Proyecto Curricular de Área: Inglés Tercer Curso Educación Primaria Obligatoria



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UNIT 4. ALIEN FOOD.

Objetivos

Actividades

Habilidad

Interacción

Material

Sesión 8

Repasar y consolidar el vocabulario y la estructura clave de la unidad mediante un sketch

TB pág. 112. Listen and act.

L/S

T/Ss

CB

AB

CD 1



Story cards 4

Flashcards: los alimentos

Classroom English poster

Fotocopias de Photocopy Master 19

Cartones de comida o bebida vacías.


Aumentar el repertorio que los alumnos tienen de lenguaje del aula.

TB pág. 112/CB Pág. 13. Listen and chant.

L/S

T /Ss/IW

Recordar la historia de la unidad. Hacer un librito con el recortable de la página 75 del Activity Book. Ordenar las viñetas guiándose por la grabación. Leer el cuento a un compañero.

TB pág 113/AB pág. 13. Now make your story book. Activity Book page 75

L

T/IW/S-S

Actividades adicionales

Refuerzo

Repasar y practicar vocabulario, lenguaje y estructuras aprendidas en la lección.





Actividades adicionales

Actividad de refuerzo

Photocopy Master 19: Completar las viñetas de la historia con textos



R/W

T /Ss/IW




UNIT 4. ALIEN FOOD.

Objetivos

Actividades

Habilidad

Interacción

Material

Sesión 9

Repasar el vocabulario de la unidad

TB pág. 114/AB pág. 60 Picture Dictionary

R

T/Ss

AB

CD 1


Picture Dictionary (AB pág. 60)

Portfolio (AB pág. 66)

Storycards 1


Reflexionar sobre las actividades que se han realizado a lo largo de la unidad.

TB pág. 114/AB pág. 37 Let’s check!

L/S

T/Ss

Extender y personalizar el lenguaje de la unidad en una actividad de lectura y escritura (Portfolio).

TB pág. 114/AB pág. 63 I can read and write about food. Read and put a tick or a cross. Draw and write about your favourite lunch.

R/W

TSs/IW

Autoevaluar el aprendizaje del vocabulario y las estructuras clave, del desarrollo de las habilidades lingüísticas y de la comprensión de la información interdisciplinaria.

TB pág. 115/AB pág. 37. Stop and think about your work. Colour the pictures.

R

T /Ss/IW

Actividades adicionales

Ampliación

Repasar y practicar vocabulario, lenguaje y estructuras aprendidas en la lección.



Actividades adicionales

Actividad de ampliación

Text display (TB pág. 115)

W

T /Ss/IW




EASTER

Objetivos

Actividades

Habilidad

Interacción

Material

Sesión 1

Introducir el tema de la Semana Santa.

TB pág. 156. Starting the lesson.

L/S

T/Ss

CB

CD 2



Presentar y practicar el vocabulario nuevo

TB pág. 164/CB pág. 58. Listen and repeat.


L/R/S

T /Ss

Practicar la comprensión oral. Identificar el vocabulario nuevo.

TB pág. 164/CB pág. 58. Listen and answer.

L/S

T/Ss

Practicar la expresión oral escrita. Preparar y representar un sketch.

TB pág. 165/CB pág. 58. Listen, repeat and act.

L/S

T/Ss/S-S

Actividades adicionales

Refuerzo y ampliación

Repasar y practicar vocabulario, lenguaje y estructuras aprendidas en la lección.





Actividades adicionales

Actividad de refuerzo

Elaborar cestas de cartón de Semana Santa (TB pág. 165)



Actividad de ampliación

Obtener información sobre la Semana Santa (TB pág. 165)



Destrezas integradas


T /Ss/IW





EASTER

Objetivos

Actividades

Habilidad

Interacción

Material

Sesión 2

Repaso de la información sobre la Semana Santa.

TB pág. 166. Starting the lesson.

L/S

T/Ss

CB

CD 2


Fotocopias de Photocopy Master 30

Dibujos o fotos de cosas relacionados con la Semana Santa británica.




Practicar la comprensión escrita del vocabulario nuevo

TB pág. 166/CB pág. 59. Listen and read.


L/R/S

T /Ss

Aprender una canción sobre el tema de Easter.

TB pág. 166/CB pág. 59. Listen and sing.

L/S

T/Ss

Repasar los nombres de las cosas propias a la Semana Santa a través de una manualidad..

TB pág. 167/CB pág. 59. Make egg decorations

L/S

T/Ss

Actividades adicionales

Refuerzo

Repasar y practicar vocabulario, lenguaje y estructuras aprendidas en la lección.





Actividades adicionales

Actividad de refuerzo

An Easter performance (TB pág. 167).

L/S

T /Ss/IW



UNIT 5 THE ROBBER’S CLOTHES.

Objetivos

Actividades

Habilidad

Interacción

Material

Sesión 1

El repaso de la Unidad de Introducción y el lenguaje del aula.

TB pág. 116 Start the lesson

L/S

T/Ss

CB

AB

CDs 1 y 2



Classroom English poster

Flashcards: las prendas de vestir



Granny’s attic box.

Fotocopias de Photocopy Master 20

Hojas grandes de papel


Presentar el vocabulario clave 1: los animales. Escuchar y repetir las palabras.

TB pág. 116/CB pág. 38. Listen and repeat.

L/S

T /Ss

Escuchar y practicar el vocabulario clave de la lección; las prendas de vestir

TB pág. 116/CB pág. 38. Listen, point and repeat.

