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PROGRAMA DEL CURSO

INTRODUCCIÓN

El curso trata de manera profunda, integral y novedosa la polinización de plantas, ya que a través del análisis y comprensión de los resultados de investigaciones realizadas en Colombia sobre la polinización de las palmas, uno de los grupos de plantas con mayor importancia en los bosques tropicales, se conocerán los mecanismos ecológico-evolutivos que median la polinización de las plantas en general.

La polinización es esencial para la reproducción sexual de la gran mayoría de las plantas con flor y un proceso clave para entender la evolución de la gran diversidad vegetal que existe hoy en día sobre el planeta. Las interacciones mutualistas que ocurren entre plantas y animales polinizadores son también críticas en el mantenimiento de la biodiversidad y de la integridad de los ecosistemas, tanto naturales como de origen antrópico. La ocurrencia de este proceso está influenciada por un gran número de factores: las características de la flor (determinadas principalmente por su historia evolutiva), de la planta, de la población, de la comunidad y del ambiente, así como características de los agentes bióticos y abióticos con los cuales las plantas interactúan para ser polinizadas.


La relación planta-polinizador ha recibido mucha atención en este contexto, debido a la belleza subyacente de los procesos de interacción, coadaptación y coevolución que se presenta entre plantas y polinizadores, y en parte a que la interacciones son relativamente fáciles de observar y accesibles a manipulación experimental. Adicionalmente el valor económico de la polinización le suma atractivo, debido a que gran parte de la producción agrícola depende de este proceso.
Las palmas son un grupo de plantas excepcionalmente interesante para abordar estudios de interacción planta-animal, ya que este grupo tiene la capacidad de aportar gran cantidad de biomasa al ecosistema, representado principalmente en sus enormes hojas deciduas. Además, sus recursos florales y frutos se convierten en una fuente importante de alimento, base de cadenas tróficas en muchos ecosistemas tropicales, que se expresan en complejas redes ecológicas entre las palmas y la fauna asociada.

OBJETIVOS





  • Introducir al estudiante en los fundamentos ecológico-evolutivos que median la polinización de plantas.

  • Conocer los trabajos realizados en biología reproductiva y polinización de palmas neotropicales.

  • Evaluar el papel funcional de los visitantes florales y los vectores de polen.

  • Comparar la polinización de varias familias de plantas.

  • Reconocer la importancia de la polinización en el mantenimiento de los ecosistemas naturales, y en la productividad de los agroecosistemas.

  • Introducir al participante en el papel de la ecología química (aromas florales) en la polinización.

  • Capacitar al estudiante en las principales técnicas utilizadas en estudios de polinización.



CONTENIDO


  1. Generalidades sobre polinización

  2. Reproducción de plantas en general y de las palmas en particular

  3. Antecedentes de la polinización en palmas

  4. Vectores de polen y síndromes de polinización




    1. El papel de los insectos del orden Coleoptera (Curculionidae Nitidulidae, Sthaphyilinidae) en la polinización palmas

    2. Papel de los insectos del orden Apidae en la polinización de palmas

    3. Papel de los insectos del orden Diptera)en la polinización de palmas




  1. Ecología de la polinización de palmas en Colombia - estudios de caso:




    1. Comparación de la polinización en seis especies de Attalea

    2. Aislamiento reproductivos en Oenocarpus

    3. Polinización en Sabal maurittiformis

    4. Polinización en Syagrus orinosensis

    5. Polinización en Phytelephas seemanii

    6. Polinización en Wettinia quinaria

    7. Polinización en palmas domesticadas (Chontaduro y Palma africana)




  1. Rol de los aromas florales en la polinización de plantas y palmas

  2. Polinización en otras familias (Annonaceae, Araceae, Cyclantaceae) como ejemplos de convergencia en la polinización

  3. Técnicas de trabajo en ecología de la polinización

  4. Importancia y perspectivas

  5. Seminarios y proyectos individuales


MODALIDAD PEDAGÓGICA: TEÓRICO-PRÁCTICO

COMPONENTE TEORICO

El curso se realizará con técnicas constructivas, en la cual el profesor dirigirá y acompañara el proceso de generación conceptual de cada estudiante mediante conferencias magistrales. Los estudiantes prepararan un seminario, mediante lecturas de artículos seleccionados y de esta participarán de forma activa en el curso.


COMPONENTE PRÁCTICO



Trabajo de laboratorio: Los participantes recibirán las herramientas necesarias para que estén en la capacidad de:

  • Estimar de cargas polínicas de visitantes florales.

  • Realizar seguimiento al sistema reproductivo de las plantas.

  • Realizar montajes y conservación de láminas.

  • Manejo de protocolos de laboratorio.

  • Manejo de claves para la identificación de visitantes florales.

  • Realizar pruebas de germinación de polen.

  • Realizar conteo de granos de polen y relación p/o.

  • Aplicar técnicas para el seguimiento de ciclos de vida de los insectos.


Práctica extramural
Objetivo: Desarrollar destrezas en algunos métodos que se utilizan para estudios de polinización en campo.

Lugar: Bosques del Suroeste de Antioquia

Duración: 2 días

Descripción: Salidas de campo a los alrededores donde se encuentren parches de vegetación con palmas en floración con el fin de:

  • Observar comportamiento de visitantes florales

  • Realizar polinizaciones controladas

  • Aplicar técnicas de captura, conservación y aislamiento de polen de los visitantes florales. Comparar estructuras florales

  • Estimar recompensas florales

  • Capturar aromas florales


Manejo de literatura especializada
Los estudiantes deben desarrollar habilidades para el análisis e interpretación de los resultados publicados en revistas. En cada modulo los estudiantes prepararan un seminarios, mediante lecturas de artículos seleccionados, teniendo como referencia los siguientes criterios:


    1. El estudiante o grupo selecciona un tema (con unos 3 artículos).

    2. Dispondrá de 15 minutos para presentar el tema, teniendo en cuenta:




      • Tema general del artículo: titulo, autor, publicación, año y revista

      • Por qué el tema es interesante e importante

      • Por qué surge el tema de investigación

      • Hipótesis de trabajo

      • Metodología, clara y general.

      • Resultados importantes

      • Conclusión y perspectivas para esta área de investigación

      • Opinión sobre el artículo

      • Bibliografía

Literatura recomendada
Polinización- Ecologia quimica
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polinización en palmas

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