The following letter was created as a part of the child assessment portfolio project



Descargar 18.97 Kb.
Fecha de conversión30.06.2017
Tamaño18.97 Kb.

The following letter was created as a part of the child assessment portfolio project. The letter is a family-friendly report which includes information pertaining to each of the seven domains of development and suggestions for ways to enrich development. This letter provides evidence pertaining to my knowledge of NAEYC, Standard 2: Knowing about and understanding family and community characteristics (2a) and Involving families and communities in their children’s development and learning (2c). This also provides evidence of my understanding of NAEYC, Standard 4: Knowing, understanding, and using positive relationships and supportive interactions (4a). This also aligns with CCCT, I. 2.

May 6, 2009


Dear Mr. Morales and Ms. Lopez,
I would like to thank you so much for granting your permission for me to work with Dailynn. She has been a delight to work with. Dailynn was always very helpful in offering work samples, conversing with me, and asking questions. I took samples and observed Dailynn over an eleven week period of time. While I was able to gather a lot of information for just beginning to get to know Dailynn, I would need to gather much more information and become better at documenting my observations in order to gain a better picture.
My documentation includes seven areas of development which are as follows: personal and social, language and literacy, math, science, social studies, the arts, and physical and health. To get started, I have no concerns at this time in any of these areas of development.
Dailynn is doing very well in her personal and social development. She participates in group discussions, chooses to share some of her experiences with the class during group sharing time, and is a responsible and caring member of her classroom community. She works well with her peers during group projects and her peers listen to her as they work together to incorporate her ideas into their final product.
Dailynn is doing well with her language and literacy development. She enjoys reading for her own pleasure, which will help her to become a life-long learner. She enjoys sharing books about animals; especially dogs. She should be encouraged to explore many different kinds of books. Animals are her interest, so books about animals would be a wonderful starting point to keep her interested in reading. One way that this can be done is by checking out books at the town library.
Dailynn also does very well in her writing. She is very proud of a finished piece of writing. According to Dailynn, good work means that there are no mistakes, her handwriting is neat, and her ideas are good. She has created a few pieces of writing in these eleven weeks, but I would like to see her stretch herself more in this area. I would like to suggest journaling at home. We can provide Dailynn with a journal in which she should be encouraged to write about whatever she wants. Through many experiences, Dailynn’s writing abilities will grow.
In the area of mathematical thinking, Dailynn enjoys working with shapes and is using her skills to problem solve. She enjoyed working on a group project in which her group was required to construct a pyramid out of cardboard. Dailynn and her group created a perfect 3 dimensional figure in less than the time allotted and she contributed an answer to a question about relating a pyramid to real life by stating that it could be used as a mold to build with in the sand.
Dailynn recently has been exploring tulips in the computer lab. She is learning that the computer is one tool that can help her to explore various subjects. It might be helpful to allow her to explore tulips around your house or other flowers that she might see growing in the yard.
She can use tweezers and a magnifying glass to take a closer look at these items. This exploration will tap into her natural curiosity as a learner, which will help her to ask questions and seek answers.
The fifth domain that I looked at was Dailynn’s development in social studies. She has engaged in many experiences using her growing map skills. She helped create a classroom map, a group map in which she answered questions related to it, a map of her backyard, and checked a school map for accuracy as we took a whole group walk around the school. To further this development, if you take a trip to the mall, to the store, or to a place that you have not been to before, it would be helpful to encourage Dailynn to search for a map and discover its properties and usefulness.
The final areas of development include: the arts and physical and health. These areas are what Dailynn has said to be her strengths. She draws every day, for example. If she doesn’t finish a drawing on that day, she will continue to work on a piece for days until it is completed. I would like to encourage Dailynn to experiment with using different mediums to express her ideas, such as clay, water color, or cray pas, to name a few.
Dailynn also has stated that gym class and recess are two of her favorite times of day at school. I have observed her many times running around on the playground with her friends. She is very hard to keep up with! She is coordinated and strong as she has been observed running across a wobbly bridge and sliding down poles on the playscape.
Dailynn is a very happy child. Her ideas are well-expressed and she contributes immensely to the classroom community. She has also expressed excitement about going to third grade in the fall.
Thank you once again for this opportunity to work with your child. I have thoroughly enjoyed working with Dailynn. She is an amazing second grader!
Thank you once again for your help! If you have any questions, please don’t hesitate to contact me at the school.
Sincerely,
Elizabeth Grieder

6 de mayo de 2009


Estimado Sr. Morales y ms Lopez,
Quisiera agradecerle tanto por conceder su permiso para mí al trabajo con Dailynn.  Ella ha sido un placer a trabajar con.  Dailynn era siempre muy provechoso en muestras de ofrecimiento del trabajo, conversando con mí, y haciendo preguntas.  Tomé muestras y observé Dailynn sobre un período de once semanas del tiempo.  Mientras que podía recopilar muchos de información para que el principio justo se familiarice con Dailynn, necesitaría recopilar mucho más información y hacer mejor en la documentación de mis observaciones para ganar un cuadro mejor. 
Mi documentación incluye siete áreas del desarrollo que sean como sigue:  personal y social, lengua e instrucción, matemáticas, ciencia, estudios sociales, los artes, y comprobación y salud.  Para conseguir comenzada, no tengo ninguna preocupación en este tiempo en ninguno de estos áreas del desarrollo. 

