Proyecto Curricular de Área: Inglés Tercer Curso Educación Primaria Obligatoria



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UNIT 6. HAUNTED HOUSE.

Objetivos

Actividades

Habilidad

Interacción

Material

Sesión 2

Practicar el vocabulario clave 1; los muebles. Cantar un chant.

TB pág. 138/CB pág. 47. Listen and chant.

L/S/R

T /Ss

CB

AB

CD 2



Flashcards: los muebles Story cards 6

La story card correspondiente a la viñeta 1 de cada historia



Localizar las palabras clave del cuento y repetirlas.

TB pág. 138/CB pág. 47. Listen, point and repeat.

L/S

T/Ss/IW

Practicar la comprensión oral escuchando una historia.

TB pág. 139/CB pág. 47. Listen to the story

L

T/Ss/IW

Repasar la historia. Escuchar y ordenar las viñetas del cuento.

TB pág. 139/AB pág. 47. Listen and order.

L


T /Ss/IW


Practica escrita y ampliación del vocabulario clave. Localizar los muebles en el dibujo y responder las preguntas por escrito.

TB pág. 140/AB pág. 47. Find and Write.

R/W

T/Ss/IW

Actividades adicionales

Refuerzo y ampliación

Repasar y practicar vocabulario, lenguaje y estructuras aprendidas en la lección.



Actividades adicionales

Actividad de refuerzo

Talking about the pictures (TB pág. 140)

Actividad de ampliación

Invent a new chant using other rooms they know (TB pág. 140)

Destrezas integradas


T /Ss/IW




UNIT 6. HAUNTED HOUSE.

Objetivos

Actividades

Habilidad

Interacción

Material

Sesión 3

Participar activamente en la narración de la historia de la unidad.

TB pág. 142. Story time

L/S

T/Ss

CB

AB

CD 2



Flashcards: los muebles

Story cards 6

Fotocopias de Photocopy Master 25


Desarrollar la comprensión escrita. Leer y comprender globalmente.

Presentar la estructura clave 1; There’s a...



TB pág. 142/CB págs. 48 y 49. Read and listen to the story.

L/S/R

T /Ss

Desarrollar la comprensión escrita. Leer las frases y dibujar las fantasmas en el lugar apropiado.

TB pág. 143/AB pág. 48. Read and draw the ghosts.

R

T/Ss/IW

Practicar la expresión escrita de la estructura clave. Leer y dibujar los muebles a partir del texto. Hacer un dibujo y escribir un texto a partir de él.

TB pág. 143/AB pág. 48. Read and draw. Draw and write.

R/W

T/Ss/IW

Actividades adicionales

Refuerzo y ampliación

Repasar y practicar vocabulario, lenguaje y estructuras aprendidas en la lección.



Actividades adicionales

Actividades de refuerzo

Photocopy Master 25: Circle true or false (leer unas frases y decidir si son ciertas o no).



Colour and write (colorear un dibujo con un código y escribir unas frases).

Actividad de ampliación

Tell me where? (TB pág. 143)

Destrezas integradas


T /Ss/IW




UNIT 6. HAUNTED HOUSE.

Objetivos

Actividades

Habilidad

Interacción

Material

Sesión 4

Practicar la pronunciación. Lectura de la historia en alto. Presentar la estructura clave 2; There isn’t a...


TB pág. 144/CB pág. 48 y 49. Story time.

R/L/S

T/Ss/IW

CB

AB

CD 2



Story cards 6

Flashcards: los muebles Fotocopias del Photocopy Master 26




Identificación de la estructura clave 2. Leer frases y elegir la verdadera. Escuchar y comprobar.

TB pág. 145/AB pág. 49. Look at the picture and tick. Listen and check

R/L

T/Ss/IW

Practicar la escrita de la estructura clave. Completar unas frases a partir del dibujo.

TB pág. 145/AB pág. 49. Look and write There’s or There isn’t.

