Universidad Internacional San Isidro Labrador Sede Pérez Zeledón Enseñanza del Español


CAPITULO VII BIBLIOGRAFIA Y WEBGRAFÍA



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CAPITULO VII

BIBLIOGRAFIA Y WEBGRAFÍA



7.1 WEBGRAFÍA


http://es.wikipedia.org/wiki/Red_social (13/10/10)

http://www.oei.es/noticias/spip.php?article6786 (13/10/10)

http://www.scribd.com/doc/39550804/Lecturas-Obligatorias-2011 (13/10/10)

http://jjdeharo.blogspot.com/2008/11/la-redes-sociales-en-educacin.html

http://www.radiobiobio.cl/2010/03/21/lenguaje-abreviado-y-sin-puntuacion-en-internet-preocupa-a-autoridades-de-educacion-costarricenses/

http://www.ucr.ac.cr/noticias/2010/04/08/educacion-costarricense-cuenta-con-base-de-datos.html

http://www.mep.go.cr/downloads/Cronos.PDF

http://www.mep.go.cr/

http://es.shvoong.com/humanities/1717241-el-espa%C3%B1ol-origen-evolucion/

http://html.rincondelvago.com/origen-y-evolucion-del-castellano_2.html

http://www.monografias.com/trabajos5/oriespa/oriespa.shtml

http://es.wikipedia.org/wiki/Literatura

http://es.wikipedia.org/wiki/Literatura_de_Costa_Rica

http://www.educacioninicial.com/ei/contenidos/00/2050/2069.ASP

http://es.wikipedia.org/wiki/Literatura_maya

http://www.uchile.cl/uchile.portal?_nfpb=true&_pageLabel=cursos&url=56322

http://www.eumed.net/rev/ced/02/apgg.htm

http://es.wikipedia.org/wiki/Internet

http://www.impre.com/educacion/2010/5/31/las-redes-sociales-tambien-edu-191665-1.html#commentsBlock

http://www.techweek.es/seguridad/analisis/1005049004801/redes-sociales-principal-atractivo.1.html

http://vozeira.blogspot.com/2010/02/beneficios-de-las-redes-sociales-en-la.html

7.1.1 WEBGRAFÍA UTILIZADA EN CITAS


“Eduredes.ning.com”

“Es.wikipedia.org/wiki/La_letra_con_sangre_entra”

(http://padron.entretemas.com)

www.elcastellano.org,

“es.wikipedia.org/wiki/Humanismo”

www.buenastareas.com

www.rae.es/rae/gestores/

(portal.unesco.org/)

(es.wikipedia.org/wiki/Humanismo)

(es.wikipedia.org/wiki/Racionalismo)

(es.wikipedia.org/wiki/Constructivismo)

(noticiascolegios.com)

(es.wikipedia.org/wiki/Literatura)

(es.wikipedia.org/wiki/Literatura_de_Costa_Rica)

(Uno y los otros, San José: EUCR, 1998: 17)

(es.wikipedia.org/wiki/Literatura_de_Costa_Rica)

(teoria-de-la-literatura_5.html)

(www.fzayas.com)

(www.agapea.com/)

(www.eumed.net/rev/ced/02/apgg.htm)

(es.wikipedia.org/wiki/Internet)

(jjdeharo.blogspot.com/)

(elblogdegarridocasal.blog.arnet.com.ar)

(jjdeharo.blogspot.com/)

(www.nacion.com/2010-03-21/ElPais/NotaPrincipal/ElPais2306778.aspx?Page=3)

(www.masadelante.com/faqs/facebook)

(blog.pucp.edu.pe/blog/danielyupanquienlinea)



7.2 BIBLIOGRAFÍA


Archivos del Liceo Yolanda Oreamuno Únger.

Diccionario de la Real Academia Española.

Romero Zúñiga, Jorge. San José, Costa Rica. Antología de Lecturas 8º Eduvisión,-1ed- 2011.

Romero Zúñiga, Jorge. San José, Costa Rica. Herramientas de Literatura 8º Eduvisión,-1ed- 2011.