Dailynn está haciendo muy bien en su desarrollo personal y social.  Ella participa en discusiones del grupo, elige compartir a algo de ella las experiencias con la clase durante el grupo que comparte tiempo, y es un miembro responsable y que cuida de su comunidad de la sala de clase.  Ella trabaja bien con ella a pares durante proyectos del grupo y ella los pares escucha ella mientras que trabajan juntos para incorporar sus ideas en su producto final.

      

Dailynn está haciendo bien con su desarrollo de la lengua y de la instrucción.  Ella goza el leer para su propio placer, que le ayudará a sentir bien de siempre a un principiante.  Ella goza el compartir de los libros acerca de animales; especialmente perros.  A le debe animan que explore muchas diversas clases de libros.  Los animales son su interés, así que los libros acerca de animales serían un punto de partida maravilloso para mantenerla interesada en la lectura.  Una forma que esto puede ser hecha está comprobando hacia fuera reserva en la biblioteca de la ciudad.



  

Dailynn también hace muy bien en su escritura.  Ella es muy orgullosa de un pedazo acabado de escritura.  Según Dailynn, el buen trabajo significa que no hay errores, su cursivo es aseado, y sus ideas son buenas.  Ella ha creado algunos pedazos de escribir en estas once semanas, pero quisiera ver su estiramiento mismo más en esta área.  Quisiera sugerir meter en diario en el país.  Podemos proveer de Dailynn un diario en sobre el cual a le deba animan que escriba lo que ella desea.  Con muchas experiencias, las capacidades de la escritura de Dailynn crecerán.


En el área del pensamiento matemático, Dailynn goza el trabajar con formas y está utilizando sus habilidades al problema soluciona.  Ella gozó el trabajar en un proyecto del grupo en el cual requirieron a su grupo construir una pirámide fuera de la cartulina.  Dailynn y su grupo crearon una figura dimensional 3 perfectos en menos que el tiempo asignado y ella contribuyeron una respuesta a una pregunta sobre relacionar una pirámide con de la vida real indicando que podría ser utilizada como molde para construir con en la arena. 

Dailynn ha estado explorando recientemente tulipanes en el laboratorio de la computadora.  Ella está aprendiendo que la computadora es una herramienta que puede ayudarle a explorar varios temas.  Puede ser que sea provechoso permitir que ella explore tulipanes alrededor de su casa o de otras flores que ella puede ser que vea el crecimiento en la yarda. 


Ella puede utilizar pinzas y una lupa para hechar una ojeada más cercano estos artículos.  Esta exploración golpeará ligeramente en su curiosidad natural como principiante, que le ayudará a hacer preguntas y a buscar respuestas. 

     


El quinto dominio el cual miraba era desarrollo de Dailynn en estudios sociales.  Ella ha enganchado a muchas experiencias usándola las habilidades cada vez mayor del mapa.  Ella ayudó a crear un mapa de la sala de clase, un mapa del grupo en los cuales ella contestó a las preguntas relacionadas con él, un mapa de su patio trasero, y comprobó un mapa de la escuela para saber si hay exactitud mientras que tomamos una caminata entera del grupo alrededor de la escuela.  A más futuro este desarrollo, si usted lleva un viaje a la alameda, al almacén, o un lugar que usted no ha estado a antes, sería provechoso animar a Dailynn que busque para un mapa y descubra sus características y utilidad.
Las áreas finales del desarrollo incluyen: los artes y la comprobación y la salud.  Estas áreas son lo que ha dicho Dailynn ser sus fuerzas.  Ella dibuja diario, por ejemplo.  Si ella no acaba un dibujo en ese día, ella continuará trabajando en un pedazo por días hasta que se termina.  Quisiera animar a Dailynn que experimente con usar diversos medios para expresar sus ideas, tales como arcilla, color del agua, o pas cray, de nombrar algunos. 
Dailynn también ha indicado que la clase y la hendidura del gym son dos de sus épocas preferidas del día en la escuela.  La he observado muchas veces el funcionar alrededor en el patio con sus amigos.  ¡Ella es muy dura de continuar con!  Ella es coordinada y tan fuerte que ella ha sido funcionamiento observado a través de un puente wobbly y el resbalar abajo de postes en el playscape. 
Dailynn es un niño muy feliz.  Bien-se expresan sus ideas y ella contribuye inmenso a la comunidad de la sala de clase.  Ella también ha expresado el entusiasmo sobre ir al tercer grado en la caída. 
Gracias de nuevo por esta oportunidad de trabajar con su niño.  He gozado a fondo de trabajo con Dailynn.  ¡Ella es un segundo graduador que sorprende!
¡Gracias de nuevo por su ayuda!  Si usted tiene cualesquiera preguntas, no vacile por favor entrarme en contacto con en la escuela. 
Sinceramente,

   


Elizabeth Grieder 


La base de datos está protegida por derechos de autor ©bazica.org 2016
enviar mensaje

    Página principal