Universidad Mayor, Real y Pontificia de san Francisco Xavier de Chuquisaca Vicerrectorado Centro de Estudios de Posgrado e Investigación



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El timbre musical o el timbre de los instrumentos, es la cualidad que permite distinguir la fuente sonora. Cada material vibra de una forma diferente provocando ondas sonoras complejas que lo identifican.




1.2.3 antropología del sonido




(6) El sonido no es un objeto que se mueve por el aire, sino una sensación creada por el cerebro al percibir ligeras vibraciones en el aire. Una sensación, en el órgano del oído, producida por el movimiento ondulatorio en un medio elástico (normalmente el aire), debido a rapidísimos cambios de presión, generados por el movimiento vibratorio de un cuerpo sonoro.

La función del medio transmisor es fundamental, ya que el sonido no se propaga en el vacío. Por ello, para que exista el sonido, es necesaria una fuente de vibración mecánica y también un medio elástico (sólido, líquido o gaseoso) a través del cual se propague la perturbación. El aire es el medio transmisor más común del sonido. La velocidad de propagación del sonido en el aire es de aproximadamente 343 metros por segundo a una temperatura de 20 ºC (293 kelvin).


Cuando un objeto (emisor) vibra, hace vibrar también al aire que se encuentra alrededor de él. Esa vibración se transmite a la distancia y hace vibrar (por resonancia) una membrana que hay en el interior del oído, el tímpano, que codifica (convierte) esa vibración en información eléctrica. Esta información se trasmite al cerebro por medio de las neuronas. El cerebro decodifica esa información y la convierte en una sensación. A esa sensación se le denomina “sonido”.
La voz humana (los distintos sonidos que conforman el habla) también se consideran sonidos. Éstos se estudian en la fonética y en la fonología.

  • Magnitudes físicas del Sonido

Como todo movimiento ondulatorio, el sonido puede representarse por una curva sinusoide y se pueden aplicar las mismas magnitudes y unidades de medida que a cualquier onda.


La longitud de onda, indica el tamaño de una onda. Entendiendo por tamaño de la onda, la distancia entre el principio y el final de una onda completa (ciclo).
La frecuencia: número de ciclos (ondas completas) que se producen unidad de tiempo. En el caso del sonido la unidad de tiempo es el segundo y la frecuencia se mide en hertzios (Ciclos/s).
El periodo es el tiempo que tarda cada ciclo en repetirse.
La amplitud: indica la cantidad de energía que contiene una señal sonora. No hay que confundir amplitud con volumen o potencia acústica.
La fase: la fase de una onda expresa su posición relativa con respecto a otra onda.
La potencia: La potencia acústica es la cantidad de energía radiada en forma de ondas por unidad de tiempo por una fuente determinada. La potencia acústica depende de la amplitud.


  • Características o cualidades del Sonido

Las cualidades del sonido son:


El Tono viene determinado por la frecuencia fundamental de las ondas sonoras y es lo que nos permite distinguir entre sonidos graves, agudos o medios.

La Intensidad es la cantidad de energía acústica que contiene un sonido. La intensidad viene determinada por la potencia, que a su vez está determinada por la amplitud.


El Timbre es la cualidad que confiere al sonido los armónicos que acompañan a la frecuencia fundamental. Esta cualidad es la que permite distinguir dos sonidos, por ejemplo, entre la misma nota con igual intensidad producida por dos.
1.2.4 concepto de terapia
(7) está relacionado al tratamiento y a la terapéutica, se trata de la rama de la medicina que enseña a tratar las enfermedades y del tratamiento en sí mismo.
Un tratamiento es aquello que se refiere a los medios o forma de la esencia para alcanzar los medios de algo. Como se puntualiza, para la medicina un tratamiento está formado por los medios que permiten la curación o el alivio de las enfermedades o síntomas.

