Sistema educativo alemán



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Sistema de educación de Alemania

El sistema educativo alemán es complejo, ya que la educación es competencia de los estados federados (Land, en plural Länder) y el estado federal (Bund) juega un rol menor.

Descripción


El sistema educativo es, en principio, similar en todos los estados federales, sin embargo cada uno de ellos tiene sus particularidades. El sistema escolar alemán es predominantemente público y las escuelas privadas, desde la Kindergarten hasta la Universidad, son la excepción. Sin embargo, en los últimos años ha aumentado considerablemente la creación de colegios privados.1 La educaciónpreescolar, de los tres a los seis años, es opcional. A partir de los seis años, es decir desde el primer grado de primaria, la educación escolar es obligatoria y la posibilidad de educar a los niños en casa no se permite, estando incluso penada por la ley. La única excepción que se contempla es en el caso de enfermedad grave del menor que no permita su escolarización.

La educación primaria se imparte en una Grundschule, es igual para todos los niños y dura por lo general cuatro años, aunque en Berlín y Brandemburgo es de seis. La educación secundaria se divide en nivel secundario I y II. Al término de la escuela primaria los alumnos son separados, según sus capacidades intelectuales, en tres escuelas diferentes. Los criterios para la selección son las calificaciones alcanzadas durante la escuela primaria y la recomendación de su profesor de primaria. Por lo general, los padres no toman parte ni influyen en la decisión. Los niños se distribuyen entonces entre el Gymnasium (instituto que permite asistir a la universidad), la Realschule (escuela media que permite realizar ciertos aprendizajes) y la Hauptschule (escuela media cuya finalización permite realizar aprendizajes artesanales).

En algunos estados federales existe además una Gesamtschule, la cual, en vez de separar a los menores en tres escuelas diferentes, los mantiene unidos para ciertas asignaturas y para otras ofrece niveles diferentes. Al termino de la Realschule, después del 10mo grado, y de la Hauptschule, después del 9no grado, los alumnos realizan una formación profesional dual que les permite aprender un oficio simultaneando la asistencia a la escuela con el trabajo en una empresa.

Existe también la Förderschule para niños con retrasos mentales y/o físicos.

Alemania tiene también las así llamadas Auslandsschulen, que son escuelas alemanas en el extranjero, tanto para alemanes como para autóctonos del país de acogida. Las hay de diferentes clases y se caracterizan por recibir ayuda económica y técnica del país.

El sistema educativo alemán ha sido a través de la historia muy elogiado, sin embargo, los estudios PISA más recientes han demostrado que la separación de los niños a tan temprana edad no es positiva para su desempeño académico. La puntuación alcanzada por Alemania ha dejado mucho que desear y ha sido motivo de grandes discusiones entre políticos, medios y padres de familia.2

[editar]Sinopsis


La asistencia a un Kindergarten es voluntaria y ocurre a partir de los tres años de edad. La educación preescolar en Alemania es lúdica y no incluye aprender a leer o actividades similares. Los pequeños no se separan en grupos fijos, si no más bien están los niños de todas las edades juntos. Los «profesores» son por lo general mujeres y su educación se limita al Mittlere Reife con una enseñanza de tres años no equivalente al estudio universitario de Párvulos o Educación Temprana en varios países de habla hispana.

La escuela primaria (Grundschule) dura entre cuatro y seis años según el estado federal.

Los padres de niños en edad escolar tienen hoy en día muchas posibilidades a la hora de elegir la escuela primaria apropiada:

  • Escuelas públicas. Las escuelas públicas son gratuitas y la mayoría de los niños acude a la escuela más cercana a su domicilio. Sin embargo, las escuelas suelen diferenciarse según el barrio y muchos padres prefieren mudarse a mejores ciudadelas cuando sus hijos alcanzan la edad escolar obligatoria para que puedan acceder a mejores escuelas.3 Es común que los niños vayan caminando a la escuela sin compañía de un adulto.

  • Alternativamente existen escuelas privadas:

    • Pedagogía Waldorf (hasta 2007 existían 206 escuelas)

    • Método Montessori, que cuenta con 272 escuelas

    • Escuelas libres alternativas (Freie Alternativschule), con un total de 65 establecimientos

    • La iglesia protestante dirige 65 escuelas

    • La iglesia católica tiene un total de 114 escuelas

En Sarre, Sajonia, Schleswig-Holstein y Renania-Palatinado todos los menores continúan juntos durante el quinto y sexto grado en lo que se conoce como Orientierungsstufe ('fase de orientación'). Este tipo de escuela es, en esos estados, la continuación de la Grundschule y se supone que debe ayudar a los profesores a obtener una mejor impresión del aprovechamiento de los alumnos antes de seleccionarlos para los tres diferentes tipos de escuelas del sector secundario I. Este sistema es similar al que se sigue en Berlín y Brandemburgo durante el quinto y sexto grado de escuela primaria.

Al término de la Grundschule (10 años, 12 en Berlín, Brandemburgo, Sarre, Sajonia, Schleswig-Holstein y Renania-Palatinado) los educandos continúan con el nivel secundario I, después de que hayan sido seleccionados para los diferentes tipos de escuela:

  • Hauptschule (la escuela básica) hasta 9no grado, normalmente hasta los 15 años.

  • Realschule (en Sajonia Mittelschule) hasta 10mo grado.

  • Gymnasium hasta 12 o 13 grado, según el Land. El Gymnasium termina con el Abitur, el cual permite el acceso a cualquier universidad europea.

  • Gesamtschule es una mezcla de todas las anteriores.

Al terminar el nivel secundario I, los alumnos pueden comenzar un aprendizaje profesional en una escuela vocacional (Berufsschule). Los alumnos asisten a la Berufsschule por lo general solamente de dos a tres veces por semana y el resto de los días trabajan en una empresa. Esto es lo que se conoce como el sistema dual. El concepto atrás de la Berufsschule es que los estudiantes aprendan no solamente teoría, sino también la práctica de la profesión escogida. Sin embargo, es preciso añadir que solamente se puede realizar el sistema dual después de que el alumno haya sido aceptado en la empresa, lo cual el Estado alemán no garantiza. Durante el aprendizaje el estudiante se encuentra registrado en la Cámara de Comercio e Industrias (IHK) y recibe un salario de la empresa donde trabaja. Después de aprobar con éxito los exámenes de la IHK, el aprendiz recibe un certificado y está listo para empezar su vida laboral. Un aprendizaje después del sector secundario I tiene una duración de tres años.

El sistema educativo alemán es responsabilidad de los Länder. El estado federal tan solo puede influenciarlo a través de ayuda financiera para los estados. Esta es la razón para que el sistema sea tan diferenciado entre un estado y otro. Sin embargo, en los 16 estados la educación escolar comienza en la Grundschule. Asimismo, todos los estados tienen un Gymnasium para los niños con más capacidades intelectuales y, exceptuando a la Baviera, Sajonia-Anhalt, Brandemburgo y Turingia, todos tienen una Gesamtschule, aunque sea en formas diferentes.

El inglés es el único idioma extranjero obligatorio en las tres escuelas del sector secundario I. Luego es posible escoger entre varios idiomas, por lo general latín, español, francés, ruso o italiano.

Existe también un Gymnasium nocturno para aquellos adultos que no pudieron completar su educación escolar durante la infancia o desean complementar su Mittlere Reife con un Abitur o Fachabitur.
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