Primero de e. S. O



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RELIGIÓN CATÓLICA

Orientación para recuperar en SEPTIEMBRE

PRIMERO DE E.S.O.

El alumno tendrá que realizar las siguientes actividades en un folio (tamaño DIN-A4). Podrá realizar dichas actividades a mano o impresas.


ACTIVIDAD 1.(1 punto)

Elabora una pequeña biografía en la que hables, entre otros, de los siguientes aspectos: fecha y lugar de nacimiento, principales acontecimientos de tu vida, lo que significan tus padres y tu familia para ti, circunstancias y personas que han influido en tu vida, principales cualidades y limitaciones que crees tener, lo que te gustaría ser en un futuro y cómo vas a conseguirlo.



(Redactado en un mínimo de diez líneas. Cuidado de la ortografía)
ACTIVIDAD 2. .(1 punto)

Relaciona los siguientes problemas que vivimos en nuestro día a día con alguna de las dimensiones de nuestra persona: cuerpo, mente, sentimientos. Razona la respuesta brevemente.




  1. Patricia llega a su casa y se va a su habitación sin apenas saludar a su familia. Se pone a hablar por whatssapp. Y escucha música con los cascos una canción que significa mucho para ella. Nadie a entiende y quiere estar sola




  1. Luis está mal. El transporte está a punto de llegar y sabe que allí le espera algo muy duro. ¿Por qué esos tres compañeros le han elegido como blanco de sus bromas? Se siente feo, y según baja los escalones de la guagua, necesita bajar la mirada.

(No es necesario copiar las dos narraciones. Basta indicar la actividad y señalar A y B. y luego hacer la relación y razonamiento.)

ACTIVIDAD 3. .(1 punto)

Sabemos lo que es la actitud religiosa, pero hay otras actitudes que, aunque parecen similares, son claramente distintas a la verdadera actitud religiosa. Lee las noticias que tienes recogidas en el recuadro de la izquierda y relacionadas con las palabras que tienes en la parte de la derecha. Une con flechas.






  • MAGIA

    IDOLATRÍA

    SECTARISMO

    FUNDAMENTALISMO

    SUPERSTICIÓN


    • En marzo de 2015, los talibanes destruyeron gigantescas estatuas d Buda muy antiguas en Afganistán





    • Como querían saber si la relación con su novio iba a durar acudió a una bruja a que le echara las cartas del tarot



    • Cuando sus padres entraron en su habitación vieron que todo estaba invadido de su gran famoso cantante: edredón, posters, tazas, cortinas…



    • En 1993, un grupo de davidianos se suicidaron en su granja en Texas, por indicación de su líder, David Koresh



Se debe copiar el formato de dos columnas en el folio y trazar las líneas de unión de caso y actitud religiosa

ACTIVIDAD 4. .(1 punto)

Coloca las siguientes características en el personaje correspondiente:



  1. Padre de los creyentes, de un gran pueblo

  2. Fue a Egipto a rescatar a su pueblo

  3. Rey de Israel

  4. Denuncian las injusticias y anuncian la salvación de Dios

  5. Nace pobre y muere en la cruz

  6. Inaugura el reino de Dios



JESÚS

DAVID

MOISÉS

ABRAHAM

PROFETAS































Deberás copiar el cuadro y completarlo con las 6 características.

ACTIVIDAD 5. .(2 punto)

Imagina. Vamos a crear una página WEB sobre Jesús de Nazaret, en que se expondrán datos de su vida según los evangelios. Completa este cuadro de información.



¿Qué sabemos de la infancia de Jesús?




¿Cómo fue su bautismo?




¿Qué pensaban sobre él?




Mensajes de Jesús sobre el Reino de Dios




Cómo fue su pasión y muerte




Su gran día: La resurrección




Copiar el mapa y completarlo en el folio. Podrás ayudarte con los siguientes apartados bíblicos: Lucas (capítulos 1 y 2), Marcos (Capítulo 1), Mateo (Capítulo 21), Lucas (Capítulos 23 y 24). No hay que copiar los textos bíblicos. Suficiente con poner las ideas principales.

ACTIVIDAD 6. .(1 punto)

Dibuja el mapa de Israel y coloca los siguientes nombres: Galilea, Samaría, Judea, Nazaret, Belén, Jerusalén, Mar Muerto, Rio Jordán, Lago Genesaret, Mar Mediterráneo.



Buscar un mapa por internet o enciclopedia, atlas. Dibujar en el folio el país de Israel y señalar los accidentes geográficos indicados.

ACTIVIDAD 7. .(1 punto)

Las antiguas civilizaciones tenían un gran número de dioses. Estas religiones estaban relacionadas con la astrología y con los sentimientos humanos






La religión era la base sobre la que se apoyaba la base social. Sus dioses más populares Osiris, Ra…




Existían ciudades estados, todas tenían su dios y su rey. El rey Hammurabi unificó todo el estado con capital en Babilonia




Eran dioses con formas humanas Sobre ellos se crearon relatos y mitos: Zeus, Afrodita, Poseidón




Se basaron en los dioses griegos, en sus mitos

RELIGIÓN GRIEGA – RELIGIÓN ROMANA – RELIGIÓN MESOPOTÁMICA – RELIGIÓN EGIPCIA

Copiar el cuadro en el folio. Escribe cada nombre de cada religión junto a sus características.

ACTIVIDAD 8. .(1 punto)

Recuerda la actividad que se hizo en el mes de abril: BAJADA AL SOCORRO. Responde a las siguientes preguntas.



  1. ¿Cuándo y dónde apareció la Virgen del Socorro?

  2. ¿Por qué la subieron a Chinguaro?

  3. ¿Qué significa la frase “Axmayex guayaxerach achoron Achaman”

  4. ¿A dónde llevaron a la Virgen después de estar en Chinguaro?