1.2.5 conceptos de musicoterapia
(8) La Federación Mundial de la Musicoterapia, la define como “la utilización de la música y/o de sus elementos (sonido, ritmo, melodía y armonía) por un Musicoterapeuta calificado, con un paciente o grupo, en un proceso destinado a facilitar y promover comunicación, aprendizaje, movilización, expresión, organización u otros objetivos terapéuticos relevantes, a fin de asistir a las necesidades físicas, psíquicas, sociales y cognitivas. La Musicoterapia busca descubrir potenciales y/o restituir funciones del individuo para que el / ella alcance una mejor organización intra y/o interpersonal y, consecuentemente, una mejor calidad de vida. A través de la prevención y rehabilitación en un tratamiento."
Juliette Alvin (1967), una de las pioneras de esta especialidad científica, la define como "El uso dosificado de la música en el tratamiento, rehabilitación, educación y adiestramiento de adultos y niños que padecen trastornos físicos, mentales y emocionales".
La Facultad de Ciencias de la Recuperación de la Universidad de Museo Social Argentino, la define como "Una rama de la medicina recuperativa, que mediante la música se ocupa de coadyuvar en la recuperación orgánica, espiritual y emocional de personas con diversas deficiencias".
En contraposición con estas definiciones encontramos a otros autores, para los cuales la musicoterapia posee un verdadero sentido psicoanalítico y lo enmarcan dentro de lo psicoterapéutico de inspiración psicoanalítica, que encuadra entre las psicoterapias de corta duración y de activación. Estudia el complejo sonido - ser humano en un enfoque diagnóstico y lo utiliza para fines terapéuticos, sea este sonido musical o no.
La National Association for Music Therapy americana, la define como terapia a través de la música, y la analiza como una de las terapias más completas. Anotando que la musicoterapia es el uso de la música en la consecución de objetivos terapéuticos, como son la restauración, el mantenimiento y el acrecentamiento de la salud tanto física como mental. Es también la aplicación científica de la música, dirigida por el terapeuta en un contexto terapéutico, para provocar cambios en el comportamiento. Dichos cambios facilitan a la persona el tratamiento que debe recibir a fin de que pueda comprenderse mejor a sí misma y a su mundo para poder ajustarse mejor y más adecuadamente a la sociedad.
Entre estos autores también se destaca a Rolando Benenzon, médico psiquiatra, el cual la define como "Especialización científica que se ocupa del estudio e Investigación del complejo Sonido - Ser Humano, sea el sonido musical o no, tendiente a buscar los métodos diagnósticos y los efectos terapéuticos de los mismos".

Entrelazando conceptos veremos que la musicoterapia es una especialidad paramédica joven, pero con suficientes fundamentos científicos de orden clínico-terapéutico que permiten establecer claramente una metodología de trabajo y una serie de técnicas capaces de ser desarrolladas.


La Musicoterapia se puede definir desde dos puntos de vista: desde el punto de vista científico y desde el punto de vista terapéutico.

Desde el punto de vista científico “la Musicoterapia es una especialización científica que se ocupa del estudio e investigación del complejo sonido-ser humano, sea el sonido musical o no, tendente a buscar los elementos diagnósticos y los métodos terapéuticos del mismo”.


Desde el otro punto de vista:”la musicoterapia es una disciplina paramédica, que utiliza en sonido, la música y el movimiento, para producir efectos regresivos y abrir canales de comunicación con el objetivo de emprender a través de ellos el proceso de entrenamiento y recuperación del paciente para la sociedad”.
1.2.6 La música como agente terapeutico
(9) El uso de la música como agente para combatir enfermedades es casi tan antiguo como la música misma, los primeros escritos en donde se hace referencia a su influencia sobre el cuerpo humano son probablemente los papiros médicos egipcios descubiertos en Nahúm, por Petrie, y que datan del año 1500 a.C. Estos se refieren al encantamiento por la música, a la que atribuían una influencia favorable sobre la fertilidad de la mujer. Todos los autores coinciden en el primer relato sobre musicoterapia o música curativa, que es la efectuada por David con su arpa frente al rey Saúl.
El hombre ha creído que el sonido era una fuerza cósmica presente en el comienzo del mundo y que tomó forma verbal.
Existen infinidad de leyendas sobre la creación del universo las cuales el sonido juega un papel muy importante. Los egipcios creyeron que el Dios Thot creó en mundo, con su voz. Con el sonido de su boca produjo el nacimiento de cuatro dioses, quienes poblaron y organizaron el mundo.
La concepción filosófica procedente de los persas e hindúes sobre el origen del cosmos, el universo fue creado por una sustancia acústica.

