Programa internacional pandillas científicas martes 22 de noviembre



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PROGRAMA INTERNACIONAL PANDILLAS CIENTÍFICAS
MARTES 22 DE NOVIEMBRE

14:00 pm – 16:00 pm Instalación del panel exhibidor

18:00 pm Inauguración del evento
MIÉRCOLES 23 DE NOVIEMBRE

09:00 am – 12:00 pm Evaluación especializada


JUEVES 24 DE NOVIEMBRE

09:00 am – 12:00 pm Evaluación especializada

14:00 pm – 16:00 pm Encuentro para Niños: Competencias financieras
VIERNES 25 DE NOVIEMBRE

18:00 pm Clausura y noche cultural


Los niños, niñas son actores sociales y económicos en el presente y lo serán en el futuro; las decisiones que ellos tomen influirán de manera significativa en el desarrollo de sus sociedades. Se puede afirmar, entonces, que la competencia financiera contribuye al desarrollo y ejercicio de la ciudadanía económica, por cuanto las personas desarrollarán capacidades que les permitan también ejercer sus derechos económicos, mejor conocidos como de segunda generación. Estas capacidades permiten que los ciudadanos incrementen el sentido de control que tienen sobre sus propias vidas y de quienes lo rodean, participando de este modo en los asuntos públicos que les afecten a ellos y a sus comunidades, logrando así construir ciudadanos económicamente empoderados.
Las pandillas están conformadas por niños de 5 hasta 12 años.

Petit (5 a 8 años)

Kids (9 a 12 años)

PREMIACIÓN DE TRABAJOS:

TODOS los niños reciben un DIPLOMA en la ceremonia de premiación, por su participación, independientemente de haber obtenido una calificación de sobresaliente ya que TODOS los miembros del PROGRAMA PANDILLAS CIENTIFICAS son ganadores.

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INDICE

CONTENIDO PÁGINAS

I. INDICE 1


II. NOTA DE PRENSA – CIENTEC 2016 2
III. PROGRAMACIÓN – CIENTEC 2016 3
IV. PROGRAMA INTERNACIONAL PANDILLAS CIENTÍFICAS 4 - 5
V. PROGRAMA INTERNACIONAL CULTO A LAS REGLAS 6
VI. PROGRAMA INTERNACIONAL EVALUADOR JOVEN 2016 7
VII. REGLAMENTO DE PARTICIPACIÓN DE DELEGACIONES 8
VIII. II PASANTIA INTERNACIONAL PARA DIVULGADORES 9 - 12

CIENTÍFICOS

IX. DELEGACIONES PARTICIPANTES 13
X. CLASIFICACIÓN A FERIAS INTERNACIONALES 14
XI. CATEGORIAS PARTICIPANTES 15
XII. PROYECTOS NAVE A 16 - 30
XIII. PROYECTOS NAVE B 31 - 47
XIV. PROYECTOS NAVE C 48 - 63
XV. PROYECTOS NAVE D 64 – 77

XVI. PROYECTOS NAVE E - PANDILLAS CIENTÍFICAS 78 – 96


XVII. INFORMACIÓN EN CIFRAS DE LOS PARTICIPANTES 97
XVIII. GANADORES PANDILLAS CIENTÍFICAS 98
XIX. GANADORES POR CATEGORIA 99 - 103
XX. PROYECTOS CLASIFICADOS FERIAS INTERNACIONALES 104 – 107
XXI. GANADORES CIENTEC 2016 108
XXII. COMITÉ ORGANIZADOR CIENTEC 2016 109

1

NOTA DE PRENSA

 

 XVII Feria Internacional de Ciencia y Tecnología 2016


Es una Feria Internacional de Educación, Ciencia y Tecnología que se convierte en un espacio para tratar los problemas de la investigación científica y así responder a los desafíos que plantea, aprovechar las posibilidades que brinda, así como promover entre todos los protagonistas del quehacer científico.

En esta oportunidad los trabajos de investigación y el desarrollo del evento compartirá la dinámica de la II Pasantía Internacional: "Cultivar tu talento vocacional para transformar la educación " y el Año Internacional de las legumbres.