Responder directamente en el folio, indicando que se trata de la actividad 8.

ACTIVIDAD 9. .(1 punto)

Busca y lee la siguiente cita bíblica: Lucas 15, 11 – 22. Inventa una historia ambientada en le época actual, usando los tres roles del pasaje bíblico (padre, hijo mayor y el hijo menor)



Se redactará en el folio.

Orientaciones

  • Junto al número de la actividad aparece la puntuación máxima de la misma. Todas suman un total de 10



  • Se alcanzará la puntuación máxima en cada actividad en la medida en que se ajuste claramente a lo que se le solicita al alumno.



  • Los folios deben ser entregados al profesor el día y hora que el IES Santa Ana haya fijado, con una portada en la que aparezca nombre, apellidos y curso.



  • No habrá prueba-examen a realizar. Se valorará enteramente el trabajo de las actividades propuestas para el verano.

SEGUNDO DE E.S.O.

El alumno tendrá que prepararse durante el verano para una prueba-examen. Es aconsejable que tenga el libro de texto de 2º de la ESO, SM. Servirá para buscar respuesta a las siguientes preguntas. De las siete preguntas se compondrá la prueba de recuperación de septiembre. También ayudará la libreta de clase para responder a algunas cuestiones.



  1. Definición de interioridad. ¿Cuáles son los elementos que forman parte del mundo interior de la persona?




  1. Definición de religión. ¿Cuáles son los cuatro elementos de manifestación religiosa?




  1. ¿Qué entendemos los cristianos por salvación?




  1. ¿Qué significa que Dios se ha hecho hombre en Jesús?




  1. ¿Qué supone seguir a Jesús? ¿Cómo es ese estilo de vida?




  1. Definición de Iglesia.




  1. ¿Cuáles son los siete sacramentos?


No hay que presentar ningún trabajo. Tan solo preparar las preguntas para la prueba-examen

Orientaciones

El formato de la prueba es el siguiente. 7 preguntas a elegir 5. Cada pregunta se valorará con un máximo de 2 puntos. El alumno deberá responder de manera clara, cuidando la ortografía y caligrafía, y razonando las preguntas que lo requieren (1, 2, 3, 4 y 5).

TERCERO DE E.S.O.

El alumno tendrá que realizar durante el verano una serie de 3 trabajos escritos. No puede faltar ninguno de los 3 para poder ser calificado. La sola presentación de 2 o 1 de los 3 trabajos conlleva un suspenso.


Trabajo 1º MI VIDA EN DESARROLLO (30% de la nota)

Elaborar una presentación en formato papel (din-a4) con imágenes desde los 0 años hasta la actualidad (pueden ser fotocopias) destacando las personas que progresivament entran en tu vida: padres, hermanos, amigos, compañeros de clase… Redactando brevemente lo que aparece en la imagen. Al finalizar la expoción de fotos se acompañara, en folio añadido a los demás, un comentario sobre lo que lo que te aportan a tu vida las personas que rodean. El trabajo debe tener, en primer orden, una portada con el título del trabajo y datos personales del alumno (nombre, apellidos, curso y grupo)

Trabajo 2º UNA RELIGIÓN MONOTEISTA (30% de la nota)

Elaborar una redacción en formato papel (din-a4) en la que se recojan los datos más relevantes de las de las tres grandes relevantes monoteístas de la actualidad: Cristianismo, Judaísmo o Islamismo. En dicho trabajo se puede y debe profundizar en aspectos tales como: origen geográfico y cronológico, breve reseña histórica sobre sus orígenes, divinidad, fundador/es, escritos sagrados, celebraciones, fiestas, ritos, costumbres, templos de culto, símbolos representativos, número de seguidores en la actualidad, mapa de extensión de creyentes en la actualidad. El trabajo debe tener, en primer orden, una portada con el título del trabajo y datos personales del alumno (nombre, apellidos, curso y grupo)


Trabajo 3º COMENTARIO DE TEXTO (30% de la nota)

Leer el pasaje bíblico siguiente: Lucas 15, 11 – 32

Responder en un folio din-a4 a las siguientes cuestiones.


  1. ¿Quiénes son los protagonistas de la parábola?

  2. Describe la actitud de cada uno de ellos.

  3. Copia la parte del texto que haga referencia al arrepentimiento y perdón.

El comentario de texto debe tener, en primer orden, una portada con el título del trabajo y datos personales del alumno (nombre, apellidos, curso y grupo)

El día de la recuperación el alumno debe hacer una explicación oral de sus trabajos, esto conlleva un 10% de la nota final.

CUARTO DE E.S.O.

El alumno tendrá que prepararse durante el verano para una prueba-examen. Es aconsejable que tenga el libro de texto de 4º de la ESO, SM. Servirá para buscar respuesta a las siguientes preguntas.

También ayudará la libreta de clase para responder a algunas cuestiones.




  1. Biografía de entre 10 – 15 líneas de cada uno de los personajes: Pablo de Tarso, Agustín de Hipona, Benito de Nursia. Francisco de Asís. Teresa de Jesús.




  1. Definir los siguientes conceptos trabajados en clase: Concilio ecuménico, Persecuciones del Imperio Romano, Edicto de Milán, Edicto de Tesalónica, Monasterio, Cruzada, Peregrinación, Catedral



  1. Dibujar la planta de basílica cristiana romana señalando columnas, naves y ábside. Dibujar un crismón. Señalar los elementos arquitectónicos característicos de una catedral gótica

La prueba consta de tres preguntas:

  • Biografía de un santo destacado en la historia de la Iglesia. (3 puntos)

  • Definición de cuatro conceptos (4 puntos)

  • Pregunta sobre arte (dibujo o señalar elementos arquitéctonicos). (3 puntos)


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