Para el hombre primitivo el sonido fue un medio de comunicación.


Ciertas tribus de nueva Guinea, se cree que las voces de los espíritus pueden ser oídas a través de las flautas, los tambores y los bufidos del toro. Las civilizaciones totémicas existe la creencia de que cada uno de los espíritus que habilita el mundo posee su propio sonido específico e individual.
Los hombres primitivos creían frecuentemente que cada ser vivo o muerto tenía su propio sonido o canción secreta a la cual debía responder. Por esta razón los ritos mágicos de la salud de los médicos brujos, trataban de descubrir el sonido o canción a la cual respondería el hombre enfermo o el espíritu que habitada en él.

Los griegos emplearon la música de modo razonable y lógico, incrementaron notablemente su aplicación para prevenir y curar las enfermedades físicas y mentales. Tanta es la importancia que le otorgó que llegaron a considerar que el uso de la música debía estar controlado por el Estado. Platón y Aristóteles bien podrían ser los precursores de los musicoterapeutas. Aristóteles hablaba del verdadero valor médico de la música ante las emociones incontrolables y atribuía su efecto beneficioso para la catarsis emocional. Platón recitaba música y danzas para los terrores y las antiguas fóbicas.


1.2.7 influencia de la musicoterapia en el organismo
La música ejerce sobre los organismos, en particular sobre el sistema nervioso, una influencia notable, hasta el punto de ser utilizada para favorecer la curación de determinadas dolencias. A lo largo de la historia, la música ha sido considerada como beneficiosa por sus efectos físicos y psicológicos curativos, destacándose actualmente la influencia de sus elementos estructurales (frecuencia, longitud de onda, timbre, melodía, armonía y ritmo), en los estados de relajación. 
  Existen análisis científicos que comprueban la influencia de la música en la conducta humana.  “la música influye en el ritmo respiratorio, la presión arterial, las contracciones estomacales y los niveles hormonales.  Los ritmos cardíacos se aceleran o se vuelven más lentos de forma tal que se sincronizan con los ritmos musicales. 
También se sabe que la música puede alterar los ritmos eléctricos de nuestro cerebro”.  La música puede afectar la salud positiva o negativamente.  Los investigadores han producido evidencia de la habilidad de la música en disminuir el dolor, mejorar la memoria y reducir el estrés.
  Los diferentes tipos de música, de acuerdo al carácter, tempo, etc. influyen en el comportamiento de las personas, causando diferentes estímulos como ser efecto relajante para el descanso muscular y psico físico de la persona ha recurrido a algunas composiciones de distintos autores: 

  • Beethoven=Minueto, Sinfonía heroica, para Elisa, sonata Claro de Luna

  • Brahms=Vals op.39 N15, Canción de cuna

  • Bach=Largo de concierto en la suite en si bemol, concierto de Brandemburgo.

  • Schubert=Sinfonía inacabada, Ave María

  • Vivaldi=Concierto para oboe

  • Mozart=Andante

  • Chopin=Tristeza

  • Albinoni=Adagio

  • Saint-Saens=Carnaval de los Animales

  • Offenbach=Barcarola

  • Tchaikowsky=La sexta sinfonía

  • Debussy=El mar. Claro de Luna

  • Wagner=Preludio de Parsifal

  • Fajerman=Flowers of Love

  • Stivell=Renacimiento del arpa

Obras Estimulantes: 

  • Wagner=La gran marcha de Tannhauser.  El final de los Maestros cantores, la Obertura de Rienzi

