R= Rigorous “Keeping it Real“



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R= Rigorous

Keeping it Real“ E= Energetic



A=Ambitious

L = Leaders
Dear Parents/Guardians and Students of Teams 7-2 and 8-2,

Hello, and welcome to a new school year! Our team is looking forward to working with you and your child. We know that each one of our students is capable of incredible achievements, and we are dedicated to helping them develop the qualities, characteristics, and skills necessary to achieve their goals. We are also looking forward to developing a partnership with you so that together, we can help your child succeed.

This is our team syllabus with information about supplies, expectations, procedures, etc. If you have any questions or concerns in the meantime, please feel free to contact any of us through the main office or by email.

 

Sincerely,


Janet Greve Reading 7th/8th grade Janegreve@paps.net

Randal Kalmikoff Language Arts 7th/8th grade RandKalmikoff@paps.net

Malissa Borges Math 8th grade MaliBorges@paps.net

Jill Daniels Math 7th grade JillDaniels@paps.net

Kimberley Singh Science: 7th/8th grade KimbSingh@paps.net

Brian Engroff Social Studies: 7th/8th grade BriaEngroff@paps.net


Supplies: Supplies to have access to:

(1) – 1 ½ in binder Stapler

(1) – 1 subject notebook (Language Arts) 3-hole puncher (ruler/binder)

(1) – 3 subject notebook (7th grade only) Pocket Dictionary

(1) – Marble hardcover notebook (8th grade only)

(4) – 5 tab dividers (most can be found at the dollar store)

Highlighters (4 different colors)

Filler paper

6 pocket folders

Pens and pencils (only black and blue)


Work Etiquette:

  1. Absent: Each classroom will have a spot for missing work if you are absent. Students will have 2 days to make up any work from when they are absent. It is the student’s responsibility to get the work if they are absent and hand it back on time. If work is not completed, the student will receive zeros for incomplete work. If the student missed any notes, the student must get the notes from a classmate and copy in their own handwriting.

  2. Extra Credit: Extra credit will not be offered “in place” of credit; extra credit is additional credit and will not be given in place of missed assignment.

  3. Heading: Name, date, homeroom, blank for assignment – right hand corner.

  4. Paper: Paper that will not be acceptable: torn edges, folded, not stapled.

  5. Homework Policy: No late homework will be accepted unless absent (2 days to make up). Every quiz/test will be sent home to get signed and counted as a homework grade.

  6. Homework Pass: Each student will get an opportunity to receive a homework pass. It is the same homework pass for all subjects; however, students can only use homework passes in the class they received it in. Exceptions are on the homework pass.

  7. Organization: Binders must be neat, legible, and well organized. Everything must be labeled with proper heading. All notes must be kept until the end of the year. Students must be prepared for random notebook/binder, book, and folder checks throughout the marking period. Students must also bring their binders EVERYDAY to class.

  8. Progress Reports: Every month, each student will be sent home with a team progress report. We ask that students and parents respond by making comments. It is not a school progress report; this is something that the teachers take time to do to keep you updated on your child’s progress.

  9. Other Important Information:

    1. Jobs: Each classroom will have student helpers to help out with classroom procedures. Jobs will change monthly. As a reward, students will receive homework passes.

    2. Signal for attention: two claps and two fingers up.

    3. As a team, we believe in celebrating our accomplishments. Please keep in mind that students will be asked to bring in supplies (for example: food, drinks, plates, etc.).

Grading Policy:

Tests: 30%

Quizzes: 20%

Projects/Labs: 25%

Homework: 10%

Classwork: 15%


Classroom Etiquette/Rules: Please refer to standard operating procedures (SOPs).
Consequences (up to teacher’s discretion):

  • Warning by teacher - Change of seat

  • Short discussion after class - Notification to parent

  • Morning/recess detention - Write up to vice principal


Breakdown of Each Subject:
Language Arts:

  • Students must be prepared for class each day with their binder, blue or black pens or pencils, highlighters, their Writer’s Notebook, and their homework.

  • Students will be responsible for keeping their binders and their Writing Folders up-to-date and organized.

  • We will be doing a great deal of prewriting, drafting, and revising. Therefore all work (brainstorms, drafts, revisions, final pieces, etc.) for all writing assignments must be kept together and organized chronologically.

  • Students may borrow books from the classroom library at any time. Books must be signed out, signed back in, and returned in good condition.


Reading:

  • Must be prepared each day with binders, highlighters, and unit folders.