L/S

T/Ss

Practicar la comprensión y expresión oral. Identificar el vocabulario clave de la lección. Escuchar y repetir las prendas de vestir

Identificar la siguiente palabra de la lista.



TB pág. 117/CB pág. 38. Listen. What’s next?

L/S

T/Ss

Practicar oralmente el vocabulario Escuchar y repetir un diálogo. Practicarlo por parejas.

TB pág. 117/CB pág. 38. Listen and repeat. Play.

L /S


T /S-S


Practicar la comprensión escrita. Relacionar las palabras con los dibujos.

TB pág. 117/AB pág. 38. Match.

R

T/Ss/IW

Practicar la expresión escrita. Escribir las etiquetas correspondientes en el dibujo

TB pág. 117/AB pág. 38. Write.

W

T/Ss/IW

Actividades adicionales

Refuerzo y ampliación

Repasar y practicar vocabulario, lenguaje y estructuras aprendidas en la lección.



Actividades adicionales

Actividad de refuerzo

Photocopy Master 20: Find and write (localizar las coordenadas de una tabla con ropa).



Colour. Draw, colour and writer (colorear un dibujo leyendo unas instrucciones)

Actividad de ampliación

Make a clothes shop window (TB pág.117)

Destrezas integradas


T /Ss/IW






UNIT 5 THE ROBBER’S CLOTHES.

Objetivos

Actividades

Habilidad

Interacción

Material

Sesión 2

Practicar el vocabulario clave 1; las prendas de vestir. Cantar un chant.

TB pág. 118/CB pág. 39. Listen and chant.

L/S/R

T /Ss

CB

AB

CD 2



Flashcards: las prendas de vestir

Story cards 5

La Story card correspondiente a la viñeta 1 de cada historia


Localizar las palabras clave del cuento y repetirlas.

TB pág. 118/CB pág. 39. Listen, point and repeat.

L/S

T/Ss/IW

Practicar la comprensión oral escuchando una historia.

TB pág. 119/CB pág. 39. Listen to the story

L

T/Ss/IW

Repasar la historia. Escuchar y ordenar las viñetas.

TB pág. 120/AB pág. 39. Listen and order.

L


T /Ss/IW


Practica escrita del vocabulario clave. Escribir las prendas de vestir a partir de los dibujos y pintarlas.

TB pág. 120/AB pág. 39. Count, write and colour.

W

T/Ss/IW

Actividades adicionales

Refuerzo y ampliación

Repasar y practicar vocabulario, lenguaje y estructuras aprendidas en la lección.



Actividades adicionales

Actividad de refuerzo

Talking about the pictures (TB pág. 120)

Actividad de ampliación

Act out a scene at the lost property office. (TB pág.120)

Destrezas integradas


T /Ss/IW




UNIT 5 THE ROBBER’S CLOTHES.

Objetivos

Actividades

Habilidad

Interacción

Material

Sesión 3

Participar activamente en la narración de la historia de la unidad.

TB pág. 122. Story time

L/S

T/Ss

CB

AB

CD 2



Flashcards: las prendas de vestir

Story cards 5

Fotocopias de Photocopy Master 21


Desarrollar la comprensión escrita. Leer y comprender globalmente.

Presentar la estructura clave 1; He’s / She’s wearing.. .



TB pág. 122/CB págs. 40 y 41. Read and listen to the story.

L/S/R

T /Ss

Desarrollar la comprensión escrita. Escribir si las frases son verdaderas o falsas a partir del dibujo.

TB pág. 123/AB pág. 40. Read and write True or False

R/W

T/Ss/IW

Practicar la expresión escrita de la estructura clave. Colorear los dibujos y escribir dos párrafos a partir de ellos.

TB pág. 123/AB pág. 40. Colour and write.

W

T/Ss/IW

Actividades adicionales

Refuerzo y ampliación

Repasar y practicar vocabulario, lenguaje y estructuras aprendidas en la lección.



Actividades adicionales

Actividades de refuerzo

Photocopy Master 21: Write the differences (escribir frases describiendo las diferencias entre dos payasos). Look at the pictures and write. Draw (Leer unas frases y relacionarlas con una letra. Escribir dos frases más y hacer los dibujos correspondientes).



Actividad de ampliación

Family portraits (TB pág.123)

Destrezas integradas


T /Ss/IW




UNIT 5 THE ROBBER’S CLOTHES.

Objetivos

Actividades

Habilidad

Interacción

Material

Sesión 4

Practicar la pronunciación. Lectura de la historia en alto. Presentar la estructura clave 2; Is he / she wearing..?


TB pág. 124/CB pág. 40 y 41. Story time.

R/L/S

T/Ss/IW

CB

AB

CD 2



Story cards 5

Flashcards: las prendas de vestir

Fotocopias del Photocopy Master 22


Practicar la comprensión oral de la estructura clave 2. Escuchar e identificar el personaje en el dibujo.

TB pág. 125/AB pág. 41. Listen and write the number

L

T/Ss/IW

Practicar la expresión escrita. Escribir respuestas y preguntas a partir del dibujo.

TB pág. 125/AB pág. 41. Look at the picture and answer. Write the questions.

W/R

T/Ss/IW

Actividades adicionales

Refuerzo y ampliación

Repasar y practicar vocabulario, lenguaje y estructuras aprendidas en la lección.



Actividades adicionales

Actividades de refuerzo

Photocopy Master 22: Para practicar: Is she/he wearing …? (confeccionar un recortable y jugar)



Actividad de ampliación

Draw a character for an identity parade and play. (TB pág.125)

Destrezas integradas


T /Ss/IW





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