Tema Trabajando con mapas Ejercicio. Conocer los mapas



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2º P.C.P.I. AMBITO SOCIAL. Curso 2011-2012




Tema 1. Trabajando con mapas

Ejercicio. Conocer los mapas.

· La cartografía siempre nos indica:

. Un título y temática del mapa. Lugar a que se refiere.

· Lo que sepamos acerca de su fiabilidad, fecha de publicación.

· Escala.

· 4 Elementos de la leyenda que encuentres en el mapa.

· ¿Hay información que no se pueda obtener de la leyenda?

· Para qué sirve este mapa mejor que los otros.

· Otras cosas interesante de comentar

Teoría. Escalas

La escala es la relación entre las dimensiones del mapa y las dimensiones reales que representa.

La Escala se suele indicar para las medidas de longitud. Puede ser numérica o gráfica.

La numérica se indica por la unidad (que representa a la realidad) divida por un número (que indica la cantidad de vece en que hemos dividido la medida real para representarla en el mapa)

Por ejemplo.

la escala 1:100.000 indica que un centímetro en el mapa representa 100.000 en la realidad. Es decir la realidad (en las medidas longitudinales) es 100.000 veces mayor que lo representado en el mapa.


La escala gráfica es la representación dibujada de la escala numérica, en la escala gráfica ponemos la distancia equivalente a la realidad. Facilita el hacer cálculos aproximados de manera rápida.

Ejercicios

· Mide la distancia que hay entre dos ciudades que empiecen por las iniciales de tu apellido. Indica el número de cms. que las separa en el mapa. ¿A Cuánto equivalen en la realidad? Exprésalo en Kms.



Tema 2. Geografía Física. El mundo

2.1. UN VISTAZO A LOS CONTINENTES

Completa el siguiente cuadro observando el mapamundi que aparece debajo (En una hoja tamaño folio completa y en posición apaisada) Debajo de cada parte del mundo pon lo más importante de cada apartado:



Partes del mundo



















Cordilleras



















Desiertos



















Selvas



















Llanuras



















Ríos y Lagos



















Océanos que las rodean





















2.2. LOCALIZACIÓN DE UN PUNTO EN LA SUPERFICIE TERRESTRE.

Elementos fundamentales para la representación de la tierra.

A pesar que la forma de la Tierra corresponde a un geoide, se la considera una esfera al momento de tener que representarla. Los elementos fundamentales en que se basa el modelo matemático que representa la Tierra son:



El centro terrestre: corresponde al centro de la esfera.

Los polos norte y sur: corresponde a los extremos del diámetro polar.

El eje terrestre: línea que une los dos polos y pasa por el centro, alrededor de la cual rota la Tierra.

Para ubicar un punto sobre la esfera terrestre se convino en dividirla mediante líneas que ayudan a localizar en forma exacta el punto buscado, formando la denominada red geográfica. Sus elementos se definen como:



Paralelos, siendo el Ecuador el círculo máximo.

Meridianos, siendo el Meridiano de Greenwich el principal.
Paralelos y Meridianos.

Paralelos

Los paralelos son círculos imaginarios perpendiculares al eje terrestre. Las circunferencias que los limitan rodean la Tierra.

El círculo principal es el Ecuador, los paralelos tienen las siguientes características:

· A medida que nos trasladamos hacia los polos van disminuyendo su diámetro hasta llegar al polo donde se reducen a un punto.

· Son perpendiculares al eje terrestre.

· Son paralelos al Ecuador.

· Nunca se cruzan.

· No dividen a la Tierra en hemisferios.

Existen cuatro paralelos que reciben denominaciones especiales y que están relacionados con los movimientos de la Tierra en el espacio:

En el hemisferio Norte:

· Círculo Polar Ártico (latitud 66º33'38'' N).

· Trópico de Cáncer (latitud 23º 26' 22'' N). Es el paralelo más al Norte en el cual el Sol alcanza el cenit. Esto ocurre en el solsticio de verano.