CAPITULO VIII

ANEXOS




ANEXO NÚMERO 1

INTRUMENTOS



UNIVERSIDAD INTERNACIONAL SAN ISIDRO LABRADOR

SEDE PÉREZ ZELEDÓN
Estimado estudiante:
Con el objetivo de resaltar la importancia de las nuevas tecnologías como estrategia metodológica para la enseñanza de la literatura en el español, le entregamos el siguiente cuestionario para que se sirva a contestarlo.
La información obtenida permitirá contar con mayores criterios para el desarrollo de la investigación que estamos realizando, su aporte será estrictamente confidencial y únicamente se utilizará para los fines antes mencionados.
Gracias por su colaboración.

Cuestionario No. 1. Diagnóstico de Aula

UNIVERSIDAD INTERNACIONAL SAN ISIDRO LABRADOR

SEDE PÉREZ ZELEDÓN

LICENCIATURA EN DOCENCIA CON ÉNFASIS EN ESPAÑOL

CURSO: PROYECTO DE DESARROLLO CURRICULAR 1

ESTUDIANTES: KATHERINE MORA VALVERDE

JUAN DIEGO JARA ARIAS
INSTRUCCIONES:

De las opciones que se le ofrecen para cada pregunta, sírvase a escribir una equis (x) dentro del paréntesis que corresponde a la opción que más se ajuste a su opinión acerca del uso de las tecnologías, como estrategia metodológica para la enseñanza de la literatura en el español.




  1. ¿Con qué frecuencia utiliza el docente de español la tecnología para abarcar temas de literatura?

  1. Siempre. ( )

  2. Casi siempre. ( )

  3. Nunca. ( )




  1. ¿Cuál método le gusta que utilice su profesora de español durante el transcurso de las lecciones?

  1. Teórica. ( )

  2. Práctica. ( )

  3. Teórica-Práctica ( )




  1. ¿Cree usted que es importante que la docente oriente a los estudiantes a utilizar las nuevas tecnologías para abarcar los contenidos de literatura?

  1. Sí ( )

  2. No ( )




  1. ¿Cuenta la institución con los materiales y recursos tecnológicos?

  1. Sí ( )

  2. No ( )




  1. ¿Cuenta la institución con personal capacitado para dar apoyo tecnológico a los docentes de la institución?

  1. Sí ( )

  2. No ( )




  1. ¿Con qué frecuencia realiza las lecturas que le indica la docente?

  1. Siempre. ( )

  2. Casi siempre. ( )

  3. Nunca. ( )




  1. ¿Siente usted interés por los contenidos literarios en el área de español?

  1. Sí. ( )

  2. No. ( )




  1. ¿Cuánto utiliza usted la Internet?

  1. Siempre. ( )

  2. Casi siempre. ( )

  3. Nunca. ( )




  1. ¿Hace uso de la Internet para apoyarse en los contenidos de literatura?

  1. Sí. ( )

  2. No. ( )




  1. ¿Prefiere leer los contenidos literarios asignados en libros convencionales o a través del monitor de una computadora?

  1. Libros. ( )

  2. Computadoras. ( )




  1. ¿Prefiere leer un libro de forma completa o extraer un resumen de Internet?

  1. Forma completa. ( )

  2. Resumen. ( )




  1. ¿Conoce usted las redes sociales?

  1. Sí. ( )

  2. No. ( )




  1. ¿Forma parte de una alguna red social, cuál?

  1. Sí. ( )

  2. No. ( )

¿Cuál? ______________________________________________.


  1. ¿Considera importante la implementación de las redes sociales para el aprovechamiento educativo?

  1. Sí. ( )

  2. No. ( )




  1. ¿Cree usted que es importante la lectura para el desarrollo del aprendizaje?

  1. Sí. ( )

  2. No. ( )


UNIVERSIDAD INTERNACIONAL SAN ISIDRO LABRADOR

SEDE PÉREZ ZELEDÓN
Estimados padres de familia:
Con el fin de resaltar la importancia de las nuevas tecnologías en la enseñanza de la literatura en el área de español, se le solicita la colaboración para contestar los siguientes ítems.
Los datos que usted brinde permitirán recabar criterios para lograr el desarrollo de la investigación que se pretende realizar.
Gracias por su colaboración.


Cuestionario No.1. Aplicado a padres de familia

UNIVERSIDAD INTERNACIONAL SAN ISIDRO LABRADOR

SEDE PÉREZ ZELEDÓN

CARRERA: LICENCIATURA EN DOCENCIA CON ÉNFASIS EN ESPAÑOL

CURSO: PROYECTO DE DESARROLLO CURRICULAR 1

ESTUDIANTES: KATHERINE MORA VALVERDE

JUAN DIEGO JARA ARIAS
INSTRUCCIONES

De las opciones que se le ofrecen para cada pregunta, sírvase a escribir una equis (x) dentro del paréntesis que corresponde a la opción que más se ajuste a su opinión acerca del uso de las tecnologías, como estrategia metodológica para la enseñanza de la literatura en el español.