CIENTEC 2016  Es la XVIII Feria Internacional de Educación, Ciencia y Tecnología que se convierte en un espacio internacional para la presentación y competencia de proyectos de investigación de acuerdo al Manual para el Desarrollo de Proyectos. Para ser considerado finalista CIENTEC deberá clasificar de otras ferias locales, ya sean nacionales o internacionales.
Quienes participan:

Niños y jóvenes investigadores representantes del mundo de la ciencia y tecnología e innovación que clasificaron sus proyectos de investigación en ferias internacionales previas a la CIENTEC 2016 provenientes de Brasil, Puerto Rico, Ecuador, Argentina, México, Chile, Colombia y Paraguay. Del Perú los Nodos de Ciencia Joven en Puno, Junín, Arequipa, Nazca y Lima.


Objetivo General:

Fortalecer estratégicamente los Programas de estimulación al uso de la Educación, Ciencia y Tecnología para que se conviertan en una propuesta que permita una revolución en la enseñanza científica humanística, basada en una comprensión profunda de su importancia y utilidad para la sociedad digital. Pues es urgente intensificar la participación de los niños y jóvenes en el planeamiento, la orientación y la evaluación de las actividades de investigación, para acrecentar el potencial intelectual de la humanidad en su conjunto y garantizar su optima contribución al bienestar humano y social.

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PROGRAMACIÓN CIENTEC 2016

Club de la Unión – Plaza de Armas de Lima

Lima – 21 al 25 de NOVIEMBRE 2016

Día 1: lunes 21 de noviembre 2016

9:00 a 18.00 Recepción de Delegaciones.

9:00 a 18:00 Registro e Instalación.

9:00 a 13:00 Comité Científico - Salón Armero

11:00 a 13:00 Reunión de Delegados

14:00 a 18:00 Fotografía de Puesto.

14:00 a 18:00 Evaluación Especializada.

18:00 a 20:00 Programa Internacional Culto a las Reglas.


Día 2: martes 22 de noviembre 2016

7:00 a 9:00 Programa Internacional Culto a las Reglas.

9:00 a 13:00 Fotografía de Puestos.

9:00 a 13:00 Evaluación Especializada.

11:00 a 13:00 Inauguración Pasantía Internacional para Divulgadores Científicos.

18:00 Ceremonia de Inauguración Club de la Unión


Día 3: miércoles 23 noviembre 2016

9:00 a 13:00 Programa Internacional Evaluador Joven - GRUPO A

9:00 a 18:00 Feria Abierta al Público.

9:00 a 12:00 Programa Pandillas Científicas.

14:00 a 18:00 Programa Evaluador Joven GRUPO B.
Día 4: jueves 24 de noviembre 2016

7:00 am. Foto Oficial - Plaza de Armas de Lima.

9:00 a 12:00 Feria Abierta al Público.

9:00 a 11:00 Programa Evaluador Joven GRUPO C.

9:00 a 12:00 Programa Pandillas Científicas.

14:00 a 18:00 Encuentro para Niños: Competencias financieras


Día 5: viernes 25 de noviembre 2016

9:00 a 13:00 Feria Abierta al público.

9:00 a 13:00 Programa Evaluador Joven GRUPO D.

15: 00 a 19:00 Congreso Internacional “Cultivar el Talento vocacional para la transformación de la educación” Hemiciclo Raúl Porras Barrenechea – Congreso de la República

Ceremonia de Clausura - Noche Cultural.
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REGLAMENTO DE PARTICIPACIÓN DE LAS DELEGACIONES
En las siguientes instrucciones se define el rol de los finalistas y adultos durante su estadía en la feria. Revisar la siguiente información cuidadosamente debido a que durante la Feria también se tomará en cuenta el comportamiento de los participantes tanto dentro como fuera de esta.
- Se informa que cada participante es el único responsable del cuidado de sus pertenencias personales. Se recomienda traer al local del evento solamente lo necesario para su exposición y evitar documentos, dinero, celulares, ipods y otros que no sean estrictamente necesarios. Los asesores o adultos responsables deberán asegurarse de guardarlos convenientemente en las cajas de seguridad de los hoteles. En ningún caso la Organización se hace responsable por la pérdida de ningún objeto.
- Mantener comunicación continua entre los miembros de la delegación. Los finalistas deben saber dónde encontrar al adulto responsable en todo momento, durante los días del evento.
- Los finalistas deberán llevar un vestuario formal (Saco, corbata, y sastre) para los días de feria. Para la inauguración y clausura usar un traje de gala).
- En el local del evento, los expositores no podrán usar las tecnologías de información de manera inadecuada. Se prohíbe terminantemente el uso de messenger, facebook, chat, correo personal y cualquier herramienta que no esté en relación a la exposición de su investigación.
- Los finalistas deberán estar en sus stands respectivos durante todo el tiempo de exposición, en el local del evento.
- Los adultos no podrán tener acceso a la sala de exposiciones durante las horas de evaluación, ni representar a los alumnos durante la visita del público.
- Los finalistas y los adultos tienen el compromiso de asistir a los eventos programados durante los días de feria.
- El adulto responsable deberá asegurarse que las normas se cumplan.
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OBJETIVOS:

- Promover y fortalecer la participación de los niños y profesores de diferentes Países en la divulgación científica, tecnológica y social.

- Relacionarse con niños de otros países con la finalidad de intercambiar ideas y actividades científicas, tecnológicas y culturales.

- Fomentar el respeto por las ideas diferentes y la hermandad entre las culturas de América Latina y el Continente Americano.

- Fortalecer el conocimiento científico mediante aportaciones especializadas.

PREMIACION:

La premiación de aquellos trabajos que el Comité Evaluador considere mejores se premia con DISTINCIÓN DE SOBRESALIENTES y no como 1ros, 2dos y 3ros lugares ya que en los pequeños se debe ponderar el fomento a la investigación más que fomentar la competencia para obtener un primer lugar.



TENER EN CUENTA

- Seguridad: sin que esto sea motivo de apartar en un espacio independiente del evento del contacto con los jóvenes expositores.

- Estar en contacto con los jóvenes les permite intercambiar ideas y visualizarse como jóvenes exitosos.

- Exposición de trabajos de investigación: es formativo e inherente a la exposición de los trabajos de investigación al público en general.

- Los asesores NO intervienen en la exposición de los niños. Su papel en un momento dado será apoyarlos y aclarar dudas para mejorar su siguiente exposición.
PREMIACIÓN DE TRABAJOS:

TODOS los niños reciben un DIPLOMA en la ceremonia de premiación, por su participación, independientemente de haber obtenido una calificación de sobresaliente ya que TODOS los miembros del PROGRAMA PANDILLAS CIENTIFICAS son ganadores.


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PROGRAMA INTERNACIONAL 

CULTO A LAS REGLAS
PROGRAMA
Lunes 21 de Noviembre horas 6:00 pm

Al cierre de la exposición, el grupo de evaluadores revisara los proyectos y colocara sobre el stand stickers, indicando en la ficha de evaluación las faltas a las reglas.


Martes 22 de Noviembre  horas 8:00 am

Los finalistas se presentaran a la sala de exposición para revisar si hubiese faltas en su stand, luego podrán justificarlas en la mesa de CULTO A LAS REGLAS.


El programa internacional “Culto a las reglas” tiene como objetivo la organización de un grupo elite de estudiantes que participaron en eventos de ciencia y tecnología y que demostraron amplio conocimiento de las Reglas de Investigación contenidas en el Manual para el Desarrollo de Proyectos. Este grupo será registrado y acreditado por el Secretariado MILSET AMLAT.
Objetivo:

Evaluar los proyectos de investigación finalistas de la Feria Internacional de Ciencia y Tecnología CIENTEC 2016 que se llevara a cabo del 21 al 25 de Noviembre en Lima Perú, usando la ficha de evaluación Culto a las reglas y colocando en cada proyecto las siguientes referencias.

Rojo: Sobrepaso las reglas

Amarillo: Manejo regular de las reglas

Verde: Cumple con las reglas
Criterios de evaluación

- Cuaderno de campo.

- Formatos del trabajo de investigación.

- Resumen Oficial aprobado (Sello de CRC).

- Tablero Exhibido.

- Evaluaciones y jurados.

- Categoría.

- Objetos no permitidos en el proyecto.

- Objetos permitidos en el proyecto pero con restricciones.