En el hemisferio Sur: Trópico de Capricornio (latitud 23º 26' 22'' S). Es el paralelo más al Sur en el cual el Sol alcanza el cenit. Esto ocurre en el solsticio de invierno.

· Círculo Polar Antártico (latitud 66º33'38'' S).


Ecuador

El paralelo principal recibe el nombre de Ecuador:

· Es único.

· Es el de mayor diámetro.

· Es perpendicular al eje terrestre en su punto medio.

· Divide a la Tierra en dos hemisferios llamados Norte (ártico, boreal, o septentrional) y Sur (antártico, austral o meridional).

· En el Ecuador (latitud 0°) el Sol culmina en el cenit en el equinoccio de primavera y de otoño.
Meridianos

En forma perpendicular al Ecuador se pueden trazar infinitos círculos imaginarios que rodean la Tierra, cuyo diámetro coincide con el eje polar. Estos círculos están formados por dos semicírculos denominados respectivamente meridianos y antimeridianos.

Las características de los meridianos son las siguientes:

Todos tienen igual diámetro (el eje terrestre).

Son perpendiculares al Ecuador.

Contienen al centro terrestre.

Convergen en los polos.

Junto con su correspondiente antimeridiano dividen a la Tierra en dos hemisferios.

Los círculos máximos (el Ecuador y todos los meridianos con su anti-meridiano) miden al más de 40.000 Kms. Siendo el Ecuador algo mayor que los meridianos.
Coordenadas Geográficas

En relación con la red geográfica que forman los paralelos y meridianos se definen las coordenadas geográficas que permiten ubicar con precisión la ubicación de un punto cualquiera de la superficie terrestre. Estas dos coordenadas se miden como la distancia desde el punto en cuestión hasta las líneas de base del sistema y reciben el nombre de:

- Latitud: su línea de base es el Ecuador.

- Longitud: su línea de base es el Meridiano de Greenwich.

Estas coordenadas se expresan en grados sexagesimales:

- Un grado de longitud en el Ecuador o un grado de latitud en cualquier meridiano mide algo más de 110 Kms.


Latitud

La latitud es la distancia que existe entre un punto cualquiera y el Ecuador, medida en grados sobre el meridiano que pasa por dicho punto.

- Se expresa en grados sexagesimales.

- Todos los puntos ubicados sobre el mismo paralelo tienen la misma latitud.

- Aquellos que se encuentran al norte del Ecuador reciben la denominación Norte (N).

- Aquellos que se encuentran al sur del Ecuador reciben la denominación Sur (S).

- Se mide de 0º a 90º.

- Al Ecuador le corresponde la latitud de 0º.

- Los polos Norte y Sur tienen latitud 90º N y 90º S respectivamente.
Longitud

La longitud es la distancia que existe entre un punto cualquiera y el Meridiano de

Greenwich, medida en grados sobre el paralelo que pasa por dicho punto.

- Se expresa en grados sexagesimales.

- Todos los puntos ubicados sobre el mismo meridiano tienen la misma longitud.

- Aquellos que se encuentran al oriente del meridiano de Greenwich reciben la denominación Este (E).

- Aquellos que se encuentran al occidente del meridiano de Greenwich reciben la denominación Oeste (O).

- Se mide de 0º a 180º.

- Al meridiano de Greenwich le corresponde la longitud de 0º.

-El antimeridiano correspondiente está ubicado a 180º.

- Los polos Norte y Sur no tienen longitud.

Ejercicios del apartado “localización de un punto en la superficie terrestre”.

Distribuye en dos columnas, una para paralelos y otra para meridianos.