  • Boccherini=Minueto

  • Mozart=Minueto Don Juan

  • Borodin=El Príncipe Igor

  • Popular escocesa=Días Lejanos

  • Popular napolitana=Santa Lucía

 Obras energizantes: 

  • Elgar=Marcha de Pompa y Circunstancia N1

  • Verdi=Marcha triunfal de Aida

  • Tchaikowsky=Marcha Eslava

  • Mozart=Marcha Turca, Las Bodas de Fígaro, Serenata, Sinfonía Júpiter

  • Faure=In Paradisum

  • Toselli=Serenata

  • Rossini=Obertura de Guillermo Tell

1.2.9 El embarazo


  • Periodos de Gestión

(11) Desde el momento de la concepción el nuevo ser humano ya posee toda la información genética que determina sus características físicas, tales como el color del pelo, el sexo, la estructura ósea, etc. Sólo necesitará tiempo, alimentación y un ambiente adecuado para su crecimiento y desarrollo. Su corazón comienza a latir entre los diez y ocho y los veinticinco días, a los cuarenta y dos días el esqueleto está completo, y a los cuarenta y cinco días hay actividad neurológica, ocurren reflejos y se pueden registrar los impulsos eléctricos de su cerebro.




  • A las 8 semanas se le puede hacer un electrocardiograma y detectar los latidos de su corazón. Si se le pone un objeto en la mano, lo agarra y sostiene. Se mueve en el líquido amniótico como si fuera un nadador innato.




  • A las nueve o diez semanas entreabre los ojos, traga, mueve la lengua, y si se le toca la palma de la mano, hará un puño. Entre las once y doce semanas se chupa vigorosamente el pulgar y aspira el fluido amniótico.






  • A las 10 semanas ya posee huellas digitales, el cerebro y todos los órganos del cuerpo ya están presentes.







  • A las 12 semanas, etapa durante la cual se llevan a cabo la mayoría de los abortos, su cuerpo está completamente formado, sus órganos ya están funcionando y puede sentir dolor.




  • A las 16 semanas, con sólo 16,5 cm de largo (6.5 pulgadas), el niño o niña puede usar las manos para agarrar, puede nadar y hasta dar volteretas.






  • A las 18 semanas el niño es activo y energético, flexiona los músculos, da puñetazos y patea, ahora la madre siente sus movimientos. Antes del avance de la ciencia moderna, alguien dijo que en esta etapa: la edad de la "actividad", la vida se iniciaba.

Sin embargo, el desarrollo real del niño empezó en la concepción, 18 semanas antes. Mientras va creciendo dentro de la madre, el feto se desarrolla separadamente de ella, con su provisión y tipo de sangre individual y distinta de la de la madre. Su vida no es la vida de la madre, sino una vida separada e individual.




  • Del quinto al noveno mes

Al llegar el quinto mes ya ha transcurrido la mitad del embarazo. El feto mide aproximadamente 30 centímetros de largo. La madre ya siente sus movimientos. El feto puede reaccionar dando un salto, a los ruidos altos o alarmantes.


Durante el sexto mes "comienzan a funcionar las glándulas sebáceas y sudoríparas. La delicada piel del bebé en desarrollo, está protegida del fluido amniótico que le rodea mediante un ungüento especial llamado vernix caseosa. Si el bebé naciese en este mes y recibiera los cuidados necesarios, podría sobrevivir."


  • Durante el séptimo mes "el bebé ya utiliza cuatro sentidos: el de la vista, el del oído, el del gusto y el del tacto. También puede reconocer la voz de su madre."




  • Durante el octavo mes "la piel comienza a hacerse más gruesa, tiene una capa de grasa almacenada debajo de ella con el fin de proteger y alimentar al bebé. Los anticuerpos se están desarrollando cada vez más. El bebé absorbe casi cuatro litros de fluido amniótico por día; el fluido es reemplazado completamente cada tres horas."