  • Watching clips, movies, or documentaries relevant to unit.

  • Students will be responsible to complete an independent reading book project per marking period.

  • Students must work diligently to become “active readers”.


Math:

  • Any work completed in math class should show all work (formulas, computation, etc.).

  • Calculator numbers will be assigned to each student.

  • Watching clips, movies, or documentaries relevant to unit.

  • Textbooks will be available in the classroom. If you need to borrow any textbooks, you will sign in and out your textbook. Textbooks are expected to be returned the same way they were given.


Science:

  • Textbooks are also available online - www.pearsonsuccess.net. Students should have access to their own username and password.

  • Watching PG-13 and science related movies.

  • Mini lab experiments and projects that students will have to do research outside of school.


Social Studies:

  • Completing weekly current events as history unfolds.

  • Watching PG-13and history related movies.

  • Each marking period you will be assigned an independent project to complete on your own or a group project.

  • Examine the significance of historical events and figures.



I have read the following and understand my responsibilities as a student on the 7-2/8-2 team.
Student Signature: _____________________________________________________________________________________
I have read this with my child and understand what they will be responsible for on the 7-2/8-2 team.
Parent Signature: ______________________________________________________________________________________

R= Rigurosidad

Keeping it Real“ E= Energia

A=Ambicion

L = Lideres
Padres/Tutores y Estudiantes de los quipos 7-2 y 8-2,

Hola y bienvenidos a un nuevo año escolar! Nuestro equipo está deseando trabajar con ustedes y su hijos. Sabemos que cada uno de nuestros estudiantes es capaz de logros increíbles, y nos dedicamos a desarrollar las cualidades, características y habilidades necesarias para alcanzar sus objetivos. También esperamos desarrollar una asociación con ustedes para que juntos, podamos ayudar a su hijo ha tener éxito.

Este es nuestro programa de equipo con información sobre expectativas y procedimientos, etc.. Si tiene alguna pregunta o inquietud en el ínterin, no dude en ponerse en contacto con cualquiera de nosotros a través de la Oficina principal o por email.

  Atentamente,

Janet Greve Reading 7th/8th grade Janegreve@paps.net

Randal Kalmikoff Language Arts 7th/8th grade RandKalmikoff@paps.net

MaliBorges@paps.net Math 8th grade Malissa Borges

Jill Daniels Math 7th grade JillDaniels@paps.net

Kimberley Singh Science: 7th/8th grade KimbSingh@paps.net

Brian Engroff Social Studies: 7th/8th grade BriaEngroff@paps.net


Utiles necesarios: Suministros para tener acceso a:

(1): carpeta 1 ½” Grapadora

(1): perforadora 3 orificios de portátil (lengua y literatura) 1 tema (regla/cuaderno)

(1): 3 portátil de tema (sólo 7th grados) Pocket Dictionary

(1): Cuaderno de tapa dura de mármol (sólo 8th grados)

(4): 5 ficha separadores (la mayoría puede ser encontrado en la tienda de dólar)

Marcadores de resaltado (4 colores diferentes)

Papel de relleno

6 carpetas de bolsillo

Bolígrafos y lápices (sólo en negro y azul)

 

Etica del trabajo:

1.     Ausente: Cada aula tendrá un lugar para la falta de trabajo si está ausente. Los estudiantes tendrán dos días para hacer cualquier trabajo desde cuando están ausentes. Es responsabilidad del estudiante para conseguir el trabajo si están ausentes y atrasado en el tiempo. Si no se ha completado el trabajo, el estudiante recibirá ceros por trabajo incompleto. Si el estudiante perdió las notas, el estudiante debe obtener las notas de un compañero de clase y debe copiarla en su propia mano.

2.     De crédito extra: No se ofrecerá crédito extra en lugar de remplazar, crédito adicional es crédito adicional y no se dará en lugar de asignación perdidas.

3.     Partida: Nombre, fecha, trabajada, en blanco de asignación: esquina derecha.

4.     Papel: Papel que no será aceptable: devastada por los bordes, doblado, no con grapas.

5.     Política de deberes: deberes tardes NO se aceptarán a menos que sea por causa de ausencia (2 días para compensar). Cada prueba de cuestionario se enviarán hogar para obtener firmaron y considerado como un grado de deberes.