  1. Sexo

  1. Masculino. ( )

  2. Femenino. .( )




  1. ¿Sabe usted leer y escribir?

  1. Sí. ( )

  2. No. ( )




  1. Marque su grado de escolaridad.

  1. Primaria. ( )

  2. Secundaria. ( )

  3. Universitaria. ( )




  1. ¿Conoce las nuevas tecnologías?

  1. Sí. ( )

  2. No. ( )




  1. ¿Le comenta su hijo sobre los contenidos vistos en las clases de español?

  1. Si. ( )

  2. No. ( )




  1. ¿Asiste usted a las reuniones convocadas por la institución?

  1. Sí. ( )

  2. No. ( )




  1. ¿Considera usted que el docente de español utiliza técnicas tecnológicas en el desarrollo de las lecciones?

  1. Sí. ( )

  2. No. ( )




  1. ¿Cree importante que su hijo aprenda literatura a través de las nuevas tecnologías?

  1. Sí. ( )

  2. No. ( )




  1. ¿Está pendiente de que su hijo realice las lecturas asignadas por la docente de español?

  1. Sí. ( )

  2. No. ( )




  1. ¿Le ayuda usted a estudiar a su hijo?

  1. Sí. ( )

  2. No. ( )


UNIVERSIDAD INTERNACIONAL SAN ISIDRO LABRADOR

SEDE PÉREZ ZELEDÓN
Estimado (a) director (a):
Con el fin de resaltar la importancia de las nuevas tecnologías en la enseñanza de la literatura en el área de español, se le solicita la colaboración para contestar los siguientes ítems.
Los datos que usted brinde permitirán recabar criterios para lograr el desarrollo de la investigación que se pretende realizar.
Gracias por su colaboración.

Cuestionario No.1. Aplicado a director

UNIVERSIDAD INTERNACIONAL SAN ISIDRO LABRADOR

SEDE PÉREZ ZELEDÓN

CARRERA: LICENCIATURA EN DOCENCIA CON ÉNFASIS

EN ESPAÑOL

CURSO: PROYECTO DE DESARROLLO CURRICULAR 1

ESTUDIANTES: KATHERINE MORA VALVERDE

JUAN DIEGO JARA ARIAS
INSTRUCCIONES

De las opciones que se le ofrecen para cada pregunta, sírvase a contestar de acuerdo con sus argumentos acerca del uso de las tecnologías, como estrategia metodológica para la enseñanza de la literatura en el español.




  1. Nombre de la institución____________________________________.

  2. Años de servicio en la institución_____________________________.




  1. Sexo.




  1. Masculino. ( )

  2. Femenino. ( )




  1. ¿Con qué frecuencia visita a los docentes a sus aulas?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. ¿Qué opina del uso de la tecnología en las clases de español?

___________________________________________________________________________________________________________________


  1. ¿Cuenta la institución a su cargo con insumos tecnológicos?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. ¿Cuánto aprovechamiento le dan los docentes a la tecnología en su colegio?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. ¿Qué falta por mejorar tecnológicamente en la institución?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. ¿Participa usted en las redes sociales, en materia educativa qué provecho se les puede sacar a estas?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. ¿Cree usted que la Internet afecta el aprendizaje de los estudiantes?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
UNIVERSIDAD INTERNACIONAL SAN ISIDRO LABRADOR

SEDE PÉREZ ZELEDÓN
Estimado (a) profesor (a):
Con el fin de resaltar la importancia de las nuevas tecnologías en la enseñanza de la literatura en el área de español, se le solicita la colaboración para contestar los siguientes ítems.
Los datos que usted brinde permitirán recabar criterios para lograr el desarrollo de la investigación que se pretende realizar.
Gracias por su colaboración.

Cuestionario No.1. Aplicado al docente

UNIVERSIDAD INTERNACIONAL SAN ISIDRO LABRADOR

SEDE PÉREZ ZELEDÓN

LICENCIATURA EN DOCENCIA CON ÉNFASIS EN ESPAÑOL

CURSO: PROYECTO DE DESARROLLO CURRICULAR 1

ESTUDIANTES: KATHERINE MORA VALVERDE

JUAN DIEGO JARA ARIAS
INSTRUCCIONES.