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PROGRAMA INTERNACIONAL



EVALUADOR JOVEN
PROGRAMACIÓN
Día 3 Miércoles 23 Noviembre

9 a 13:00 Programa Evaluador Joven GRUPO A

14 a 18:00 Programa Evaluador Joven GRUPO B
Día 4 Jueves 24 de Noviembre

9 a 11:00 Programa Evaluador Joven GRUPO C


Día 5 Viernes 25 de Noviembre

9 a 13:00 Programa Evaluador Joven GRUPO D


Objetivo:

Promover la utilización de método científico entre los estudiantes para mejorar su desempeño académico en general y afianzar la formación integral para contar con una actitud emprendedora que les permita un futuro mejor, así como fomentar la apreciación y comprensión de la ciencia por parte de los niños y jóvenes, sobre todo en los estudiantes de enseñanza básica, para que respondan a las necesidades del mundo actual, las cuales se están modificando rápidamente con el desarrollo de la ciencia y la tecnología, que han alterado radicalmente nuestra forma de vivir.


Actividades:

1. Invitar a los Colegios y Universidades destacadas en ciencia y tecnología a nivel nacional e internacional a participar del Concurso Evaluador Joven.

2. Registrar a los participantes.

3. Presentación en línea del Manual para el desarrollo de proyectos.

4. Presentación del cronograma de evaluación, señalando día y hora para la evaluación.

5. Ficha de evaluación será entregada a los participantes, para que evalúen los Proyectos que compiten en la CIENTEC 2016

6. Entrega de reconocimiento EVALUADOR JOVEN en la ceremonia de clausura.

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EXPOSITORES



DR. JORGE CHÁVEZ PÉREZ

Biólogo con mención en Microbiología y Parasitología, graduado en la Facultad de Ciencias Biológicas de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM).

Magister en Bioquímica Unidad de Post Grado Facultad de Medicina Humana UNMSM. Doctorado en Ciencias Biológicas Facultad de Ciencias Biológicas UNMSM. Doctorado en Salud Publica Escuela de Posgrado Universidad Nacional Federico Villarreal. Maestría en Nutrición Escuela de Pos-Grado Universidad Nacional Agraria La Molina.

Experiencia profesional: Área de Bioquímica, Proyectos de evaluación nutricional de Programas Sociales. Director del Instituto de Investigación de Bioquímica y Biología Molecular UNALM. Director Técnico del Instituto La Molina Calidad Total Laboratorios.

Experiencia docente: Química, Bioquímica, Enzimologia, Líneas de investigación: Búsqueda, selección y caracterización de compuestos bioactivos, bioquímica nutricional y neurociencia.

Premios y Distinciones: Programa Mundial de Alimentos de las Naciones Unidas (FAO)


ING. DANIEL LOVERA DÁVILA

Ingeniero Químico, en el 1987 desarrollo Estudios de Post Grado en INGENIERIA QUIMICA - UNMSM.

En el año de 1994 viajo a CHILE a estudiar el Post Grado en INGENIERIA METALURGICA en la UNIVERSIDAD DE CONCEPCION - CHILE.

En el año 2004 sigue los Estudios Doctorales INGENIERIA INDUSTRIAL - UNMSM.

En el 2005 sigue el Diplomado en Ciencia, Tecnología, Sociedad e Innovación - UNMSM.

En el 2008 sigue la Diplomatura en Gestión de la Innovación y Emprendimiento Tecnológico. Post Grado de Química e Ingeniería Química - UNMSM.

Beca de la Universidad de Concepción - Chile, para estudiar Post Grado en Ingeniería Metalúrgica (CHILE) - 1994 Premio Mención Honrosa en el VII Congreso Nacional de Ingeniería Metalúrgica y de Materiales con Participación Internacional Universidad Nacional del Centro Huancayo 1997 12

II PASANTIA INTERNACIONAL PARA DIVULGADORES CIENTÍFICOS

Cultivar el Talento Vocacional para transformar la Educación”

La Pasantía es un espacio donde se produce la reflexión y el intercambio entre colegas. La participación de un equipo de docentes, integrados unos como parte del centro anfitrión y otros en calidad de pasantes, genera una dinámica de organización y de trabajo en equipo que, necesariamente, resultaría en riqueza para la institución y su desempeño.

La indagación, o investigación requiere que el docente identifique un área de su interés, recoja información y, basándose en la interpretación de los datos, realice los cambios que considere necesarios en la práctica.

La investigación y su consecuente acción se convierten entonces en una combinación estratégica clave para poner en práctica y sistematizar los procesos de cambio desarrollados al interior de las instituciones que se inscriban para compartir sus experiencias

En síntesis, la pasantía enriquece la experiencia docente en los distintos niveles y ámbitos del sistema, constituye una excelente oportunidad de mejora para los centros educativos que participen y abre una amplia vía para el avance del currículo y de la gestión, en la medida en que pueda generar un clima propicio para la difusión de ideas innovadoras y creativas.