6.     Pase de deberes: Cada estudiante recibirá la oportunidad de recibir un pase de deberes. Es el mismo paso de deberes para todos los temas; Sin embargo, los estudiantes sólo pueden utilizar tareas pasadas en la clase recibieron en. Las excepciones son en el pase de deberes.

7.     Organización: Carpetas deben ser cuidada, legibles y bien organizada. Todo debe ser etiquetado con título correcto. Todas las notas deberán mantenerse hasta el final del año. Estudiantes deben estar preparados para comprobaciones aleatorias de portátil/cuaderno, libro y carpeta durante todo el período de marcado. Los estudiantes también deben aportar sus carpetas todos los días a clase.

8.     Informes: Cada mes, cada estudiante se enviarán con un informe de progreso del equipo. Pedimos que los estudiantes y los padres respondan haciendo comentarios. No es un informe de progreso escolar. Esto es algo que los maestros usan para mantener los padres actualizado sobre los progresos de su hijo.

9.     Otra información importante:

a. Puestos de trabajo: cada aula tendrá ayudantes de estudiante para ayudar con los procedimientos de aula. Puestos de trabajo cambiará mensualmente. Como recompensa, los estudiantes recibirán pases de deberes.

b. Señal de atención: dos aplausos y dos dedos arriba.

c. Como un equipo, creemos en la celebración de nuestros logros. Por favor tenga en cuenta que los estudiantes se pedirá traer suministros (por ejemplo: alimentos, bebidas, platos, etc.).
Clasificación de política:

                   Pruebas: 30 %

Cuestionarios: 20 %

Proyectos/Labs: 25%

Tarea: 10 %

Trabajo de Clase: 20 %

 

Reglas del aula: Consulte procedimientos operativos estándar (SOP).

 

Consecuencias (a discreción del profesor):

-       Alerta por el profesor - Cambio de sede

-       Breve debate después de clase - Notificación a padres

-       Detención de mañana/receso - Redactar al vicio principal

 

Desglose de cada materia:


  Artes del lenguaje:

-       Los estudiantes deben ser preparados para clase cada día con su cuaderno, bolígrafos azules o negros o lápices, marcadores de resaltado, portátil del escritor en su y sus deberes.

-       Los alumnos serán responsables de mantener sus carpetas y sus carpetas de redacción actualizada y organizada.

-       Estaremos haciendo una gran cantidad de técnicas, redacción y revisión. Por lo tanto, todo trabajo (brainstorms, borradores, revisiones, piezas finales, etc.) para escribir todas las asignaciones deben ser mantenidas juntos y organizadas cronológicamente.

-       Los estudiantes pueden pedir prestado libros de la biblioteca de aula en cualquier momento. Libros deben firmados, firmados en y regresó en buen estado.

            Lectura:

-       Debe prepararse cada día con carpetas, marcadores de resaltado y carpetas de unidad.

-       Ver clips, películas o documentales pertinentes a la unidad.

-       Los alumnos serán responsables para completar un independiente lectura proyecto de libro por marcando período.

-       Los estudiantes deben trabajar diligentemente para convertirse en "lectores activos".



Math:

-       Cualquier trabajo realizado en clase de matemáticas debe mostrar todo el trabajo (fórmulas, computación, etc.).

-       Números de la calculadora se asignará a cada estudiante.

-       Ver clips, películas o documentales pertinentes a la unidad.

-       Los libros de texto estará disponibles en el aula. Si necesita pedir prestado los libros de texto, firmará y su libro de texto. Los libros de texto deben devolverse la misma forma que se les dio.

Ciencia:

-       Los libros de texto también están disponibles en línea - www.pearsonsuccess.net. Los alumnos deben tener acceso a su propio nombre de usuario y contraseña.

-       Viendo PG-13 y ciencias relacionadas con películas.

-       Mini-laboratorio experimentos y proyectos que los alumnos tendrán que realizar investigaciones fuera de la escuela.

            Estudios sociales:

-       Completando la actualidad semanal como la historia se desarrolla.

-       Ver historial de PG-13and relacionados con películas.

-       Cada marcando período le asignará un proyecto independiente para realizar por su cuenta o un proyecto de grupo.

-       Examinar la importancia de los acontecimientos históricos y cifras.

 He leído lo siguiente y entender mis responsabilidades como estudiante en el equipo de 7-2/8-2.



 

Firma del Estudiante: _____________________________________________________________________________________



 

He leído esto con mi hijo y comprender lo será responsables del equipo de 7-2/8-2.

 

Firma del Padre: _________________________________________________________________________________________


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