicos en la cultura, se usa el articulo THE antecediendo a su nombre. Algunos casos: THE AIR, THE EARTH, THE MOON, THE MUSEUM, THE SUN, THE WEATHER, THE WIND, THE WORLD, THE ZOO. Ejemplos:

The sun is going to melt the snow soon.

The wind is blowing hard.

Are they going to the zoo?

Caso especial: la actividad de tocar un instrumento musical con THE. Ejemplo:



He plays the guitar.

I play the piano.

A veces las palabras que designan ramas del conocimiento humano funcionan como adjetivos y entonces si llevan el articulo, pero este en realidad se refiere al sustantivo siguiente. Ejemplos:



The new English books arrived today.

She lives near the law school.

Normalmente este uso corresponde a un sustantivo empleado como complemento y no como sujeto de la oración.

Cuando se usa la partícula OF para denotar posesión, pertenencia o correspondencia de un objeto con otro siempre se usa THE antes del nombre de lo poseído. Ejemplos:

The hat of the king’s daughter is funny.

The headquarters of the bank is in that big building.

Los nombres de océanos, mares, golfos y los ríos siempre llevan antepuesto el articulo THE. Ejemplos:



The Pacific Ocean. The Caribbean Sea.

The Gulf of Mexico. The Thames river.

Si los continentes, países, estados, etc., se agrupan en conjuntos, sus nombres van antecedidos por el articulo THE. Ejemplos:



The Basque Provinces. The Antilles.

The Americas. The United States.

The Soviet Union. The Netherlands.

The Carolinas.

Los nombres de regiones geográficas van precedidos por THE. Ejemplos:



The Ukraine. The Congo. The Sudan.

Si se trata del nombre de una cordillera, THE precede. Ejemplo:



The Alps.

  1. Actividades.

Cuando el sustantivo deja de referirse a un objeto para nombrar en general la actividad con la que se conoce dicho objeto, no se utiliza el articulo THE antes de dicho sustantivo. Ejemplos:

I’m going to bed. We’re going to class now.

The policemen are taking the thief to jail.

Otros sustantivos que se amplían para referirse a la actividad en general son: BREAKFAST, LUNCH, DINNER, SUPPER, TEA, CHURCH, SCHOOL, COLLEGE, PRISON, WORK, WAR.



  1. Ramas del conocimiento humano.

Cuando se trata de ramas del conocimiento humano tomadas en general no llevan el articulo THE. Ejemplos:

English and Spanish have different vowel rounds.

Mike is studying law.

  1. Los días de la semana y la hora.

Cuando se trata de los días de la semana no se usa el articulo THE antepuestos a su nombre, pero si hay un ordinal si se usa THE. Ejemplos:

We have a special class on Saturdays.

Mother’s day in the United States is the second Sunday of May.

Cuando se denota la posesión por medio de ‘S o S’, no se usa THE antes del nombre del objeto poseído. Ejemplo:



The king’s daughter hat is funny.

Tampoco se usa THE antes de las palabras UNIVERSITY, COLEGE, CITY y STATE, cuando los nombres con los que se establece la relación de posesión o correspondencia van antepuestos a ellas. Ejemplos:



The bank’s headquarters is in that big building.

New York City is not the capital of New York State.

Los nombres de bahías NO llevan el articulo THE. Ejemplos:



Hudson Bay.

Los nombres de lagos NO llevan antepuesto el articulo THE, pero si forman un grupo o conjunto si lo llevan. Ejemplos:



Lake Ontario. The great lakes.

Los nombres de continentes, países, provincias, estados, ciudades e islas no van precedidos por el articulo THE, excepción THE HAGUE. Ejemplos:



Southamerica. Vizcaya. Cuba.

Peru. Bilbao.

El nombre de las montañas no va precedido por el articulo THE. Ejemplo:



Mount Ararat.

No se antepone THE a los nombres de calles, avenidas bulevares, etc. Ejemplos:



Main street. Madison avenue.

Con “a / an”

Cuando se quiere hablar de un individuo de la especie, pero sin determinarlo, se antepone el articulo A (o su variante AN) al correspondiente nombre singular. Ejemplos:

There’s a tree by the old well. A flower fell on the floor.

A doctor is examining a patient’s chart.

A veces el articulo A/AN no solo indica que se trata de un individuo, sino que además, señala que es un cualquiera. Ejemplo:



I need a flower for Debbie’s hair.

El articulo A/AN antecede a la palabra que se toma como medida base para indicar una proporción, en este sentido equivale a la palabra PER. Ejemplos:



She goes home once a year, at Christmas time. They cost two dollars a pound.

  1. Con algunas expresiones de cantidad.

Se usa el articulo A antes de LITTLE o FEW para indicar cantidad o numero pequeño. Ejemplos:

I have a little money; I’m going to deposit it in my savings account.

We painted a few chairs.

A pesar de la aparente contradicción, estas dos estructuras oracionales requieren el articulo A/AN al lado de MANY. Si el artículo se antepone, debe llevar en seguida los adjetivos GOOD o GREAT y la concordancia con el verbo se hace en plural. Si el artículo se pospone, va inmediatamente en seguida de MANY y la concordancia con el verbo se hace en singular. Ejemplos:



A good many apples are bruised. (A great many apples are bruised)

Many an apple is bruised.

  1. Con el sustantivo TIME y otros abstractos.

Aunque el sustantivo TIME es abstracto, puede particularizarse para indicar una porción definida de tiempo en el que se tiene una experiencia agradable, desagradable, difícil, etc. Ejemplos:

They are having a wonderful time. She’s having a miserable time.

Esto puede ocurrir con otros sustantivos abstractos como BEAUTY, PITY, SHAME, etc.

Con todos estos sustantivos es posible la expresión admirativa WHAT A… ejemplo:

What a shame!

18 Voc. A. alunas expresiones fijas en que aparece el artículo A/AN.

ALL OF A SUDDEN. I was walking peacefully along the road, all of a suddenly a big dog attacked me.

AN AVERAGWE OF. An average of twenty students came every week. Sometimes fifteen came; some times twenty-five came.

AS A MATTER OF FACT. I know John very well, as a matter of fact; we were neighbors for twenty years.

AT A LOSS. My friends were not there and I felt at a lost, I felt confused.

IN A HURRY. John is in a hurry to finish his work. He has to finish his work quickly.

IN A POSITION. Mary is not in a position to help her friend. Mary’s position is not adequate for helping her friend.

IN A WHILE. They will be here in a while. They will be here in a short time.

PUT AN END TO. Let’s put an end to the confusion. Let’s terminate the confusion.



Sin “a / an”

Cuando e quiere indicar la idea de que una cantidad o un numero pequeño son insuficientes para algo, NO se usa el articulo A antes de LITTLE o FEW. Ejemplos:

I have little Money, I cannot buy expensive clothes.

There are few chairs in this room.

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