Todos son iguales. Son más pequeños conforme se acercan a los polos. // El Ecuador es uno de ellos. El de Greenwich es uno de ellos. // La distancia entre dos es siempre la misma. La distancia entre dos es máxima en el ecuador y mínima en los polos. // Pueden ser norte o sur. Pueden ser este u oeste // Cualquiera de ellos y su opuesto son círculos máximos. Solo el Ecuador es un círculo máximo. // Al Ecuador le corresponde la latitud

0º. Al de Greenwich le corresponde la longitud 0º. // Máximo 180º Este u oeste. Máximo 90º sur o norte. // Un grado entre ellos equivale a algo más de 110 Kms. Un grado entre ello varía entre los algo más de 110 Kms. en el Ecuador y 0 en los polos. //
¿Qué paralelos nos van a ayudar a comprender las zonas climáticas?
¿Cómo se llama el punto en que estaría el Paralelo 90º Norte. Como se llama el punto en que estaría el Paralelo 90º Sur?
Observando el mapa. Responde.

· Continentes y Océanos por los que pasa el Meridiano 0. Nombra dos países de cada continente por los pase.

· Continentes y Océanos por los que pasa el Paralelo 0. Nombra dos países de cada continente por los pase.

· Señala las coordenadas de una ciudad andaluza, otra española y otra del resto del mundo que comience por la inicial de tu primer apellido.



2.3. LOS MOVIMIENTOS DE LA TIERRA

Movimiento de rotación

Es un movimiento que efectúa la Tierra girando sobre sí misma a lo largo de un eje ideal denominado Eje terrestre que pasa por sus polos. Si tomamos como referencia al Sol, el mismo meridiano pasa frente a nuestra estrella cada 24 horas, llamado día solar.



Movimiento de traslación

Es un movimiento por el cual la Tierra se mueve alrededor del Sol.

La causa de este movimiento es la acción de la gravedad, originándose cambios que, al igual que el día, permiten la medición del tiempo. Tomando como referencia el Sol, resulta lo que se denomina año tropical, lapso necesario para que se repitan las estaciones del año. Dura 365 días, 5 horas y 47 minutos.

La oblicuidad de la eclíptica. Como se observa en el gráfico, el eje terrestre forma un ángulo de aproximadamente 23,5º respecto a la normal de la eclíptica, fenómeno denominado oblicuidad de la eclíptica. Esta inclinación produce largos meses de luz y oscuridad en los polos geográficos, además de ser la causa de las estaciones del año, causadas por el cambio del ángulo de incidencia de la radiación solar.

Ejercicios. En clase comentar el gráfico con la incidencia de los rayos solares según las estaciones.



2.4. PLACAS TÉCTONICAS.

http://www.bbc.co.uk/mundo/ciencia_tecnologia/2009/08/090831_fenomeno_terremotos.shtml



ANIMACIÓN

El término "placa tectónica" hace referencia a las estructuras por la cual está conformado nuestro planeta.

En términos geológicos, una placa es una plancha rígida de roca sólida que conforma la superficie de la Tierra (litósfera), flotando sobre la roca ígnea y fundida que conforma el centro del planeta (astenósfera).

La litosfera está dividida en un conjunto de fragmentos rígidos, a los que se les denomina placas litosféricas.

A lo largo de la historia de la Tierra ha cambiado la posición de las placas litosféricas, o su forma y tamaño, y también el número de estas.

Ejercicios.

1) Completa el Mapa de las Placas Tectónicas, colocando en su sitio: Euroásitica,

Pacífica, Norteaméricana, Sudamericana, Australiana, Antártica.

Escribe en el cuaderno los nombres de las placas que si aparecen en el mapa.

2) ¿Cuantas placas tectónicas hay? ¿Qué es la litosfera? ¿Qué dos tipos de litosfera existen y qué las diferencia? ¿Las placas han estado siempre en la misma posición?

¿En qué tipo de límites se está creando nueva litosfera? ¿Qué fenómenos, consecuencias de la actividad tectónica, son fácilmente apreciables?

3) Ideas principales del texto siguiente.

Desastres nada naturales

Hacer pasar por desastre natural las consecuencias indeseables de las alteraciones extremas de la naturaleza no hace más que eximir de responsabilidad a los políticos sobre la tragedia generada. Estos fenómenos, inocuos per se, arrasan cuando visitan territorios no preparados para enfrentarse a su potencial demoledora. En Japón, un seísmo de siete grados Richter agrieta algún edificio; en Irán –un país con menos recursos–, sepulta miles de vidas.