W/R

T/Ss/IW

Actividades adicionales

Refuerzo y ampliación

Repasar y practicar vocabulario, lenguaje y estructuras aprendidas en la lección.



Actividades adicionales

Actividad de refuerzo

Photocopy Master 26: Para practicar: There is/There isn’t a.. (Confeccionar un recortable y jugar)



Actividad de ampliación

Writing practice of positive and negative sentences (TB pág . 145)

Destrezas integradas


T /Ss/IW





UNIT 6. HAUNTED HOUSE.

Objetivos

Actividades

Habilidad

Interacción

Material

Sesión 5

Repasar el vocabulario clave 1 con el Attic poster

TB pág. 146. Vocabulary review.

L/S

T/Ss

CB

AB

CD 2



Attic poster y las pegatinas

Flashcards: los muebles; las preposiciones; los equipos electrónicos.

Story cards 6


Practicar la comprensión y expresión oral. Leer, señalar y repetir las palabras.

TB pág. 146/CB pág. 50. Listen, point and repeat.

R/L/S

T /Ss/IW

Practicar el vocabulario clave 2, los equipos electrónicos y las preposiciones. Escuchar y repetir un diálogo. Jugar un juego de memoria por parejas.

TB pág. 146/CB pág. 50. Listen and repeat. Play the memory game.

L/S

T/S-S

Identificar el vocabulario clave 2. Ordenar las letras para hacer palabras y relacionarlas con los dibujos.

TB pág. 147/AB pág. 50. Write and match.

W


T /Ss/IW


Practicar la escritura del vocabulario. Localizar algunos de los equipos electrónicos y escribir donde están. Dibujar los demás equipos electrónicos en el dibujo a partir del texto.

TB pág. 147/AB pág. 50. Write. Read and draw.

R/W

T/Ss/IW

Actividades adicionales

Refuerzo y ampliación

Repasar y practicar vocabulario, lenguaje y estructuras aprendidas en la lección.





Actividades adicionales

Actividad de refuerzo

Hide and seek in the classroom (TB pág. 147)

Actividad de ampliación

My classroom (TB pág. 147)

Destrezas integradas


T /Ss/IW





UNIT 6. HAUNTED HOUSE.

Objetivos

Actividades

Habilidad

Interacción

Material

Sesión 6

Practicar la comprensión y expresión oral a través de una canción

TB pág. 148/CB pág 52. Listen and sing.

L/S

T/Ss

CB

AB

CD 2



Song poster 6

Flashcards: los muebles; las preposiciones; los equipos electrónicos.




Practicar la pronunciación de los sonidos th y d. Escuchar y repetir palabras de la canción.

TB pág. 148/CB pág. 52. Listen and repeat. Listen and repeat the ghost’s words.

L/S

T /Ss/IW

Desarrollar la expresión oral. Repasar la historia de la unidad haciendo una representación. Volver a cantar la canción.

TB pág. 148/CB pág. 52. Act out the story. Sing the song.

S

T/S-S

Consolidar el lenguaje de la canción. Rellenar los huecos de la canción con las palabras del cuadro. Escuchar y comprobar

TB pág. 149/AB pág. 51. Write. Listen and check.

W/L


T /Ss/IW


Practicar la forma escrita de la estructura y vocabulario clave. Colorear las fantasmas a partir del texto. Colorear las demás fantasmas y escribir frases a partir del dibujo.

TB pág. 149/AB pág. 51. Read and colour. Colour and write.

R/W


T /Ss/IW


Actividades adicionales

Refuerzo y ampliación

Repasar y practicar vocabulario, lenguaje y estructuras aprendidas en la lección.



Actividades adicionales

Actividad de refuerzo

Invent actions for the song (TB pág. 149)

Actividad de ampliación

Pensar en lugares de la casa donde los fantasmas puedan esconderse (TB pág. 149)



Destrezas integradas


T /Ss/IW




UNIT 6. HAUNTED HOUSE.