De las opciones que se le ofrecen para cada pregunta, sírvase a escribir una equis (x) dentro del paréntesis que corresponde a la opción que más se ajuste a su opinión acerca del uso de las tecnologías, como estrategia metodológica para la enseñanza de la literatura en el español.



  1. ¿Está usted actualmente estudiando?

  1. Sí. ( )

  2. No. ( )




  1. ¿Qué grado académico tiene usted?

_____________________________________________________


  1. ¿Considera usted que el MEP avanza en suministrar los insumos tecnológicos al sistema educativo costarricense, por qué?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. ¿Hace uso usted de la Internet, con qué frecuencia?

  1. Sí. ( )

  2. No. ( )


  1. ¿Utiliza las redes sociales en su vida personal?

  1. Sí. ( )

  2. No. ( )




  1. ¿Considera que las redes sociales pueden ser aplicadas en el proceso de enseñanza-aprendizaje, cómo?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. ¿De qué manera utilizaría las redes sociales para impartir literatura?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. ¿Qué tan frecuente utiliza la tecnología en sus lecciones?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


  1. ¿Se considera capacitado (a) para impartir lecciones de español, utilizando la tecnología?, argumente su respuesta.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

UNIVERSIDAD INTERNACIONAL SAN ISIDRO LABRADOR

SEDE PÉREZ ZELEDÓN
Estimado estudiante:
Con el objetivo de resaltar la importancia de las nuevas tecnologías como estrategia metodológica para la enseñanza de la literatura en el español, le entregamos el siguiente cuestionario para que se sirva a contestarlo.
La información obtenida permitirá contar con mayores criterios para el desarrollo de la investigación que estamos realizando, su aporte será estrictamente confidencial y únicamente se utilizará para los fines antes mencionados.
Gracias por su colaboración.

Cuestionario N°2. Aplicado a los estudiantes

UNIVERSIDAD INTERNACIONAL SAN ISIDRO LABRADOR

SEDE PÉREZ ZELEDÓN

LICENCIATURA EN DOCENCIA CON ÉNFASIS EN ESPAÑOL

CURSO: PROYECTO DE DESARROLLO CURRICULAR 1

ESTUDIANTES: KATHERINE MORA VALVERDE

JUAN DIEGO JARA ARIAS
INSTRUCCIONES:

De las opciones que se le ofrecen para cada pregunta, sírvase a escribir una equis (x) dentro del paréntesis que corresponde a la opción que más se ajuste a su opinión acerca del uso de las tecnologías, como estrategia metodológica para la enseñanza de la literatura en el español.




    1. ¿Cómo cataloga las lecturas analizadas literarias estudiadas en clase de español?

      1. Excelentes.

      2. Muy buenas.

      3. Buena.

      4. Regular.

      5. Mala.




    1. ¿Leyó las lecturas asignadas por los profesores de español?

      1. Si

      2. No

Justifique su respuesta:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


    1. ¿Qué tanto comprendió los textos literarios asignados por los profesores de español?

      1. Mucho

      2. Poco

      3. Muy poco

      4. Nada

Justifique su respuesta:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




    1. ¿Qué tan productivo fue el uso de la tecnología en el análisis de los textos literarios asignados por los profesores?

      1. Mucho

      2. Poco

      3. Muy poco

      4. Nada

Justifique su respuesta:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




    1. ¿Encontró beneficios al analizar los textos literarios mediante el uso de la tecnología?

      1. Si

      2. No

Justifique su respuesta:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



    1. ¿Qué tan fácil le resultó la comprensión de los textos literarios a través de la tecnología?

      1. Mucho

      2. Poco

      3. Muy poco

      4. Nada

Justifique su respuesta:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




    1. ¿Qué tanto le llamó la atención la página de Facebook (Portal Literario)?

      1. Mucho

      2. Poco

      3. Muy poco

      4. Nada

Justifique su respuesta:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



    1. ¿Fue eficiente compartir conocimientos literarios a través de esta red social?

      1. Si

      2. No

Justifique su respuesta:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





    1. ¿Aclaró sus dudas con respecto a las lecturas literarias realizadas por medio de la red social?

      1. Si

      2. No

Justifique su respuesta:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________




ANEXO NÚMERO 2

IMÁGENES


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