...

El último huracán que atravesó Cuba desmintió la relación lineal entre el desarrollo económico y la vulnerabilidad de una población. Esta pequeña nación constituyó todo un modelo de cómo hacer frente a semejante perturbación ciclónica, la misma que, a su paso por EEUU, dejó una treintena de muertos. Cuba fue capaz de evacuar a unas 700.000 personas gracias a una planificación eficaz, una sólida estructura, una ciudadanía preparada y equipos entrenados, una imagen que contrasta con la de una Nueva Orleans devastada por el Katrina, donde, bajo el lema “sálvese quien pueda”, permanecieron atrapados en el agua miles de pobres, ancianos y enfermos que no podían costear su huida, mientras los políticos se entretenían jugando a la guerra en tierras lejanas.


http://blogs.publico.es/puntoyseguido/24/desastres-nada-naturales/ Desastres nada naturales. Nazanín Amirian. Público 11 Octubre 2009
2.5. EL CLIMA

El estudio del clima y del tiempo ha sido un asunto que ha ocupado a la Geografía desde sus comienzos. De las condiciones atmosféricas dependen muchas actividades humanas, desde la agricultura hasta un simple paseo por el campo. Por eso se ha hecho un esfuerzo ingente por predecir el tiempo tanto a corto como a medio plazo.


Tiempo y Clima

Lo primero que debemos aclarar son los conceptos de tiempo y clima, que hacen referencia a escalas temporales diferentes.


El tiempo.

El tiempo se define como el estado de la atmósfera en un determinado momento. Se toma en cuenta la humedad (absoluta y relativa), la temperatura, la presión y el viento en un determinado lugar y momento.



Los tipos de tiempo: Como cada uno de los instantes son más o menos prolongados en el tiempo, y en extensión, se le denomina tipo de tiempo. Estos tipos de tiempo atmosférico cambian con el paso de las horas y los días; pero tienden a repetirse tipos de tiempo atmosférico similares en ciclos anuales y en las mismas fechas aproximadamente.
El Clima

El clima es la sucesión de tipos de tiempo que tienden a repetirse con regularidad en ciclos anuales. Cuando una comarca, ciudad, ladera, etc., tiene un clima diferenciado del clima zonal decimos que es un topoclima. Además, llamamos microclima al que no tiene divisiones inferiores, como el que hay en una habitación, debajo de un árbol o en una determinada esquina de una calle.

El clima tiende a ser regular en períodos de tiempo muy largos, lo que permite el desarrollo de una determinada vegetación y un suelo equilibrado, suelos climáticos.

El tiempo, y el clima tienen lugar en la atmósfera. Para estudiar un clima es necesaria la observación durante un lapso de tiempo largo, considerándose los 35 años como un buen periodo de estudio.


Climograma (Diagrama Ombrotérmico) .

Es un gráfico de doble entrada en el que se presentan resumidos los valores de precipitación y temperatura recogidos en una estación meteorológica. Se presentan los datos medios de cada mes del año, teniendo en cuenta la precipitación y la temperatura media a lo largo de todos los años observados.

Los climogramas tienen un eje de abscisas donde se encuentran los meses del año, un eje de ordenadas a la derecha (normalmente) donde se encuentra la escala de las temperaturas y un eje de ordenadas a la izquierda donde se encuentra la escala de las precipitaciones. La escala de precipitaciones es siempre el doble que la de temperaturas ya que según el índice de Gaussen el período de aridez está definido por:
Precipitaciones = Temperaturas x 2. Gráficamente se sabe que hay aridez cuando la curva de precipitaciones está por debajo de la de temperaturas.