En la realidad educativa existe un común denominador en cuanto al perfil del estudiante que es; no lee, no calcula y usa el internet de manera negativa, sumado a esto el docente afronta un gran aislamiento profesional frente a sus pares y los contenidos de sus asignaturas con relación a otras, lo que limita las oportunidades de formación permanente y desarrollo integral de los estudiantes.

Frente a esta realidad se manifiesta La cuarta revolución industrial, basada en la tecnología, el uso de la inteligencia artificial, la robótica, la nanotecnología y la impresión 3D .Sin embrago, la transición afectará a la población menos calificada a causa de la automatización se perderán unos 7 millones de empleos "de oficina" en el plazo de 5 años (Klaus Schwab .2015).

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Por lo mencionado anteriormente es necesario que los sistemas educativos preparen a los estudiantes para enfrentar los cambios y desarrollen en los mismos el talento vocacional temprano orientándolos a las carreras que se necesitarán en el futuro.



Así mismo, la enseñanza de la ciencia es fundamental para la plena realización del ser humano que permite crear en los estudiantes una capacidad científica y contar con ciudadanos activos, informados y responsables que busquen dar soluciones a los problemas de su entorno.
Justificación:

La pasantía es una modalidad de la capacitación continua que reúne las ventajas de:

- Identificar y promover las buenas prácticas docentes y de gestión.

- Apoyarse en la capacidad de los docentes investigadores de aprender unos de otros.

- La pasantía de los docentes investigadores, se constituye en una estrategia importante, necesaria y viable para consolidar la formación permanente e incidir en el mejoramiento del sistema educativo en el cual se desenvuelve.
Finalidad:

1. Ayudar a los pasantes a comprender mejor la ciencia dentro de la cuarta revolución industrial.

2. Fortalecer el eje internacional de la ONU para el 2016 "Año Internacional de las Legumbres".

3. Constituir una red de divulgadores científicos de interacción permanente.

4. Colaborar con las metas en ciencia y tecnología para el bicentenario 2021.
Objetivos:

Se asumen los siguientes objetivos:

- Promover el intercambio de experiencias y prácticas significativas entre los pasantes.

- Fortalecer los lazos de integración internacional en actividades científicas, dirigidas al mejoramiento de las competencias y capacidades de los participantes.


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PROGRAMACIÓN

Día 1: lunes 21 de noviembre

14:00 Inscripción.

15:00 Sistema educativo: Prociencia Cultura de Papers
Día 2: martes 22 de noviembre.

7:00 a 9:00 Programa Internacional Culto a las Reglas

9:00 a 13:00 Sistema educativo: Prociencia Evaluación: Nuevos Conocimientos
Día 3: miércoles 23 noviembre

09 a 13:00 Promoción y estimulación a la investigación desde la escuela.

14:00 a 18:00 Factibilidad empresarial- Incubadora de empresas

Dr. Atilio Buendía: Competencias para la Investigación - UNID Perú

Mg. Olga Galvis Pinzón de la Universidad Cooperativa de Colombia.

Mg. Rosa Alcántara: Incubadora 1551 - UNMSM Perú


Día 4: jueves 24 de noviembre

09:00 a 13:00 Programa Internacional: "Evaluador Joven"

Promoción y estimulación a la investigación desde la escuela

14:00 Programa Internacional: "Pandillas científicas" Competencias Financieras

Dra. Ingrid Rondón de la Universidad Cooperativa de Colombia.

Dra. Wilma Robles-Melendez, PhD -Fischler College of Education

Nova Southeastern University
Día 5: viernes 25 de Noviembre

09 a 13:00 Red Internacional de Ciencia y Tecnología: Conclusiones

15:00 Congreso Internacional "Cultivar el talento vocacional para la transformación de la educación"

Hemiciclo Raúl Porras Barrenechea - Congreso de la Republica

Dr. Jorge Chávez Pérez - UNALM

Dr. Daniel Lovera - UNMSM

Dr. Carlos Matta - UPCH

Ing. Luis Barboza - Gerente Westin Hotel

Dr. Miguel Saldaña - Alcalde de Comas

Conferencia Magistral:

Dra. Wilma Robles-Melendez, PhD -Fischler College of Education

Nova Southeastern University

18:00 Clausura de la Pasantía - Noche Cultural

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PROYECTOS NAVE A


A.1.2 TITULO: SIS.CO.R.E.H (SISTEMA COSTOEFICIENTE RENOVABLE DEL HOGAR)

CATEGORÍA: INGENIERIA (ELÉCTRICA Y MECÁNICA)
DATOS PARTICIPANTE (1): REYES GONZÁLEZ, JAN E.