  • Hacia el final del noveno mes "el bebé está listo para nacer. El término promedio de un embarazo es de 280 días desde el primer día del último período de la madre, pero esto es algo que varía. La mayoría de los bebés (85-95%) nacen entre el día 266 y el 294. Cuando llega este momento, normalmente el bebé pesa 3 ó 4 kilos, y su corazón bombea 1140 kilos de sangre por día. Es totalmente capaz de vivir fuera de la matriz."


(12) Gabriel Federico, ha diferenciado caminos que los llama Esferas del embarazo (físico, emocional, mental y espiritual)


1.- Esfera física
En el cuerpo se gesta el embarazo físico, que irá evolucionando e entretejiendo la relación orgánica entre la madre y su bebé. A través de ella, la madre será receptora del producto de la unión de su cuerpo con el de su pareja. Allí el huevo, también llamado cigoto, elegirá dentro del útero, un lugar donde anidar, ese será el sitio elegido en el cual quiere conectarse con el cuerpo de su madre. En ese punto de contacto tendrá lugar para crecer la raíz de la placenta que, por supuesto, al ir aumentando el tamaño de la cavidad uterina, se irá desplazando hacia donde esta lo lleve.
El organismo recibe modificaciones muy grandes que se imprimen en él desde el comienzo de la gestación. Estas modificaciones que recibe el cuerpo se adaptan poco a poco, pero sin detenerse. Por ello, durante el período de adaptación, solemos encontrarnos con mecanismos de defensa para contrarrestar este fuerte impacto. Es común que aparezcan náuseas, mareos y vómitos. Por supuesto que existen diferentes tipos de organismos que toleran más que otros estos cambio, no siempre sucede así.
Los primeros cambios físicos que se presentan son los de adaptación al óvulo. El útero se prepara con cambios hormonales para recibirlo y nutrirlo.
Algunas de las sensaciones típicas en n principio pueden ser la necesidad de dormir y orinar con más frecuencia. También es común que las embarazadas sufran de antojos, que por lo general, tienen que ver la ingesta de dulces. En otros casos, la sensación frente a los alimentos pude ser de rechazo. La menstruación se detiene, y en menor porcentaje son víctimas de mareos náuseas o vómitos.
El incremento del tamaño de los senos se puede llegar a percibir a las pocas semanas de quedar embarazada, sintiendo una mayor sensibilidad y una leve molestia por el desarrollo de los conductos lácteos que preparar para producir leche después del nacimiento. Con la ausencia de la primera menstruación, suele presentarse una pequeña pérdida o hemorragia vaginal, llamad de implantación.
Durante este primer trimestre, se notan los cambios corporales que hacen que la futura mamá vaya adaptándose a nuevas ropas, quizás más holgadas. Deberá tener mayor cuidado en sus movimientos, ya que como todavía las sensaciones físicas no son provocadas por el feto, le será más difícil tomar conciencia del estado en que se encuentra. Además se produce el agrandamiento de la masa músculo cardíaco, que incrementa en 1,5 litros su volumen sanguíneo, para facilitar y asegurar el intercambio de oxígeno a través de la placenta.
El cuerpo de las futuras mamás se va acomodando con el fin de proporcionarle más espacio a ese ser que está creciendo dentro. Es como si se auto modelara. Los órganos se van corriendo de lugar, al igual que los huesos, para darle paso al útero que aumenta su tamaño hasta cubrir todo el vientre. La piel se estira y también hacen lo propio los músculos abdominales, por lo que es probable que exista la sensación de picazón o puntadas a causa del estiramiento que sufren el abdomen y la vagina.
A medida que el embarazo avanza, el abdomen se torna cada vez más pesado y es muy común que las futuras mamás se sientan más cansadas, debido al mayor consumo de energía.

Durante el segundo trimestre hay mayor energía, son menores las necesidades de orinar y el estreñimiento, pero pueden darse mareos. Suele acrecentarse el apetito y, con frecuencia, se presenta la retención de líquido, lo cual provoca una ligera hinchazón de pies, tobillo, cara y manos. También en esta etapa es cuando el bebé tiene más espacio y sus movimientos se hacen mucho más presentes.