Climograma de Almería
Comentario del climograma

Es necesario tener en cuenta los siguientes factores:

Con respecto a las precipitaciones, precipitaciones totales, distribución de las precipitaciones a lo largo del año, indicando el mes de máximas y el de mínimas precipitaciones, y si hay o no máximos o mínimos secundarios y cuándo se dan. Con respecto a las temperaturas, temperatura media, oscilación – o amplitud- térmica anual (diferencia en ºC entre la temperatura media del mes más cálido y la temperatura media del mes más frío), distribución de las temperaturas a lo largo del año, indicando el mes más cálido y el más frío, y si hay máximos y mínimos secundarios.

También es necesario indicar si hay períodos de aridez, que se reconocen por que la curva de las precipitaciones están por debajo de la curva de las temperaturas, y cuándo se dan esos períodos de aridez, si en verano o en invierno.


Teniendo en cuenta todo esto se puede reconocer el clima al que pertenece el climograma, ya que cada clima tiene unas características típicas. En general las temperaturas adoptan un aspecto de campana en el hemisferio norte y de campana invertida en el hemisferio sur, ya que las temperaturas medias son más altas en verano que en invierno.
Factores que influyen en el Clima

La latitud

Las latitudes más próximas al ecuador son, en general, más cálidas. Las más próximas a los polos son más frías.

Esto se debe a la diferente incidencia de los rayos solares (Ver esquema). En las zonas intertropicales los rayos dan más directamente con lo que tienen que atravesar menos atmosfera, la radiación por unidad de superficie es mayor y los rayos solares al penetrar más directamente tienen un menor indice de reflexión.

La Inclinación del eje de la rotación de la tierra respecto a la normal de la eclíptica da origen a las estaciones.



El relieve.
La Altitud

La temperatura en la troposfera, de manera general, desciende 1 ºC para las masas de aire no saturadas y de 0,5 ºC para las masas de aire saturadas (100% de humedad relativa), por cada 100 metros de altitud.



Efecto Foehn

Influencia de la orografía en la formación de nubes.

En ocasiones un relieve como puede ser una montaña, una cordillera u otro tipo de obstáculo, aunque no sea muy acusado, dificulta el flujo de aire.

Esta masa de aire en movimiento, en el intento de salvar este obstáculo, en parte lo rodea y otro porcentaje se ve obligado a ascender originando así el proceso de condensación o sublimación conocidos. Cuando esto sucede nos podemos encontrar con claros contrastes de tiempo entre la vertiente de barlovento, expuesta al viento, y la de sotavento, que se encuentra resguardada.

En la de barlovento la nubosidad puede ser abundante e incluso con precipitaciones, mientras que en la de sotavento el aire desciende calentándose, disminuyendo su humedad y dejando un tiempo despejado. Esto explica que en Andalucía nos encontremos con uno de los sitios de más precipitaciones del estado español (Sierra de Grazalema) y otro de los más secos (Cabo de Gata):


Influencia Marítima

La Cercanía a la costa. El mar absorbe calor, y lo desprende, más despacio que la tierra, por lo que puede calentar o enfriar el ambiente, gracias a la circulación de las brisas marinas. El clima de las regiones marítimas se vuelve, así, más templado y más húmedo. Por contra la regiones en el interior de los continentes tienen una mayor amplitud térmica. La influencia del mar depende de la cercanía y de la mayor o menor facilidad para que las masas de aire marítima lleguen al punto en cuestión, dependiendo del régimen de vientos y de los obstáculos del relieve.
Las corrientes marinas influyen decisivamente. Las corrientes cálidas van del ecuador a las altas latitudes. Las corrientes cálidas dulcifican el clima de las zonas cercanas, sus valores térmicos no son tan fríos como por la latitud pudiera suponerse, pero además, las masas de aire son más húmedas, por lo que las precipitaciones son más abundantes. Por el contrario, las corrientes frías van de las altas latitudes hacia el ecuador. Estas corrientes enfrían el clima, por lo que en latitudes bajas el clima no es tan caluroso como le correspondería. Además, las masas de aire que les acompañan son más frías, y por lo tanto menos húmedas. Las corrientes frías provocan variaciones estacionales más acusadas.
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