DIRECCIÓN, PAIS: Puerto Rico

EMAIL: jereyesgonzalez3@yahoo.com
DATOS PARTICIPANTE (2): FERRER IMBERT, GÉNESIS M.

DIRECCIÓN, PAIS: Puerto Rico. EMAIL: gmferrer14@gmail.com


DATOS ASESOR: RIVERA ORTIZ, LAURA H.

DIRECCIÓN, PAIS: Puerto Rico


INSTITUCIÓN: ESCUELA BILINGÜE ESPECIALIZADA EN CIENCIAS Y MATEMATICAS PAPA JUAN XXIII SECUNDARIA BAYAMÓN

DIRECCIÓN, PAIS: Puerto Rico

EMAIL: ro.laurah@gmail.com

RESUMEN: La economía en Puerto Rico y a nivel global atraviesa por uno de los peores momentos. Los servicios de energía eléctrica cada día aumentan a raíz de la dependencia del petróleo. Evaluamos la posibilidad de generar un sistema que ayude a disminuir la dependencia creada por la Autoridades que suministran la energía eléctrica en el caso de Puerto Rico la Autoridad de Energía Eléctrica al consumir energía eléctrica. Generamos un sistema eléctrico utilizando un motor de lavadora, un alternador, una batería (carro) y un inverter, el cual produzca suficiente energía para suplir a un hogar y por ende podemos disminuir la dependencia a los servicios de energía tradicional ayudando a ahorrar la inversión monetaria que actualmente tenemos y disminuyendo el impacto ambiental de la forma tradicional de energía. Al ensamblar las piezas se evaluó si el sistema es efectivo al encender un aparato electrónico en esta ocasión se evaluó con una bombilla y se midió el voltaje generado por el mismo. El sistema logro encender la bombilla demostrando su capacidad de generar energía. El sistema logró generar el suficiente potencial eléctrico para lograr encender una bombilla y de lograr conectar a un sistema de nuestros hogares se lograría una reducción de un 25% aproximado de los gastos anuales en la dependencia eléctrica actual.
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DELEGACIONES PARTICIPANTES

CIENTEC 2016


I. DELEGACIONES INTERNACIONALES

- PARAGUAY

- BRASIL

- ECUADOR

- MÉXICO

- ARGENTINA

- CHILE

- PUERTO RICO



- COLOMBIA
II. DELEGACIONES NACIONALES

- NODO PUNO

- NODO JUNIN

- NODO AREQUIPA

- NODO NAZCA
III. DELEGACIONES LOCALES

- CERCADO DE LIMA

- SAN JUAN DE LURIGANCHO

- SANTIAGO DE SURCO

- LA VICTORIA

- CHORRILLOS


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CLASIFICACIÓN A FERIAS INTERNACIONALES 2017


- ESI 2017 – Brasil

Web: http://esi-amlat2017.milset.org




- ISWEEEP 2017 – Houston Texas - USA

Web: http://isweeep.org



- MOSTRATEC 2017 – Brasil

Web: www.mostratec.com.br



- FORO INTERNACIONAL DE CIENCIA E INGENIERÍA, CATEGORÍA SUPRANIVEL AGOSTO 2017, SANTIAGO, CHILE
- FERIA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA FECITEC GIRASOL ENCARNACION 2017 - PARAGUAY
- EXPOCIENCIAS 2017 - MÉXICO

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CATEGORIAS PARTICIPANTES DE PROYECTOS CIENTEC 2016




I. FÍSICA
* INGENIERÍA (MATERIALES Y BIOINGENIERÍA)
* INGENIERÍA (ELÉCTRICA Y MECÁNICA)
* FÍSICA Y ASTRONOMÍA
* CIENCIAS DE LA TIERRA
* ENERGÍA Y TRANSPORTE