Objetivos

Actividades

Habilidad

Interacción

Material




Repasar la canción de la lección anterior.

TB pág. 150. Review the song

L/S

T/Ss

CB

AB

CD 2



Song poster 6

Cross-curricular card 6 Flashcards: los muebles

Mapa de Gran Bretaña

Un mapamundi

Hojas grandes de papel


Sesión 7

Transferir el lenguaje básico de la unidad a un contexto de la vida real, enlazando con otra asignatura del Plan de Estudios: ciencias sociales (viviendas del mundo). Leer unos textos y relacionarlos con las fotos. Responder una pregunta sobre el tema interdisciplinario.

TB pág. 150/CB pág. 52. Listen, read and match. What’s the name of each home?

L/R/S

T/Ss

Practicar la escritura del lenguaje de la lección. Relacionar los dibujos de los exteriores e interiores de las casas. Escribir textos a partir de los dibujos.

TB pág. 151/AB pág. 52. Match the pictures and write.

W

T /Ss

Personalizar el lenguaje y el concepto de la lección. Hacer un dibujo y escribir sobre la vivienda propia.

TB pág. 151/AB pág. 52. Draw and write about your home.

W

T/Ss/IW

Actividades adicionales

Ampliación

Repasar y extender vocabulario, lenguaje y estructuras aprendidas en la lección.



Actividades adicionales

Actividad de ampliación

Project on homes around the world (TB pág. 151)

Destrezas integradas


T /Ss/IW





UNIT 6. HAUNTED HOUSE.

Objetivos

Actividades

Habilidad

Interacción

Material

Sesión 8

Repasar y consolidar el vocabulario y la estructura clave de la unidad mediante un sketch

TB pág. 152. Listen and act.

L/S

T/Ss

CB

AB

CD 2



Flashcards: los muebles; las cosas de la casa/del hogar.

Story cards 6

Classroom English poster

Fotocopias de Photocopy Master 27



Aumentar el repertorio que los alumnos tienen de lenguaje del aula.

TB pág. 152/CB Pág. 53. Listen and chant.

L/S

T /Ss/IW

Recordar la historia de la unidad. Hacer un librito con el recortable de la página 79 del Activity Book. Ordenar las viñetas guiándose por la grabación. Leer el cuento a un compañero.

TB pág. 153/AB pág. 53. Now make your story book.

L

T/IW/S-S

Actividades adicionales

Refuerzo

Repasar y practicar vocabulario, lenguaje y estructuras aprendidas en la lección.




Actividades adicionales

Actividad de refuerzo

Photocopy Master 27: Completar las viñetas de la historia con textos



R/W

T /Ss/IW




UNIT 6. HAUNTED HOUSE.

Objetivos

Actividades

Habilidad

Interacción

Material

Sesión 9

Repasar el vocabulario de la unidad

TB pág. 154/AB pág. 62 Picture Dictionary

R

T/Ss

AB

CD 2


Picture Dictionary (AB pág. 62)

Portfolio (AB pág. 68)

Storycards 6


Reflexionar sobre las actividades que se han realizado a lo largo de la unidad.

TB pág. 154/AB pág. 53 Let’s check!

L/S

T/Ss

Extender y personalizar el lenguaje de la unidad en una actividad de lectura y escritura (Portfolio).

TB pág. 154/AB pág. 68 I can read and write about my bedroom. Read, tick and draw. Draw and write about your bedroom.

R/W

TSs/IW

Autoevaluar el aprendizaje del vocabulario y las estructuras clave, del desarrollo de las habilidades lingüísticas y de la comprensión de la información interdisciplinaria.

TB pág. 155/AB pág. 53. Stop and think about your work. Colour the pictures.

R

T /Ss/IW

Actividades adicionales

Ampliación

Repasar y practicar vocabulario, lenguaje y estructuras aprendidas en la lección.




Actividades adicionales

Actividad de ampliación

Text display (TB pág. 155)

W



T /Ss/IW









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