Ya casi al final del embarazo, pueden aparecer con más frecuencia algunos de los trastornos gastrointestinales, por ejemplo acidez de estómago, flatulencias, hinchazón, estreñimiento. Otros cambios que aparecen son las pérdidas vaginales blanquecinas que se van tornando más abundantes, al igual que el calostro de los pechos.
También pueden presentarse dificultades para respirar, mayor cansancio, molestias para dormir o para desplazarse, debido al cambio corporal a causa del inevitable aumento de peso del bebé.
Cuando el bebé se encaja, presiona sobre la vejiga y se intensifica la necesidad de orinar. Comienzan las contracciones de Braxton- Hicks, y el flujo sanguíneo aumenta casi diez veces respecto de lo que era al comienzo del embarazo.
Al llegar al final del noveno mes, se puede decir que las posibilidades de tener un hijo completamente sano, son las más altas.
2.- Esfera del embarazo mental
Embarazo mental es todo proceso que pasa literalmente por la cabeza o sea, los intelectuales aquellos que tienen que ver con el pensamiento o el raciocinio.

El embarazo es un estado de salud en el cual la futura mamá debe comprender y tomar conciencia de que no sólo con un buen estado físico va a aumentar las posibilidades de que se llegue a feliz término. También es necesaria una buena preparación psicológica para poder atravesar de la mejor manera esta maravillosa etapa.


Poder entender el proceso gestacional y todo lo que involucra emocionalmente permitirá diferenciar concretamente los sentimientos de lo que se siente. Cuando sabemos informar acerca de lo que sentimos se dan dos situaciones: una es la sensación física y la otra es la emocional. Y poder separar o saber en qué lado se ubica cada una, nos permite comprender y atravesar mejor el proceso.
Cuando tomamos plena conciencia del conflicto que nos invade y lo atacamos, nos encontramos con que el cambio respecto de lo que aquejaba se produce con suma rapidez y este cambio, cuando se da, es muy profundo.
Si se puede ver al desnudo aquello que imponía un resultado, seremos capaces de modificarlo gracias al esfuerzo, al optimismo y a la creatividad que están abriendo paso en el interior de cada mujer. Un mensaje negativo al respecto, de la imposibilidad de parir por vía vaginal. Va bloquear no solo a una mujer sino que puede afectar también, en algunos casos, a generaciones siguientes.

Las fantasías y los miedos que surgen en los primeros meses de la gestación, en muchos casos no son negativos, ya que contribuyen al primer acercamiento con el bebé. En caso de ser una mujer con una actitud negativa profunda, se tendrá la posibilidad de ayudarle a revertir sus pensamientos, puesto que lo que en su cabeza es malo, es conocido y ahora deberá descubrir lo bueno.


La angustia es otro componente muy importante para trabajar, porque si no se elabora, de alguna manera puede transformarse en sufrimiento.
Dentro de las fuerzas internas existe una fortaleza muy valiosa y particular, llamada “la mamá interna”. Todas las mujeres tienen una imagen de madre que se fue creando a lo largo de la vida. Esta mamá imaginaria es la que entra en acción en cada uno de los momentos de conflicto. Pero es la que se transforma en real en el momento en que inicia el proceso de estación. Esta mamá imaginaria comienza a fusionarse con el cuerpo gestante y va tomando forma real.
El momento más significativo, el nacimiento de su hijo, es por supuesto el que corona a esta mamá interna convirtiéndola en una mamá externa.

Pero a medida que la mamá real entra en acción, se van comprendiendo aquellos mensajes que fue recibiendo por parte de quien haya cumplido la función materna y reflexionando acerca de ellos. Ya sean positivos o no.

Es importante que la abuela habilite a su hija a ser madre. Dándole consejo y reconociendo las capacidades prácticas de maternaje en ella.
La relación adecuada con la propia madre o la sustituta de ella es una fuente de protección ante la baja de autoestima.
Recuerdo con gran ternura, el momento en que nacieron mis dos hijos, fue el momento más extraordinario de mi vida, y la emoción embargó mis sentimientos hasta el punto de llorar.

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