II. BIOLOGIA
* MEDICINA Y SALUD

III. QUIMICA
* QUÍMICA
* BIOQUÍMICA
* ANÁLISIS AMBIENTAL
* MANEJO AMBIENTAL

IV. MATEMATICA
* CIENCIA DE LA COMPUTACIÓN

V. CIENCIAS SOCIALES
* COMPORTAMIENTO Y CIENCIAS SOCIALES

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A.6.11 TITULO: DE ESTADO A ESTADO



CATEGORÍA: QUÍMICA
DATOS PARTICIPANTE (1): ARAUJO VELÁZQUEZ, JERUTI BELEN

DIRECCIÓN, PAIS: ENCARNACIÓN - PARAGUAY


DATOS PARTICIPANTE (2): ABUD KARAJALLO, JUAN FERNANDO

DIRECCIÓN, PAIS: ENCARNACIÓN - PARAGUAY


DATOS PARTICIPANTE (3): GARAY SOSA, ÉLIANE MABEL

DIRECCIÓN, PAIS: ENCARNACIÓN - PARAGUAY


DATOS ASESOR: KASPRZYK SOTOMAYOR, CATHERINE LILIANA

DIRECCIÓN, PAIS: ENCARNACIÓN - PARAGUAY

EMAIL: avix198050@gmail.com

INSTITUCIÓN: COLEGIO PRIVADO BILINGÜE GIRASOLES

DIRECCIÓN, PAIS: ENCARNACIÓN - PARAGUAY

EMAIL: avix198050@gmail.com
RESUMEN: Todo lo que ocupa un lugar en el espacio es conocido como materia. Esta tiene propiedades generales como ser la masa y el volumen y de varias propiedades específicas. Puede encontrarse en tres estados principales además del plasma, que son el sólido, el líquido y el gaseoso. La materia va pasando de un estado a otro constantemente en nuestro entorno ya sea por la acción de la naturaleza o por el actuar humano. Cada uno de estos cambios recibe un nombre específico como ser: fusión, solidificación, sublimación, vaporización y condensación.

La investigación es descriptiva experimental con enfoque mixto, basada en la realización de experimentos y la aplicación de encuestas a 71 alumnos de 8 a 13 años de la Escuela Privada Girasoles de la ciudad de Encarnación, llevada a cabo de Marzo a Agosto de 2014.

La mayoría de los estudiantes encuestados sabe lo que es la materia, algunas de sus propiedades y estados pero desconocen el nombre de los cambios de estado, las características y la manera en que suceden. Los experimentos realizados han demostrado que estos cambios se dan debido a la acción del calor en la materia y dependiendo de la temperatura pueden suceder a ritmos diferentes.

Lo más resaltante de la investigación es que cambios de estado ocurren en todo momento a nuestro alrededor sin que siquiera lo notemos. Además es muy importante la realización de sencillos experimentos para que se puedan observar dichos cambios y lograr un aprendizaje científico más significativo.

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A.3.17 TITULO: INVIK´S GAMES

CATEGORÍA: COMPORTAMIENTO Y CIENCIAS SOCIALES
DATOS PARTICIPANTE (1): RAMOS ARVIZO JAZMÍN ARLETH

DIRECCIÓN, PAIS: Tamaulipas, México. EMAIL: jaz250602@icloud.com


DATOS PARTICIPANTE (2): FLORES GARCÍA AZALIA KARELY

DIRECCIÓN, PAIS: México. EMAIL: azaliagarcia563@gmail.com


DATOS PARTICIPANTE (3): GUTIÉRREZ ARENAS LINDA JAZMÍN

DIRECCIÓN, PAIS: México. EMAIL: linda.gutierrez@outlook.com


DATOS ASESOR: TEJEDA MÁRQUEZ JORGE

DIRECCIÓN, PAIS: México. EMAIL: jorgetejedam@hotmai.com


INSTITUCIÓN: ESCUELA SECUNDARIA GENERAL NO. 2 JOAQUÍN CONTRERAS CANTÚ

DIRECCIÓN, PAIS: Tamaulipas, México.

