Repaso del Capítulo 6 Writing



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Repaso del Capítulo 6
Writing. You will watch a video on Los Uros of Lake Titicaca and have to write 3 sentences IN SPANISH about what you observe. Look up/list any words you think may be helpful for this task.

Vocabulary. Write the vocabulary word(s) that best complete the sentences.


  1. Los pasajeros de Argentina tendrán que pasar por EL CONTROL DE PASAPORTES y LA ADUANA cuando el vuelo llegue a los Estados Unidos.

  2. Es necesario VERIFCAR la condición de un carro alquilado antes de aceptarlo del agente.

  3. Hay que tener cuidado para estar seguro que la maleta no exceda el limite de PESO.

  4. La familia llegó A LA PUERTA DE SALIDA después de que el vuelo había salido y PERDIO su vuelo.

  5. Quiero visitar a una amiga que vive en los suburbios de la ciudad. Voy a tomar el tren de CERCANIAS.

  6. Tienes que saber en qué CORREA tu equipaje va a llegar para ir a recogerlo.

  7. Los carros viejos pueden tener muchos RAYONES y ABOLLADURAS.

  8. Después de desembarcar del vuelo, caminamos AL RECLAMO DE EQUIPAJE para recoger nuestra MALETA.

  9. Mi padre FIRMO el contrato después de leerlo bien.

  10. Hay un asiento disponible en LA VENTANILLA pero no hay ningún asiento disponible en el pasillo. El vuelo está casi lleno.


Grammar. Conjunctions of time. Conjugate the verb in blanks to correctly complete the sentences. Use the flowcharts to help you.

Main Clause  Dependent Clause

Future Tense  Present Subjunctive

Preterite Tense  Indicative (Preterite)


  1. Yo estudié en el café hasta que mis amigos SALIERON de sus clases.

  2. Yo firmaré el contrato tan pronto como mi esposa lo LEA (leer).

  3. Esperáramos en la puerta de salida hasta que ellas ANUNCIEN (anunciar) que definitivamente han cancelado el vuelo.

  4. Yo fui al supermercado cuando mi madre REGRESO (regresar) del trabajo.

  5. El profesor estará en la escuela cuando nosotras LLAMEMOS (llamar) esta noche.

  6. La primera cosa que haré cuando el vuelo LLEGUE (llegar) es reclamar nuestro equipaje.

  7. Aceptaremos el carro de la agente en cuanto mi padre VERIFIQUE (verificar) la condición del vehículo.



Grammar. Special Verbs. Conjugate the verb in blanks to correctly complete the sentences. Use the flowcharts to help you.

Main Clause  Dependent Clause

Present Tense  Present Subjunctive



Preterite Tense  Imperfect Subjunctive


  1. Su tía recomendó que ella TOMARA una clase de baile. (tomar)

  2. Mi madre siempre me pide que yo LIMPIE el cuarto. (limpiar)

  3. Yo sugiero que tú LEAS el libro este fin de semana. (leer)

  4. Yo te aconsejo que HAGAS toda la tarea esta noche. (hacer)

  5. Les digo que no HABLEN en voz fuerte porque los niños están dormidos. (hablar)


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