EMAIL: esgaltamira2.ze13@hotmail.com
RESUMEN: Invik´s games es un novedoso e innovador grupo de juegos y juguetes lúdicos desarrollados como una opción de entretenimiento y diversión, los cuales sirven para incluir en la sociedad a las personas con discapacidad visual total ó parcial, tratando con ello de generar alternativas de recreo y entretenimiento de este grupo con la sociedad, y buscando con ello, su inclusión social a través de divertidas actividades y de importantes acciones, las cuales resultan activas, participativas, de atención, ubicación y de aprendizaje, logrando con ello opciones para el esparcimiento, diversión y buenos momentos con amigos, conocidos y familiares a través de esta serie de juegos de entretenimiento, ayudando también. El desarrollo de estos juegos y juguetes, pioneros en México, son de vital importancia y trascendencia, ya que al día de hoy, en nuestro país, las opciones de entretenimiento y diversión para este grupo de la sociedad, se limitan única y exclusivamente a actividades, dinámicas y secuencias orales sin existir presencia comercial de juegos ó de juguetes como opción de diversión, recreo y entretenimiento, a la venta en los estantes de las jugueterías, supermercados y espacios comerciales. Invik´s Games cubo, Invik´s game memorama, Invik´s game damas inglesas, Invik´s games bingo son juegos y juguetes útiles, sencillos, económicos, ligeros, prácticos y fáciles de usar, elaborados en varios tamaños y diferentes colores. Están desarrollados para que las personas puedan utilizarlos, buscando con ello integración social, alegría, risas, buenos momentos y un grato esparcimiento en compañía de los familiares y amigos. ¡Siente, conoce y diviértete!

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A.4.1 TITULO: EXTERMINADOR BJ DE GIGANTES PELIGROSOS POR EFECTOS DE LOS AGROQUIMICOS EN LOS ALIMENTOS



CATEGORÍA: INGENIERÍA (MATERIALES Y BIOINGENIERÍA)
DATOS PARTICIPANTE (1): VARGAS BARRETO JOSMEL FRANS

DIRECCIÓN, PAIS: JUNIN – PERU. EMAIL: josmel_vargas@hotmail.com


DATOS ASESOR: VARGAS CHUCO BRUNO CESAR

DIRECCIÓN, PAIS: PERU. EMAIL: bcvargas_sagitario@hotmail.com



INSTITUCIÓN: EMBLEMATICA SEIS DE AGOSTO

DIRECCIÓN, PAIS: JUNIN – PERU. EMAIL:ceseisagoto@hotmail.com


RESUMEN: El fin de la investigación es desarrollar nuestra creatividad e innovación del prototipo tecnológico titulada “EXTERMINADOR-BJ DE GIGANTES PELIGROSOS POR EFECTOS DE LOS, AGROQUÍMICOS PRESENTES EN LOS ALIMENTOS”, como acción realizable de consumir alimentos libres de toda amenaza silenciosa, fortaleciendo las medidas de seguridad en bien de nuestra salud.

La toxicidad de los plaguicidas utilizados en las actividades agrícolas y ganaderas, hoy en la actualidad dentro del ámbito local, regional, nacional y mundial se ha puesto en evidencia los efectos mortales sobre la salud de las personas. Por lo que se desarrolla el proceso metodológico de exterminación y de la desintoxicación de los residuos tóxicos presentes hoy en los alimentos.

Se Sustenta la presente experimentación de estudio de laboratorio en la alimentación de cuyes criollos por los desechos vegetales de cocina, como medida de alerta de la presencia de los gigantes peligrosos y validar el aporte tecnológico del purificador de alimentos hoy una gran urgencia en nuestra alimentación y del bien común de la salud pública.

Se sustentan en los resultados del aporte tecnológico en el proceso de su funcionabilidad de los sistemas de sudorificación forzada, sistema de congelación y el sistema del lavado a presión de vapor, en el aislamiento y limpieza de exterminación de las sustancias toxicas al 20% en la limpieza en la parte interna y al 80% de la parte externa; Validamos su gran importancia metodológica en la exterminación de los gigantes peligrosos de los desechos vegetales en la alimentación de cuyes, determinando bajo el sustento científico de laboratorio que el exterminador-bj, reduce el nivel de contaminación de los alimentos, sustentado la existencia de las sustancias residuales que nos está conllevando a una muerte silenciosa. Por lo que el Exterminador-BJ, se fundamenta su importancia y aplicación en bien de la salud familiar y publica. 18



A.5.14 TITULO: ANALISIS DEL CULTIVO DE UVA DE PLAYA (Coccoloba uvifera) COMO UNA FORMA DE MITIGAR EL PROCESO DE EROSIÓN COSTERA EN EL MUNICIPIO DE CIÉNAGA, MAGDALENA (COLOMBIA).

CATEGORÍA: MANEJO AMBIENTAL
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